準確把握就業形勢精心謀劃就業工作

　　 面對日趨嚴峻的就業形勢，高校就業工作者作用更加凸顯。高校就業工作要突破傳統理念，把就業工作當成一個系統工程，不斷改革進取，精心謀劃就業工作的方方面面，提升大學生就業率和就業質量。
　　黨中央、國務院高度重視高校畢業生就業工作。黨的十七屆五中全會提出，要把促進就業放在經濟社會發展優先位置，把解決高校畢業生就業問題作為工作重點。胡錦濤總書記在全國教育工作會議上明確要求“建立和完善高校畢業生就業服務體系”，教育規劃綱要也強調“加強就業創業教育和就業指導服務”。 中央的決策部署為我們做好2011年高校畢業生就業工作指明了方向(引自袁貴仁在2011年全國普通高校畢業生就業工作視頻會議上的講話，《突出重點狠抓落實全力以赴做好2011年高校畢業生就業工作》)。
　　同時，我們還必須面對的事實是：2011年我國就業形勢依然嚴峻，勞動力供大于求的矛盾依然突出。全國高校畢業生預計將達660萬人，還有大量的城鎮新增勞動力、下崗失業人員、軍隊復員退伍人員需要安排就業，全年需要就業的人員將達2 400萬人左右，全社會能夠提供的有效就業崗位1000多萬個，缺口較大。我省今年高校畢業生數量將持續增長，預計將超過23萬人，增幅超過10%(引自叢遠東在2011年全國普通高等學校畢業生就業工作視頻會議福建分會場的講話)。
　　各個高校在面臨如此嚴峻的就業形勢下，必須精心謀劃好就業工作，即更新就業工作理念，搞好就業工作改革，并切實付諸行動，讓就業工作走在學生就業的前面。
　　
　　一、更新就業工作理念，精心謀劃就業工作系統工程
　　
　　面對嚴峻的就業形勢，高校要突破傳統的就業工作理念。傳統的就業工作理念往往只依靠就業指導中心一個部門推銷畢業生，只注重畢業生畢業之際的就業服務，頭痛醫頭，腳痛醫腳，難以從根本上解決就業難問題。因此，要把就業工作當成一個系統來抓。
　　就業工作系統工程必須包括專業設置、質量培養和就業服務三個方面。其中專業設置是前提，在學生報考志愿以及入學前就要考慮到這個因素，加大力度做好市場調研，開好專業方向，提升就業競爭力，把就業工作做到前頭。質量培養是核心，學生在工作中的表現關系到學校的聲譽。因此，不僅要培養學生的應試能力，更要注重學生的全面發展，使學生的專業素養、專業水平、專業技能得到質的提升。就業服務是促進，就業服務對畢業生的就業十分重要，要進一步培養學生樹立符合目前就業形勢的擇業觀，積極開拓就業渠道，發布就業信息，加強應聘方法的指導。這三個方面是環環相扣、相輔相成、缺一不可的。
　　在專業設置方面，廈門醫學高等專科學校以市場需求為導向，以畢業生充分就業為目標。學校雖然在2009年就已經獲批衛生事業管理專業，但是學校在2009年12月做的調研結果顯示，走訪的福建省45個縣醫院和鄉鎮衛生院，衛生事業管理專科畢業生進入各級醫療衛生單位都非常難，因多數縣鄉鎮衛生院正在建設中，對衛生事業管理專業的畢業生暫時沒有需求，如果此專業招生，畢業生就業崗位將與社會需求不符，畢業生會面臨難就業、甚至不能就業的局面。學校決定2010年取消衛生事業管理專業的招生計劃，從源頭上切斷畢業生就業難的問題。
　　在質量培養方面，廈門醫學高等專科學校既注重應用技能的培養，又力求培養全面發展的現代大學生。2007級護理專業的畢業生196人，參加國家執業護士資格考試，通過率100%，優良率90%，平均85分，在全國名列前茅。英護方向大學英語四級考試一次通過率70%，并在省英語口語大賽中獲一等獎、二等獎；衛信專業在省計算機技能大賽中獲二、三等獎，在全國健美操大賽(北京)大學組獲三等獎等。對學生的高質量地培養極大地增強了畢業生就業的核心競爭力，推動了畢業生優質就業。
　　在就業服務方面，學校高度重視，把畢業生就業服務工作作為學校的頭等大事來抓。學校成立了以校長為組長、分管學生工作的校領導為副組長、職能部門為成員的就業工作領導小組，并成立了校就業指導中心，同時在各系部成立了由系書記、主任、輔導員組成的就業工作辦公室。扎實推進就業工作“一把手”工程。建立了黨政齊抓、就業部門牽頭、系部為基礎的長效就業工作管理機制。把就業工作列入學校年度工作計劃，定期召開就業工作會議和黨委會，專題研究和布置畢業生就業工作。為了加強就業工作力量，經學校就業工作領導小組研究決定為就業指導中心超指數配備就業工作人員。加大就業工作經費投入，為促進畢業生順利就業提供了有力的經費保障。
