大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化的特征

　　【摘要】大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化表現(xiàn)出積極性與消極性并存的特征。政府要加快制定相關(guān)法規(guī)，加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法與犯罪行為的打擊力度；學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治信息能力的培養(yǎng)，積極推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的政治參與行為；大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范及相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，多參加現(xiàn)實(shí)生活中的政治實(shí)踐活動(dòng)。
　　【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化 特征 路徑
　　
　　網(wǎng)絡(luò)已成為大學(xué)生政治社會(huì)化新的施化者和不同于傳統(tǒng)政治社會(huì)化路徑的一種新模式。正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化的特征并有針對(duì)性地進(jìn)行思想政治教育，是大學(xué)生順利完成政治社會(huì)化過(guò)程并樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的環(huán)節(jié)中不容忽視的重要課題。
　　傳統(tǒng)的大學(xué)生政治社會(huì)化路徑的主要特點(diǎn)
　　社會(huì)化是指在社會(huì)的強(qiáng)大影響和作用下，個(gè)體學(xué)習(xí)知識(shí)技能和社會(huì)規(guī)范，取得社會(huì)成員的資格，發(fā)展個(gè)體社會(huì)性的過(guò)程。通過(guò)社會(huì)化的過(guò)程，個(gè)體往往形成了為生存環(huán)境所認(rèn)可的社會(huì)行為，形成了對(duì)生存環(huán)境合適穩(wěn)定的反應(yīng)。政治社會(huì)化是人們習(xí)得政治取向和行為模式的過(guò)程，也是政治文化形成、維持、改變的過(guò)程。
　　傳統(tǒng)的大學(xué)生政治社會(huì)化路徑，主要是由家庭、學(xué)校及社會(huì)來(lái)完成的，其主要特點(diǎn)有：第一，規(guī)范性強(qiáng)。大學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)與希望，其政治社會(huì)化的內(nèi)涵規(guī)范性高，體現(xiàn)在其政治教育與政治實(shí)踐符合國(guó)家對(duì)其政治培養(yǎng)與政治教育的要求。第二，系統(tǒng)性。高等院校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的政治教育系統(tǒng)性強(qiáng)，從教材的選擇、內(nèi)容的取舍、環(huán)節(jié)的設(shè)定、活動(dòng)的安排等都是有計(jì)劃、有步驟、有目的的。大學(xué)生入學(xué)以后，在不同階段都有可能加入到一定的政治組織系統(tǒng)中，如黨支部、學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等。這些組織對(duì)社會(huì)政治主導(dǎo)文化的灌輸與傳播都不同程度地起著強(qiáng)化作用。第三，時(shí)代性。大學(xué)生群體思想活躍，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，積極參與社會(huì)活動(dòng)，接受新事物的能力比較強(qiáng)，使大學(xué)生的政治社會(huì)化過(guò)程具有鮮明的時(shí)代特征。第四，聚合性。大學(xué)生有較強(qiáng)的群體歸屬感，使其在接受政治思想教育或進(jìn)行政治行為時(shí)，具有較強(qiáng)的相互感染性。
　　網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生政治社會(huì)化路徑的新走向
　　與傳統(tǒng)的大學(xué)生政治社會(huì)化路徑不同，網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化路徑有其自身的特點(diǎn)。第一，拓展了政治社會(huì)化所需的時(shí)間與空間限域。傳統(tǒng)模式政治社會(huì)化進(jìn)程中，被施化者按照施化者的安排有序地完成政治社會(huì)化過(guò)程，時(shí)間與空間受到諸多限制。網(wǎng)絡(luò)拓展了時(shí)間與空間的邊界，實(shí)現(xiàn)了立體的全方位的政治溝通。網(wǎng)絡(luò)中的公民不但可以擺脫傳統(tǒng)的社會(huì)政治地位、身份、角色、有限資源等因素的制約，而且可以跨越時(shí)空共享政治資源，塑造政治身份，進(jìn)行自我政治實(shí)踐，推動(dòng)政治社會(huì)化的進(jìn)程。第二，改變了傳統(tǒng)政治社會(huì)化模式中主客體的溝通模式。傳統(tǒng)的政治社會(huì)化模式強(qiáng)調(diào)施化者通過(guò)言傳身教的方式將政治知識(shí)、政治規(guī)范等內(nèi)容展示給接受對(duì)象。施化方式主要側(cè)重于灌輸與教導(dǎo)，是一種單向主導(dǎo)模式。網(wǎng)絡(luò)使施化主體不再局限于特定的角色，施化方式呈現(xiàn)多元化、動(dòng)態(tài)化與立體化。
　　網(wǎng)絡(luò)己經(jīng)成為大學(xué)生政治社會(huì)化的重要平臺(tái)。大學(xué)生不斷通過(guò)網(wǎng)絡(luò)獲取政治信息、進(jìn)行政治評(píng)價(jià)與表達(dá)，直接影響到大學(xué)生政治社會(huì)化的過(guò)程，使其出現(xiàn)了不同于傳統(tǒng)政治社會(huì)化路徑的新走向。主要體現(xiàn)在：
