說說我們“90后”

　　時光猶如驚鴻，總是不經意地在空中劃過。歲月的年輪讓曾經的時代焦點80后褪去青澀，逐漸融入社會，而90后便代替80后而成為了社會中備受關注的一代人，被推到了時代的風口浪尖。
　　
　　毀譽參半“90后”
　　
　　然而，最初的我們卻并沒讓父輩們滿意。與90后這個群體名詞形影不離的，往往是“非主流”和“火星文”這樣的網絡詞匯。90后們一些幼稚無知的舉動，令人們一時間難以接受，許多人高呼這是“垮掉的一代”。網絡張開它的觸角，將我們犯下的每一個錯誤流傳，也將人們的憂慮、批評甚至指責，清晰地蓋在了我們這代人的身上。90后從中性詞變成了貶義詞，甚至是“腦殘”、“無知”的代名詞，我們惶惑了。
　　好在重山復水之前，我們漸漸找到了那條柳暗花明的路。當周洋、龍清泉們站在世界之巔高舉奧運金牌，當曾軼可、武藝們唱響新時代的聲音，當吳子尤、李戡們用自己的文筆闖蕩文壇，人們在贊嘆聲中，看到了這些少年身上的時代標簽——90后。
　　在這些少年身后，是更多懷揣希望的90后，我們正用汗水和努力，證明著自己的成長和價值，也扭轉著長輩們對我們的評價。汶川一震地動山搖，成千上萬90后的官兵和志愿者奔赴災區，從廢墟中托起希望的火種；08年北京奧運會舉世矚目，無數青少年志愿者們操著流利的英語，向世界展示神秘瑰麗的東方文明；建國60周年國慶閱兵，清一色的90后排著整齊的方陣，邁著整齊的步伐，向祖國母親敬禮；古城荊州少年落水，長江大學的90后大學生結成人梯營救，三條年輕的生命感動了中國。同樣是90后，人們對我們的評價在幾年間可謂判若云泥。于是90后又再度成為一個復合體，令社會捉摸不透：“你們是天使還是魔鬼？”
　　我們也不得不問自己，90后究竟是怎么樣的一代？
　　
　　我說我們這一代
　　
　　我說，我們是張揚的一代。出生在經濟騰飛的90年代，我們的物質條件要遠勝先輩。優裕的物質條件讓我們健康快樂地成長，也有更加充分的條件去豐富我們的精神生活，去認識外面的世界。同時，我們生活在信息時代，每天接受著大量的信息轟炸。計算機網絡完全取代了傳統的信息傳播方式，使得我們在繼承了80后早熟的特點后，又更早地接觸了百家爭鳴的思想和觀念，更早地擁有了自己的看法和價值觀。這樣的“小大人”心態，讓我們覺得自己理應出類拔萃，理應與眾不同，我們反對千篇一律，希望自己的人生是五彩斑斕的。青春是我們張開的翅膀，讓我們即使羽翼未豐，也有翱翔天空的勇氣。
　　張揚的個性使得90后有著鮮明的愛好和特長。90后的文壇新秀們往往以其獨特的視角和率真的個性博得人們的贊賞，90后的體壇明星們也總是朝氣蓬勃，用激情感染賽場。然而，張揚的個性卻也能使我們叛逆、放縱和輕狂。所謂“非主流”，往往就是一些青少年懷著張揚個性的想法，用不夠成熟的方式向社會大眾表達他們與成人世界不同的世界觀、人生觀。
　　我說，我們是創新的一代。我們成長的時代，世界逐漸由同質化趨向多元化，各種各樣的文化、思想森羅萬象。各類思想文化以前所未有的速度在我們的精神世界傳播激蕩，也讓我們形成了追求前沿、愛好時尚的心理狀態。對于我們來說，趨同就是失敗，守舊就是落后，只有“新”才能滿足我們的心理喜好。一方面我們喜好獵奇，一方面我們也追求創新，常常想出古靈精怪的鬼點子。因此，我們是渴望新奇，追求創新的一代。
　　雖然我們尚未成熟，也沒有走入社會去實踐自己的創新理想，但在網絡這個巨大的輿論平臺上，90后的創造早已無處不在。我們嬉笑怒罵，創造出一個個網絡流行詞，在“凡客體”和“咆哮體”中盡情展現我們的創意。追求創新也許有時會讓我們陷入刻意標新立異的誤區，例如，“火星文”就是90后表達創意的一個副產品。但我們的國家和民族，是需要注入一些創造力和想象力的。這份創造新事物的才華，一定會在未來那個屬于90后的時代，譜寫屬于它的傳奇。
　　我說，我們是孤獨的一代。90后的孩子大多是家中的獨生子女，從小在父母無微不至的關懷下長大。這讓我們幸福地成長，也讓我們孤獨地成長，因為缺少兄弟姐妹的我們無法享有先輩們那樣熱鬧的大家庭。越來越快的生活節奏正漸漸拉大鄰里間、親友間的距離，而我們對朋友的渴望也成為了奢求。
