法國學前教育簡況

　　
　　法國學前教育簡況
　　法國屬于西方發達國家之一，2008和2009年法國人均國內生產總值(GDP)分別為33 700和32 800美元(法國人均GDP超過4000美元始自1973年，當年人均GDP為5064美元)，其對2~5歲兒童的學前教育體系也較完善。根據2010年9月法國國民教育部公布的教育統計數據，有關法國學前教育簡要情況如下。
　　一、學前教育有關數據
　　1.毛入學率
　　2009年，全法(本土和海外省)2歲兒童入園率約為15.2%(未有1973年數據，但1975年的入園率為26.6%)。3~5歲兒童入園率為100%(1975年3、4和5歲兒童的入園率分別為80.4%、97.3%和100%)。
　　2.生師比
　　2009年，法國幼兒園學生人數為253.3萬人，教師人數為9.8萬人。生師比為25.8∶1。
　　3.生均財政投入
　　據統計，2008年法國幼兒園生均財政投入為5310歐元。
　　4.家庭承擔學前教育經費比例
　　法國公立幼兒園免學費。法國家庭每年用于1個小孩在幼兒園的費用支出有：學習用品50歐元、校園保險15歐元、集體活動經費15歐元、學校食堂午餐費約150～600歐元(依家庭收入情況而定)，總計約230~680歐元。如果需要在規定時間外照看孩子，還需付一定的費用。
　　私立幼兒園學費高達3000歐元，連同其他費用，每年家庭支出約5000歐元。
　　5.公共學前教育投入占公共教育總經費的比例
　　2008年法國教育經費為1294億歐元，占國內生產總值的6.6%。經費來源國家財政占60.6%，地方政府23.8%，企業和其他渠道15.6%。學前教育經費為135億歐元，占全國教育經費的15.6%。學前教育經費大部分(77.8%)用于教師和職員工資和補貼。
　　二、學前教育管理體制
　　法國對2～5歲兒童的學前教育是國家初等教育組成重要部分，但不是義務教育(義務教育為6~16歲)，小孩是否進幼兒園由家長決定。幼兒園分小小班、小班、中班和大班，目標是教授兒童學習語言和寫字，鍛煉反應和表達力，培養適應集體生活能力以及培養孩子的觀察力、想像力和創造力等，為將來進入小學作學前準備。幼兒園教育大綱由教育部制訂，學校按照大綱開展教學，每周教學時數為24學時。
　　法國各學區設有教育行政機構，在學區長領導下工作，學區設多個督學。幼兒園與學區小學一樣，業務上由學區分管的督學領導，學區幼兒園教師的評估由督學負責。園長在行政等級上并不高于其他教師，只是受督學的委托，負責一線的管理，協調督學與教師、幼兒園與家長的關系。
　　三、公共財政對學前教育的支持情況
　　幼兒園不具獨立法人資格，不像當地的公共教育機構和中學一樣有國家的運行經費預算。幼兒園的經費來源很有限：國家下撥的教育經費主要用于教師的工資和補貼；幼兒園所在社區負責幼兒園的場所建設，以及教學設施和物品的購置；此外，還有一些集體經費(主要是學生家長捐款和當地市政府的一些撥款)，用于幼兒園開展活動。
　　四、針對弱勢群體兒童接受學前教育的扶持政策措施
　　針對弱勢群體兒童(如殘疾、智礙兒童、貧困家庭兒童等)接受學前教育，有關部門出臺一些扶持政策措施。
　　第一，殘疾、智礙兒童。法國權利與資助委員會(CDA)制定有協助殘疾、智礙兒童接受教育的規定。孩子3歲以后，應家長的要求，幼兒園可接收殘疾兒童，按照委員會制定的針對性方案，單獨或集體對他們輔導和幫助。對學業有困難的兒童，每周有2學時的專門輔導課。
　　第二，貧困家庭兒童。幼兒園所在市區政府將伙食費分為6~8個不同等級，學生根據自己家庭人均收入繳納相應等級的伙食費。父母收入較低的貧困家庭，小孩在學校的伙食費根據父母收入情況而有所減免，如果子女多，家庭人均收入更低時，伙食費就更低。
　　五、幼兒教師的身份、資質、待遇及培訓情況
　　幼兒教師和小學教師屬于初等教育的教師，有資格教授2~11歲的兒童。取得初等教育教師資格需參加學區舉辦的招聘考試，報考者需具有碩士文憑或同等學歷，被錄用后需到所在學區的大學師資培訓學院(IUFM，Institut Universitaire de Formation des Ma?觘tres)接受培訓，并需到幼兒園實習，期滿1年經考評通過正式聘用。
　　幼兒園教師實習期間月工資1584歐元，任教2年后為1666歐元，10年后為1805~1913歐元，20年后為2365~2546歐元，30年后為2543~3026歐元。園長每個月還有108歐元的補貼。
　　幼兒教師在其職業生涯中還有各種各樣的培訓機會。通過競聘或考試后，他們之中有可能成為園長、師資培訓學院里的培訓教師、督學、中學教師或到海外執教。
　　(中國駐法國使館教育處供稿)