　　第一，對(duì)政治社會(huì)化內(nèi)容的規(guī)定不同。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化的內(nèi)容主要表現(xiàn)為群體政治文化的轉(zhuǎn)型。在政治心理方面，主要表現(xiàn)為由普遍的權(quán)威崇拜、盲目服從、個(gè)性壓抑逐漸向自主意識(shí)的確立、參與心理的成熟、獨(dú)立人格的形成、法制觀念的增強(qiáng)轉(zhuǎn)變。在政治思想方面，主要體現(xiàn)在由傳統(tǒng)的專制政治觀向民主政治觀轉(zhuǎn)變。在政治價(jià)值取向方面，主要表現(xiàn)為由傳統(tǒng)的革命價(jià)值觀向個(gè)人主體性價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。
　　第二，對(duì)政治社會(huì)化推動(dòng)力的不同。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化大大降低了傳統(tǒng)政治社會(huì)化管道的成本，使大學(xué)生參加政治社會(huì)化活動(dòng)變得更加簡(jiǎn)單、靈活與多樣。當(dāng)政治社會(huì)化的收益大于成本時(shí)，大學(xué)生就傾向于積極接受政治社會(huì)化，反之，當(dāng)收益小于或等于成本時(shí)，大學(xué)生就可能趨向于消極抵觸或直接拒絕接受政治社會(huì)化。
　　第三，對(duì)參政技術(shù)培養(yǎng)上的不同。網(wǎng)絡(luò)所獨(dú)具的開(kāi)放性、平等性、便捷性等特點(diǎn)，產(chǎn)生了網(wǎng)絡(luò)參政的新形式。大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不僅能夠充分了解來(lái)自政府的各方面信息，而且可以參與政府政策的制定，實(shí)現(xiàn)與行政系統(tǒng)的溝通與互動(dòng)。
　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化特征的兩面性及形成原因
　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化表現(xiàn)出積極性與消極性并存的雙面性特征。主要體現(xiàn)在：第一，在獲得豐富的政治信息的同時(shí)，易受到不良信息的干擾。政治社會(huì)化是一個(gè)政治信息的傳播過(guò)程。個(gè)體政治知識(shí)、政治態(tài)度、政治價(jià)值的獲得和內(nèi)化主要是在政治信息傳播基礎(chǔ)上完成的。網(wǎng)絡(luò)在提供充足信息的同時(shí)，又表現(xiàn)出良莠不齊的特點(diǎn)，色情、反動(dòng)的信息也摻雜其中。有效監(jiān)管的缺失，大學(xué)生群體人生觀與價(jià)值觀的不穩(wěn)定、不成熟，使他們?nèi)狈ι羁痰蔫b別能力，在難辨是非真?zhèn)位蚴懿涣夹畔⒄T導(dǎo)的情況下不易把握正確的方向。第二，在自我主體意識(shí)增強(qiáng)的同時(shí)，容易迷失自我。網(wǎng)絡(luò)所具有的廣泛性、交互性與無(wú)邊性，為大學(xué)生政治自主意識(shí)以及政治人格的形成提供了更為廣闊的發(fā)展空間。然而，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的規(guī)范、規(guī)則、道德在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中被曲解、被扭曲的現(xiàn)象也十分普遍。虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界也成為部分大學(xué)生放縱自我的平臺(tái)，在表現(xiàn)自我的同時(shí)，也容易迷失自我，偏離主流社會(huì)的軌道，影響大學(xué)生政治社會(huì)化的效果。西方資本主義大國(guó)利用網(wǎng)絡(luò)作為其意識(shí)形態(tài)滲透的重要手段，大肆宣揚(yáng)和輸出其政治體制與價(jià)值觀念，推行文化霸權(quán)主義。面對(duì)混亂的信息，部分大學(xué)生容易被錯(cuò)誤觀念誤導(dǎo)。第三，在提高政治社會(huì)化程度的同時(shí)，容易削弱政治思維能力。現(xiàn)實(shí)生活中的政治現(xiàn)象夾雜著許多復(fù)雜因素，它需要政治主體運(yùn)用政治思維能動(dòng)地分析與判斷，以便做出正確的回應(yīng)。而大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化過(guò)程中，更加習(xí)慣運(yùn)用虛擬的人機(jī)交往替代現(xiàn)實(shí)中的人際交往，以屏幕為界面進(jìn)行利益表達(dá)和聚合，參與政治生活，希望借此鍛煉自己的政治實(shí)踐能力。但長(zhǎng)此以往，卻由于日益缺乏與現(xiàn)實(shí)人物的接觸與交流，逐漸退化了在現(xiàn)實(shí)世界中學(xué)習(xí)的政治能力，這勢(shì)必會(huì)制約青年政治思維能力的發(fā)展。第四，在提前體驗(yàn)各種政治角色、參與政治實(shí)踐的同時(shí)，容易導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)政治實(shí)踐行為的缺失。政治社會(huì)化的最終結(jié)果是培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的政治人，使其按照社會(huì)公認(rèn)的特定行為模式進(jìn)行活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化可以在虛擬社會(huì)中進(jìn)行角色換位，嘗試扮演不同的政治角色，體驗(yàn)不同的政治技術(shù)。