推進創新實踐 造就科技英才

　　北京市第八中學是北京市科技教育示范校，北京市金鵬科技團成員單位，北京市教委拔尖創新人才“翱翔計劃”生物基地校和雛鷹計劃首批試點校。
　　 學校科技教育始終堅持“普及—創新”的工作原則，建立了由校長掛帥的學校科技教育工作領導小組、八中科技教育辦公室和八中科技教育專兼職導師團隊；各教研組均設科技教育聯絡人。近年來，還建立了專兼職科技教師聘任制度、科技教育項目專項專人管理制度、科技教師科技教育工作的評價制度和相應的獎懲制度。
　　 科技教師是科技教育活動的關鍵，其素質的高低決定著科技教育效果的好壞。我校由專門主管科技的領導負責科技教師的專業培訓和管理，目前有專兼職科技教師156名，其中骨干兼職科技教師37名，校外聘任的科技教師30余名，科技教師的學歷水平都在大學本科以上。
　　 學校在高質量完成必修課的基礎上，針對學生個性化發展需要，開設了數十門選修和研究性學習課程，創設了科技英語、科技數學和科技體育等多門類、多形式、多層次的學習領域，形成了具有校本特色的課程設置和管理體系，是新一輪課程改革的“北京市高中課程改革先進學校”。
　　 學校對科技教育的教學質量確定了導向性、激勵性、綜合性、客觀性、全面性的評價原則。鼓勵教師積極參與教學改革與教育科研，通過定期檢查科技教師活動計劃、活動形式、活動內容和活動效果，定期召開學生、家長、科技教師的座談會等方式來量化科技教師的工作，提高了科技教師的積極性，從而保證了科技活動的順利、有序進行。
　　 學校開展的科學與技術課程種類多種多樣，涵蓋初、高中的各年級，并針對不同年齡學生的特點，設立了貼近生活、充滿樂趣的科技類課程，滿足了不同年級學生的需求。學校每年舉辦一次科技節或科技月活動，以展臺、講演、科普小報等多種形式，為學生的研究成果——小論文、小制作等提供展示科技才華的舞臺；各學科以教研組為單位，結合各自學科特點設計了多種多樣的科技教育活動，不僅激發學生學習興趣，拓展學生知識面，更重要的是提高了學生的學習能力，提升了他們的綜合素質。
　　 在新課程背景下，八中大力提倡“加強高中課程與社會發展、科技進步以及學生生活實際的聯系”，借助北京市科協青少年科技后備人才計劃項目、北京青少年科技俱樂部和北京市教委“科技拔尖創新人才培養——翱翔計劃”等項目與中科院微生物所、植物所、北京大學、清華大學、中國農業大學等二十余家大學、科研單位建立了長期友好的協作關系，把對科學感興趣、學有余力的優秀學生送到優秀的科學家身邊，真正實踐科學、學習科學、感悟科學、體驗科學研究的過程。經過幾代八中人的努力，學校“出優秀畢業生、出優秀教師、出先進辦學經驗和理論”的辦學目標正在實現。■