　　生活環境以及受教育條件的改善，使得父輩們對我們寄予了極高的期望值。他們常說：“我們那時候沒有你們這樣的條件，你們一定要好好珍惜，好好努力！”不知不覺間我們覺得身上的壓力越來越大，心理的包袱也越來越沉重。很多時候我們被比作溫室中的花朵，然而溫室中的花朵未必是幸福的，盡管有陽光雨露，但卻沒有一同成長的同類，還承載著園丁們沉甸甸的期望。這種現實中的孤獨、焦慮，令許多90后沉醉于虛擬世界，在其中找尋理解和滿足。
　　
　　渴望教育的“90后”
　　
　　90后，最需要什么樣的教育？我首先想到的，就是與師長們的溝通交流。我想，在每一個90后的成長過程中都有80后、70后們體會不到的焦慮和孤獨，我們渴望能有人走進我們的內心世界，成為我們傾訴的窗口和尋求安慰的港灣。遺憾的是，許多老師、家長與我們的價值觀念大相徑庭，卻不肯放低身段傾聽我們內心的傾訴，他們總是用高高在上的態度，對我們訓斥而不是開導，批評而不是鼓勵。恨鐵不成鋼確是人之常情，然而，這樣的教育之心很難轉化成教化之實，卻愈發引起我們的叛逆和反抗。也許我們的態度也曾深深傷害過他們，然而，我們的反叛也正是我們心底最真實的呼喚，我們盼望他們不僅愛我們，更能懂我們；他們能用溫和的語氣和我們交談；他們能包容我們荒誕不經的想法；他們會用細致入微的關心走進我們的心靈；他們會為我們點點滴滴的進步喝彩；他們能用豐富的人生閱歷去感化教育我們，也能虛心地向我們學習他們不具備的優點?？偠灾?，我們希望師長們能與我們做朋友而不是刻板的說教者。因為我們也厭倦孤獨，渴望朋友。
　　從表面上看，90后有著自己的見解，很難接受他人的觀點；90后又標新立異，很少循規蹈矩。這是否意味著90后是獨立的一代，能夠自己把握自己的人生？我想，90后的叛逆和張揚只是一種性格傾向，我們的內心仍然對未來充滿迷茫。我們也是迷茫的一代，因為我們尚未真正經歷人生的風雨，對未來，我們有太多的憧憬，也有太多的憂慮。我們在激烈的競爭中長大，又早早承受了來自父輩的巨大壓力。這樣的壓力往往讓我們更加迷惘，不知人生之路伸向何方。在這種情形下，師長們提綱挈領的指點對我們彌足珍貴。我們或許會厭煩嘮叨，會反感父母老師為我們早早規劃好的人生路，但是我們的人生，依然需要師長們為我們掌舵。畢竟，我們少不更事。
　　我們喜歡內容形式活潑新穎的教育方式。因為我們追求獨立、崇尚自由，傳統的“填鴨式”教育方式總是讓我們覺得無聊乏味。當我們枯坐在教室，面對按部就班的老師和陳舊的教科書，好動而追求新奇的90后們總免不了開小差。在我們看來，教育不能只從書本和上課中來，條條大路通羅馬，有多種多樣的方式可以讓我們學到知識。90后處在一個信息爆炸的時代，我們通過報紙、電視和網絡等輿論媒體接收百家之言，我們想說，我們具備辨別是非的能力，我們會盡量排除干擾，使自己受到正面、積極的影響?？偠灾?，我們期待的教育是多樣化的，而不是一成不變的。
　　
　　“90后”說
　　
　　90后對自己說，我們要以行動回擊質疑，用成績為自己正名。我們不希望90后是叛逆無知的代名詞，更不希望被人們稱為“垮掉的一代”。如今大部分90后還未走出校門，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，90后須操盡百曲，觀盡千劍，才能成為一飛沖天的新銳力量。
　　90后對父輩說，請原諒我們曾經的叛逆，請包容我們曾經的隔閡，因為我們還未真正長大。我們尊敬你們，愛你們，也更需要你們?；蛟S我們不知如何表達，但我們渴望你們的教育和指導。請走進我們的內心，請給我們勇氣和祝福，我們也會用自己的努力回報你們，回饋社會。因為，成為你們的驕傲，是我們最大的夢想。
　　90后對祖國說，我們是值得期待的一代。國家的命運與青少年息息相關，今天展翅騰飛的中國需要90后的少年，因為他們是未來中國的中堅力量。我們也愿意，用我們的青春扛起未來的大旗，用我們的成熟書寫時代的華章。溫室中的花朵已做好經歷風雨的準備，請祖國母親拭目以待。
　　90后對世界說，“少年雄于地球，則國雄于地球”。我們不會忘記111年前梁啟超先生那氣貫山河的《少年中國說》。在這個經濟與文化全球化的時代，90后有把自己做到最好的信心和決心，在未來的某個時代譜寫屬于我們的傳奇。讓我們自豪淡定地向世界說：“你好，我們來了！”
　　
　　【李揚天，北京大學歷史系學生】
　　
　　責任編輯/張小思