　　
　　二、把握社會市場需求，精心謀劃就業工作改革
　　
　　就業工作改革在學校所有工作中要排第一位，其中各系部是就業工作改革的排頭兵，就業工作改革以系部為主。各系部的教學培養和就業工作改革要合二為一，而這“一”最終是要體現在就業工作改革上來。這就要求系部在培養學生的時候絕對不能閉門造車，系部主任和專任教師應該經常到用人單位了解需求情況，再根據市場需求定位培養方向。
　　就業工作改革的衡量指標是就業率和就業質量。從目前的情況來看，大學生就業形勢不容樂觀，學校應審時度勢，適當降低大學生就業期望值，提高畢業生的就業率。但是，學生的就業工作要以畢業生的利益為出發點，能提高畢業生就業層次的就要毫不猶豫地提升就業層次，就業工作不僅要看就業率，更要重視就業質量。廈門醫學高等專科學校就要求護理系各方向的畢業生能去大城市的就去大城市，藥學系畢業生能去大企業的就去大企業。
　　進一步做好就業工作改革在實習就業一體化的問題上要因地制宜，不能眉毛胡子一把抓。多數情況下，實現實習就業一體化是解決就業問題的重要途徑，但應該注意的是，某些專業并不適合實習就業一體化。如廈門醫學高等專科學校要求在護理系、臨床系和口腔醫學專業上不實行實習就業一體化策略。這三個專業畢業生應盡量在大醫院實習，提升業務水平，盡管以后畢業生也許很難在大醫院就業，但是只要有業務水平，在縣級以下醫院以及衛生醫療單位就很好就業。技能類專業實行實習就業一體化策略，如藥學系、醫學技術系以及口腔工藝技術專業畢業生要實現訂單式培養，頂崗實習等措施，確保畢業生一畢業就能在實習單位就業。
　　面對市場需求，學校的眼光要長遠，要精心謀劃。學校要立足于學生未來職業生涯的發展，既要解決好就業率的問題，也要關注學生的就業質量。
　　
　　三、準確認識自身特點，精心謀劃就業具體工作
　　
　　就業工作理念和就業工作改革最終都要體現在就業具體工作之中，各高校應結合自身的特點，審時度勢、因地制宜地制定各種就業工作具體措施，把符合自己特點的理念和改革付諸行動。總的來說，就業具體工作需精心謀劃好以下幾個方面。
　　1.充分重視畢業生升學途徑，各系部要把考研、“專升本”作為畢業生的重要出路，如廈門醫學高等專科學校特別要求臨床系要發動盡量多的學生參加“專升本”考試。教務處和繼續教育部要抓好參加“專升本”考試畢業生的培訓工作，免費為畢業生提供相關的培訓。
　　2.把國家資格考試作為各系部的重要大事來抓。各專業教師和輔導員要督促學生學習，各系部要做好試題研究工作，確保畢業生能順利通過考試。
　　3.建立健全“雙困”畢業生的扶持制度。各系部要重視、關心“雙困”畢業生的就業情況，特別是對獲得獎學金的“雙困”畢業生要給予較大力度的扶持，各系部將“雙困”畢業生及時上報就業指導中心，對“雙困”畢業生參加就業應聘的費用要給予實報實銷。
　　4.開好校園招聘會。學校就業指導中心要開好大型全校招聘會。各系部針對自己系部學生的特點，把招聘會抓好做細，盡量多地開展各種形式的專場招聘會。
　　5.加大力度開辟就業渠道。各系部要利用各種資源，拓寬就業門路，確保學生能就業的都就業。如籌建校友會、就業工作全員化、開拓大城市的就業門路，尤其是要關注上海、深圳等大城市用人單位的用人需求情況等。
　　6.鼓勵畢業生自主創業。畢業時自主創業是實現就業的重要途徑。廈門醫學高等專科學校眼視光、口腔工藝技術、藥學等專業畢業生有很大的自主創業可能性，因此學校籌建創業實訓基地，提供物質上的扶助和理論上的輔導，鼓勵這些專業的畢業生自主創業。
　　7.充分重視就業評估工作，以評促建。就業指導中心和各系部在日常的就業工作中要及時積累相關材料，并按福建省就業評估指標好做材料的歸檔工作，規范就業工作制度，形成長效機制。
　　8.就業指導中心以及各系部要積極開展就業工作的創新和研究，及時撰寫文章總結新的思想和做法，不斷提升就業工作水平。
　　2011年是實施“十二五”規劃的開局之年，做好高校畢業生就業工作意義重大。就業是民生之本、人生之本、發展之本，更是我們的學生安身立命、服務社會、報效國家的基礎，是我們教育工作者工作的重中之重！精心謀劃就業工作的方方面面，不僅是對學校工作的負責，對學生前途的負責，更是對黨的事業的負責。
　　(廈門醫學高等專科學校)