科學發展:首都基礎教育國際化的根本要求

　　《國家教育改革與發展中長期規劃綱要（2010-2020年）》明確提出，要“提高我國教育的國際化水平，加強中小學對外交流與合作”，“加強國際理解教育”。北京市的《規劃綱要》也明確提出，要“鼓勵中小學開展多種形式的對外交流，積極拓展學生的國際視野，提高跨文化溝通能力，推進國際理解教育”。因此，我們的目標已經非常清晰，就是要根據國家和北京市《規劃綱要》的要求，積極推進基礎教育國際化，通過國際化發展帶動首都教育新一輪的跨越式發展。
　　 加強教育國際合作與交流的出發點是培養人才，這就要求我們要牢牢把握以人為本的原則，立足長遠，從學生的全面發展出發，研究設計項目和考慮問題要尊重科學，遵循教育的發展規律和人才培養的規律。
　　 要尊重教育規律和人才培養規律。要遵循“科學規劃、穩妥推進、注重質量、體現特色、以我為主、合作共贏”的工作方針，積極、穩妥、科學、扎實地推進教育國際化發展。不能只顧數量，不顧質量；只顧創新，不講規范；只顧表面，不管實效；只看成績，不計代價；只顧引進，不做選擇；只顧發展，不講特色；只顧當前，不看長遠。我們不能為國際化而國際化，學校的國際合作交流要跟學校的整體發展相協調，跟整個教育的發展相協調。在制定國際化發展規劃前，要充分吃透國家和我市的有關政策，明確學校自身發展定位，既要符合國情、市情和單位實際，又能夠可持續發展。
　　要堅決貫徹中央確定的各項方針。要嚴格遵守政治紀律、外事紀律和外事程序，時刻把民族、國家和首都的尊嚴、形象、利益放在心上，并且落實到我們的行動當中，保證正常的外事教育秩序，堅決維護首都的安全和穩定。對于學校的外事工作，一把手要親自過問，外事部門要嚴格管理，屬于外事部門職責的工作要當仁不讓，要嚴格把關，要堅決管住、管好，要守好陣地。
　　 要增強法律意識和規范意識。要依法規范開展涉外辦學活動，同時要避免工作方法簡單、考慮不周全、不能換位思考等問題。各學校要切實健全教育涉外管理工作體制，加強監管，加強涉外教育的申報、審批、監管和評估工作，加強風險的防范和安全預警，依法、依規開展外事交流活動，同時要完善制度，規范管理。各項工作程序、流程、有關制度要健全，要有項目跟蹤落實機制，尤其要完善各類突發事件的應急處置機制和預案，做到掌握情況在前，實施管理在前，提供服務在前，提升涉外教育管理的科學化、民主化和規范化的水平，爭取工作主動權。
　　 要處理好質量和數量的關系。教育合作要發展數量，更要出精品，出品牌。在國際交流中，應該有選擇，有甄別，知己知彼，而不能盲目跟風，一哄而上。作為首都的學校，我們尤其要強調首善意識、首都意識和一流意識。在合作伙伴的選擇上，我們應該優先選擇對方國家首都的學校，積極與世界著名的中小學建立聯系。在國際合作交流的目標上，我們應力求高標準，發展要適度超前。
　　 科學發展是首都基礎教育國際化的根本要求。各學校一定要加強獨立思考和冷靜分析，一定要結合國家總體外交部署和北京市的城市發展戰略，理清本校要重點與哪些國家、地區的學校交往，重點發展哪項業務。要獨辟蹊徑，勇于創新，探索出適合本校實際的發展模式，從而突出首都特色、區域特色和學校特色，扎實穩妥又積極有效地推進學校國際化的全面建設。■
　　□編輯 江泓