農村青少年犯罪原因分析

　　
　　【摘要】當代我國農村青少年犯罪的原因非常復雜，影響犯罪行為發生的種種因素之間通常都存在著復雜的有機聯系。按照“犯罪原因結構”理論，從犯罪行為發生的主體因素和主體外因素兩方面來對當代我國農村青少年犯罪進行原因分析。
　　
　　【關鍵詞】青少年犯罪主體因素社會環境因素
　　
　　犯罪行為發生的主體因素
　　青少年無論是在生理上還是在心理上都處在過渡階段，這一階段被心理學家稱作“危險年齡”，這主要表現在：
　　犯罪主體生理因素。青少年年齡的增長以及生理特征的發展與犯罪存在著千絲萬縷的聯系，關于這一點，比利時數學家、犯罪學者、制圖學派的代表人物凱特勒在18世紀末19世紀初就對此問題進行了闡述，他指出：“年齡是影響犯罪的最大因素之一，犯罪的發生與人的體力的發展是相適應的。在25歲時，人在體力方面發展到了頂點，所以容易犯罪；犯罪的類型也與年齡相關，人們大多數是在犯傷害與誘奸罪的同時，開始了盜竊犯罪的生涯，力氣的增長會導致暴力行為的發生，最后，隨著自己犯罪生涯的推進，犯罪類型會由暴力型向智力型發展?！?br/>　　犯罪主體心理因素。青春期是兒童向成人發展的轉折期，人進入青春期后，個體的心理發展達到了第二個高峰，其人格的特異更為突出。這一時期的青少年開始從情感上疏遠成人，并且逐漸形成新的價值觀，表現在行為方面就是力求擺脫成人的束縛而趨向獨立，對成人的“反抗”具有了前所未有的新內容。這是青春期少年生理的發育和獨立的社會地位導致的內部發育過程和外部條件的特殊結合，也是青春期少年比較典型的個性心理特征——“逆反人格”。逆反人格是青少年對客觀事物的產生具有強烈的自我色彩，在行為上表現為對自己原有的社會地位的不滿，形成與成人相異或相反的“過渡性”的態度體系和行為方式，這是他們內在需要的壓抑及與同齡人的社會交往等方面與成人的對立或對抗。青少年這些人格上的逆反，如果得不到成人的重視和正確引導，就會發展成為反社會人格，走上違法犯罪的道路。
　　犯罪主體行為因素?，F今社會，改革與競爭正在明顯地改變著當代青少年所熟識的生活方式，而這種生活方式的改變，對青少年心理和行為的影響是相當深刻的。但是源于傳統，并且根植于習慣的原有生活觀念和價值取向卻依然頑固地與現今社會發展要求相抗衡，這種新舊生活方式的轉換過程中的差異與沖突，必然會導致當代青少年經常遇到心理挫折，尤其是農村青少年，這種挫折如果處理不好，就很可能引發心理挫折者的極端行為，并成為造成社會不安定的因素，包括重大犯罪、惡性自殺等現象的增多。
　　犯罪行為發生的主體外因素
　　犯罪行為發生的情境因素。蘇聯學者斯·諾拉的犯罪誘因理論告訴我們，引發犯罪動機的原因是多種多樣的，有內在因素，也有外部刺激。那些由客觀形成的外在情況引起并具有情境性質的外部刺激因素，稱為情境因素。研究過程中發現，部分農村青少年犯在犯罪前并無明顯的個人需要，只是由于臨時受到外部刺激而發生犯罪行為的。例如夜路上單獨行走的女青年、無人看管的生產資料、防盜設備差的家庭、沒有大人領著的小孩等都是極易引發犯罪人犯罪動機的誘因。青少年正處在最容易受外部刺激而改變行為模式的階段，在受到強刺激后就易產生過激行為，由于受情境因素激發產生的犯罪，犯罪人對犯罪后果的預見最低，甚至可以說是毫無預見，因此這類犯罪產生的后果往往是意外的、嚴重的。例如搶劫、強奸中遇到反抗、盜竊時被人發現，都容易刺激犯罪人產生“滅口”念頭，進而實施殺人犯罪，可以看出，殺人犯罪也是由于外部強刺激引發的（反抗、呼救、被發5IpSkSKK6jA6N6jKX2tJiY/XlsJP2OrH9ltGDvQ/SEs=現），是犯罪人在此前沒有想到的情境因素。從情境因素的角度出發研究農村青少年，有助于克服傳統犯罪原因論中只注重社會角度，忽視實際情境，以致難以提出具有操作性措施指導預防農村青少年實踐活動的弊端。
　　犯罪行為發生的社會環境因素。第一，社會中存在的不良風氣的影響。一方面表現為，改革開放以來，我國人民的物質文化生活水平有了很大提高，但在各種新舊體制轉換的過程中，各方面與之配套的法律法規建設還都不是十分的健全、完善，法制效應還沒有得到充分的發揮。這就給了一些不法分子可乘之機，他們通過一些非法手段撈取了大量的不義之財，然后就狂嫖濫賭，瘋狂揮霍，另外，還有少數領導干部以權謀私，貪污賄賂。這些對于青少年的犯罪行為起了很大的誘發和刺激作用。另一方面表現為，改革開放促進了我國社會主義現代化建設發展的同時，一些敵對勢力也借機行動，企圖對他們認為“最有希望在中國實現和平演變的一代”進行影響。如果青少年經常耳濡目染這些不良的社會現象，經常受到不良社會風氣的影響，就會抵消正面教育對其的作用，在潛移默化中走上違法犯罪之路。
