淺談計算機機房的管理

　　隨著學校規模的日益擴大，對教學配套軟硬件設備的要求也不斷提高。學校一直都高度重視計算機機房的建設，先是盡一切可能建設好機房，如做好接地線，保證電力供應，安裝好空調等措施。為保障機房外部條件良好，一間標準化計算機機房投資完成之后，接下來就是如何管理好里面各項軟、硬件資源，這是對一個管理員基本要求。本文重點談談管理過程中的一些心得。
　　一、硬件設施管理
　　1. 硬件故障的起因
　　主要原因是學生不正確操作引發，同時少部分學生的破壞情結也是人為損壞的重要原因，還有溫度、濕度、灰塵、靜電、電源電壓等也都可能引發硬件故障。硬件故障一般說來維修比較困難，甚至有些根本無法維修。這就要求管理員要防患于未然，做到預防為主，教育引導為主，適當懲罰為輔，通過這些措施來保證大多數計算機硬件設備運行正常。
　　2. 建立計算機機房管理制度
　　要加強對學生的正面引導和反面懲罰，通過制度的制定和宣傳，督促操作人員正確使用計算機，從而減少計算機硬件故障發生的幾率。
　　營造計算機機房的良好環境，日常應做到以下幾點：(1)通過開窗、通風，保證室內空氣質量，為學生創造良好的上機環境。(2)隨時保持機房清潔。安排學生進行日常掃除，間隔一定時間還應準備好吹風、橡皮擦、刷子等工具進行徹底大掃除，并選取部分責任心強的學生打掃計算機內部。(3)對可拆卸部件進行固定捆扎，固定既可以防盜，還可以防止學生隨意拆卸部件而又不能正確安裝引發新的故障，如把鼠標和鍵盤插反了，或者孔沒對好而導致故障。(4)對機房機器要統一編號并登記，對學生固定機位號進行操作練習，實行責任“倒查”制度，具體說就是每一位教師組織學生進入機房學習之前，先檢查設備是否完整、機器能否正常運行，如果發現問題及時報告并記錄，同時對這一問題查看歷史記錄，并倒查上一位教師上課情況，基本能做到責任到人；下課前再檢查一次，如有問題馬上可以查到相關人員，這樣可以很大程度減少丟失設備、學生故意破壞設備這些情況的發生。
　　3. 常用硬件維修的方法
　　先檢查電源是否接好，如線頭是否松動，接觸是否良好；其次檢查開關是否打開，而后眼觀、耳聽，可以的話用手摸，初步確定故障性質、大致部位后，再決定采取合適的處理方法，簡單的自己能處理就處理，否則就應找專業維修人員來修理。
　　二、軟件的維護
　　軟件故障是出現頻率最高的，同時也是最有望通過努力解決的故障。那么如何高效快速恢復軟件，保證計算機課程正常進行呢？
　　(1)對機器分級管理，根據主板類型，支持軟件版本，如內存大小、硬盤大小、CPU頻率高低等，盡可能把那些同類型機器安排在同一機房。其次檢查機器是否能連接上局域網，如果機器不能連接上局域網，那就只能單獨一臺一臺裝了。裝完之后還有重要工作要做，那就是盡可能做好C盤備份，然后再安好還原軟件，做兩手準備，如果有條件，可用移動硬盤將資料備份出來，需要時再還原到機器上就可以了。
　　(2)對于類型相同的機器，且局域網暢通的機器，只要在網絡服務器上做好機器備份資料，在客戶機器出現故障時及時恢復和還原就可以了。
　　(3)對于學校機房而言，經常會因臨時安排考試內容而要安裝一些不太常用的軟件，因為有些必須安裝更新才能生效，所以不能完全靠軟件還原來解決問題。這時，我們可將機房內的一臺機器先試裝好軟件并能正常運行，然后以這臺機器為“母”機克隆到其他機器上就能解決這一難題，等到考試完了，再通過網絡恢復到安裝前樣子就可以了。
　　(4)對于安裝有還原軟件保護的機器而言，一般不太容易破壞掉軟件，但如果有病毒在作怪，而這個盤又是作為學生自由使用的空間的話，就會出現開機還能正常工作，過一段時間就會出現死機或運行緩慢等現象。這時也有一小手段，就是先重啟所用有機器，然后給每個機器發個批處理文件，后綴為bat的文件，用任一個字處理軟件都可以編輯，在里面打上一行簡單命令：format f:/y/q，讓所有機器都執行這一批處理命令，就可以將這自由盤上所有內容(包括病毒)清除干凈了。
　　(四川廣元師范學校)