談談如何提高英語高考解題速度和準確率

　　多年的教學實踐告訴我們，高考前的幾個月是學生英語水平提高最快的階段。在最后的幾個月里能否抓住機會，成功實現從語言知識到應用能力的轉化，提高應試能力，將直接決定英語高考的成敗。
　　一、夯實基礎，培養能力
　　近年來高考英語試題側重于語言能力的考查，有些考生就認為：既然以能力測試為主，何必花大力氣復習基礎知識呢？因此他們把精力花在高難度模擬試題的訓練上。這是一種舍本求末、急功近利的錯誤做法。在高考總復習中，首先應該花工夫去鞏固各項基礎知識，在此基礎上，再通過科學系統的訓練，掌握一定的技巧，發展能力，這樣才會收到好的效果。
　　高考英語改革雖然由過去的比較注重知識的考查轉向注重綜合語言運用能力的考查，但是我們應認識到能力高于基礎，但必須依托基礎。尤其是到復習的最后階段更要重視基礎知識的復習，高考中中低檔題畢竟占80%。一模練習后很多考生“一看就會，一做就錯”，這種現象非常普遍，其根本原因就在于基礎不牢。只有扎扎實實從基礎做起，才能最終達到“一看就會，一做就對”的目的。
　　復習時，學生應請教英語老師和學習成功的同學，根據自己的實際情況選擇科學、有效的方法，盡量挖掘其優勢，克服或避免其不利因素。不過不管是采用哪種復習方法，一定要在第一輪復習時加強訓練，做到“訓練到位”，千萬不要“空對空”。做題時應及時發現知識漏洞，并建立自己的錯題記錄，不斷總結做單選題的經驗教訓，學會分析試題所考的語言點，把握命題人的命題意圖。
　　二、加強聽和讀，擴大信息輸入
　　近幾年高考試卷分析，我們發現考生在很多考項上的失誤往往與他們的語言經驗不足有著直接或間接的關系。因此考生要進行大量的聽讀訓練，吸收有用的語言材料和語言知識，以便對詞匯、結構和語篇等不斷形成積累，以確保充分的語言輸入量，并由此構成語言經驗。
　　高考聽力部分的難度近幾年一直在增加，而對大多數學生來說，聽力是弱項。鑒于聽力提高得比較慢，聽力訓練既要長期堅持又要階段強化。應做到課內、課外結合，精聽、泛聽結合。高考聽力測試是以創設真實的交際情境，側重言語的整體理解，細節理解以達到對交際意圖的測試。我們應選用語速正常、原汁原味的英美讀音材料。
　　閱讀理解試題被譽為高考英語中的“拳頭產品”和“重頭戲”，在平時的學習中，要注意掌握基本的閱讀技能，提高閱讀速度。
　　（1）閱讀是從文字中獲取信息的能力。練習閱讀的文章主要是五類，即故事、科普文章、新聞報道、人文歷史及廣告、藥品說明書等應用文。
　　（2）速度要求：35分鐘內完成五篇文章并答題，總長度在2000詞左右。
　　（3）閱讀的要求是不僅要理解每句話表面的意思，而且要理解深層含義，如作者的情感及話外之意。在做閱讀理解題時要學會準確概括文章的中心意思、主要觀點，不能以偏概全。
　　（4）要堅持精讀泛讀相結合。有的文章要精讀，弄清每個詞的含義，還要回答文章后的問題。有的泛泛一看，了解大意即可。
　　（5）適當做一些朗讀。閱讀分朗讀和默讀，這里說的閱讀，主要指默讀，但朗讀也是很有益處的。把一些好的篇章反復誦讀，其樂無窮。
　　（6）糾正閱讀中的不好習慣。有的學生在閱讀時邊看邊小聲念，這會影響速度和思考。有的是逐詞看，有的不時回讀，這樣做太浪費時間，要大膽看下去，看到后面，前面的就好理解了。
　　三、研讀高考試卷，掌握答題方法和技巧，提高解題速度和準確率
　　近三年高考英語試題選材新穎，題目經典，最能體現考試大綱的要求，研讀高考試題，可以幫助我們解讀考試說明中所隱含的信息，了解試卷難易分布情況及試題變化趨勢，同時掌握怎樣分布時間，對今后的考試大有裨益。
　　1.在做聽力試題時，應注意保持鎮定，注意力高度集中，從答題選項中預測語段內容和試題，邊聽邊記，依據內容進行邏輯推理。
　　2.做單項選擇題要注意語境對試題的要求，抓住語境中的隱含信息，注意漢語和英語語言的差異性，不能受思維定勢的影響，不能斷章取義。若遇到不常見的用法，可以用排除法解題。
　　3.做完形填空要從整體語段內容的語法結構和語言特點出發，著眼全局，樹立語言的整體感，“完形”須“完義”。一般可分三步：第一步，粗讀全文，掌握大意；第二，分段落實，邊讀邊填；第三步，推敲難點，復查答案。
　　4.做閱讀理解要依據文章內容答題，掌握必要的猜詞技巧，依據各段的意義概括文章的中心。
　　5.在做短文改錯時，答題應規范，從句詞的數、冠詞的錯用、連詞的使用、形容詞和副詞的用法、代詞的指代一致性、動詞的時態語態、主謂一致關系、介詞用法和邏輯關系是否合理等方面去思考，注意通讀文段，逐行找錯，整句理解。
　　6.書面表達注重考查考生審題是否準確，寫作要點是否完整，布局謀篇是否合理，文章層次是否清晰，句式是否豐富，行文是否連貫，等等。因此將文章要點全部寫出來只是寫作的最低要求，應注意用好連接詞，選擇恰當的詞句。
　　另外，在考前一個月必須進行系統的模擬訓練。選擇的模擬試題應表現出較好的仿真效果，能夠覆蓋考試熱點，指時正確方向，起到良好效果。在訓練時一定要按照高考要求在規定時間內做完試題。
　　總而言之，語言的學習要一點一滴的積累，只要堅持科學的復習方法，以及合理地安排，持之以恒地進行課堂復習及課后的自我訓練，學生的英語學習能力就一定會日益提高，在高考中一定會取得好成績。