　　第二，市場經濟條件下社會價值觀的沖突。在剖析當代我國農村青少年犯罪問題原因的時候，不能不考慮其產生的社會經濟因素。由傳統的計劃經濟向社會主義市場經濟的轉變，在促進我國社會生產力的發展，豐富人們的物質文化生活的同時，對人們傳統的思想觀念、價值取向、道德標準和生活方式產生了巨大的沖擊，受社會經濟結構、經濟方式和經濟利益支配的人們的社會價值觀也必然發生一定的變化。傳統的價值觀在市場經濟大潮的沖擊下失衡，新的價值觀由于新的體制尚未完全建立還在孕育，這就使得處于其中的青少年的社會化進程受到更為復雜的影響，自我獨立意識的增強和對物質需求的欲望決定了他們極容易完全摒棄傳統價值觀而選擇市場經濟的價值觀。然而，由于我國的市場經濟還處于起始階段，仍存在著一些負面影響，與社會主義市場經濟相協調的完整價值體系尚未建立，這就必然造成市場經濟意識上的諸多畸變和誤區，這對于要么肯定一切ceEiZGJDf8FKw2akeP3QtPmytiglzOF7YsG0yXaWTiY=，要么否定一切的青少年來說是很危險的，青少年容易將市場經濟的負效應產生的金錢至上、急功近利等作為自己行為的出發點和歸宿。
　　第三，社會轉型時期產生的文化震蕩的偏失。青少年正處于社會化的初級階段，也是一個人社會化過程中最重要的階段。隨著社會轉型、城市化步伐的加快，中國的農村社會面臨著前所未有的多元文化的沖擊。農村青少年在城市化過程中大范圍接觸現代都市文化，在與其所屬文化的對比中就會產生極度的困惑與苦惱，這主要表現在以下兩個方面：一是文化多元化的沖擊對農村青少年的影響。身處社會轉型中的農村青少年，處在由城市化帶來的前所未有的多元文化的猛烈沖擊中，面對紛繁復雜的文化差異，他們的判斷標準卻通常是根據外界事物對自身感官刺激的強弱，進而在做出判斷后就會在其好奇心的驅使下去模仿，而對犯罪行為的模仿就會導致犯罪行為的發生。二是文化世俗化對農村青少年的沖擊。轉型中的農村社會，經濟發展速度極快，農民們的物質生活有了極大程度的改善，但與此同時，文化也在向著世俗化方向發展：一方面，人們開始貪圖實惠，金錢至上，追求享樂；另一方面，強化自我，崇尚自由漸漸成為主導思想。
　　第四，微觀的社會環境。一是家庭環境。我國農村社會的精神文化生活方式及場所都比較少，因此家庭環境的好壞對農村青少年的影響更大，這主要表現在以下幾方面：家庭的經濟貧困與外界消費水平的反差的影響；家庭缺陷造成的情感傷害；父母文化水平低，對子女的教育水平低。二是居住環境。農村社會中人們的居住環境與城市中人們的居住環境有很明顯的差別：在農村社會中，各個家庭之間雖然距離相對較遠，但是往來卻十分密切，人們之間接觸頻繁，相互又都熟識，因此，彼此間防范意識都比較差。另外，由于受物質生活水平的限制，各家的防盜器械不是很先進、齊全，大部分家庭中的成員沒有鎖門、鎖柜的習慣，而通常都是將錢“藏”在一個自己認為安全的地方，對其它物品的重視程度不高，這就給一些青少年盜竊財物提供了作案的機會。三是學校環境。雖然近幾年來學校在對未成年人的法制教育上作了很多努力，但由于農村社會中存在的各方面因素的限制，九年義務教育制度在農村往往強調的只是“九年”這個時間概念，而實際的學習質量難以保障，其中法制教育一直是農村中小學教育中的最薄弱的環節，具體表現在：其一，缺乏現場氛圍的法制教育，部分學校存在注重文化教育忽視德育教育。目前農村學校實行素質教育條件還很欠缺，有的學校把考試成績作為評選先進班級、優秀教師的首要條件，教師因此把升學率作為硬任務，思想教育是軟任務，因而工作中不能做到教書與育人并重。其二，農村教師的整體素質不是很高，有的教師育人方法單一，未能注重學生的心理問題，缺少心理疏導的措施和方法。另外，多數農村中學生在接受完九年義務教育（部分初中輟學）后回家務農，而現階段我國農村學校又缺乏職業技能教育，回鄉就業的學生一般都缺少一技之長，智力勞動的價值在農村簡單機械的勞動中又難以體現。這就導致了一些學生在畢業回家后容易無所事事。調查顯示，未成年人犯罪案件中涉及無業人員的占案件總數的一半以上。
　　總之，只有掌握了當代中國農村青少年犯罪行為產生的各種可能原因之后，才能夠有針對性地提出有效可行的預防與控制措施，做到有的放矢。（作者單位：中共本溪市委黨校）