在不斷進(jìn)行的角色實(shí)踐中，逐步把握擔(dān)任現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的各類政治角色的尺度。但網(wǎng)絡(luò)上的虛擬交往剔除了互動(dòng)雙方的許多現(xiàn)實(shí)社會(huì)屬性，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)情境中的社會(huì)化相比差距很大。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化過(guò)程由于缺少現(xiàn)實(shí)政治實(shí)踐行為的調(diào)整，很容易造成其對(duì)現(xiàn)實(shí)政治環(huán)境的不適應(yīng)，喪失了從事政治實(shí)踐的能力。第五，在拓寬施化者范圍的同時(shí)，使具體施化功能呈減弱趨勢(shì)。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展在傳統(tǒng)政治信息傳承方式上又增添了新的路徑，由組織化向個(gè)體化發(fā)展。同時(shí)社會(huì)公共權(quán)威以及教育者的權(quán)威在弱化，施化功能的多元化容易使傳統(tǒng)的政治文化在傳遞過(guò)程中難于把握，容易發(fā)生偏離和扭曲，背離社會(huì)主流政治文化。
　　造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化消極方面的原因。第一，大學(xué)生自身的特性是根本原因。大學(xué)生群體是政治心理、政治思維與政治判斷力正在形成的階段，具有政治鑒別力不強(qiáng)、價(jià)值取向沖突以及政治行為盲目等特點(diǎn)。這些特點(diǎn)使大學(xué)生群體在網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化的過(guò)程中，無(wú)法規(guī)避網(wǎng)絡(luò)的消極影響。第二，網(wǎng)絡(luò)自身存在的消極因素是主要原因。網(wǎng)絡(luò)政治信息傳播的開(kāi)放性造成了政治信息傳播泛濫、多元和良莠共存，使傳統(tǒng)的、統(tǒng)一的政治控制顯得蒼白無(wú)力，使特定政治體系所期望的主體政治意識(shí)獲得廣泛的認(rèn)同支持受到了前所未有的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)政治實(shí)踐活動(dòng)具有虛擬性，使大學(xué)生的政治參與同現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重脫節(jié)。第三，網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控的不完善是重要原因。網(wǎng)絡(luò)立法不健全，網(wǎng)絡(luò)立法滯后，網(wǎng)絡(luò)行為的認(rèn)定教條，缺乏可操作性。網(wǎng)絡(luò)過(guò)濾技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用尚達(dá)不到預(yù)期的目的，存在封鎖不足和封鎖過(guò)度、封鎖標(biāo)準(zhǔn)定義模糊、調(diào)整修改不夠靈活、不能單獨(dú)使用，需與人工評(píng)鑒相結(jié)合等缺陷，對(duì)不良政治信息監(jiān)控的效果不夠理想。第四，缺乏正確引導(dǎo)是直接原因。目前，高校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化多采取放任自流的態(tài)勢(shì)，任其自我發(fā)展，忽視了對(duì)大學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)的重要性和必要性。在引導(dǎo)大學(xué)生正確地鑒別和選擇政治信息，引導(dǎo)大學(xué)生形成健全的政治人格，引導(dǎo)大學(xué)生理性地參與政治活動(dòng)等方面，技術(shù)手段蒼白無(wú)力，效果不夠理想。
　　大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化涉及社會(huì)、學(xué)校、大學(xué)生自身等方方面面，是一個(gè)系統(tǒng)工程。政府應(yīng)該加快制定相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)來(lái)規(guī)范人們的網(wǎng)上行為；加強(qiáng)對(duì)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的研發(fā)，實(shí)現(xiàn)有效的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控；加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)違法與犯罪行為的打擊與懲處力度。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)發(fā)與建設(shè)，為學(xué)生提供豐富健康的網(wǎng)絡(luò)政治信息資源；加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生鑒別網(wǎng)絡(luò)政治信息能力的培養(yǎng)；積極引導(dǎo)與推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的政治參與行為；加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治心理問(wèn)題的引導(dǎo)與排解。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)規(guī)范及相關(guān)法律的學(xué)習(xí)，多參加現(xiàn)實(shí)生活中的政治實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治社會(huì)化形成補(bǔ)充之勢(shì)。（作者分別為遼寧石油化工大學(xué)教授；講師）