定語從句中的疑難及策略分析

　　摘 要： 定語從句是語法教學中的重點之一。在定語從句的學習中，學生們有些問題經常弄不清楚。本文作者結合語法教學實踐，從關系代詞和關系副詞的選擇、whose的用法、“介詞+關系代詞”引導定語從句時介詞的選擇、as和which的區別、that的特殊用法這幾個方面闡述定語從句學習中的疑難問題，并且提出了解決方法。
　　關鍵詞： 語法教學 定語從句 策略分析
　　
　　在英語語法教學中，定語從句是重點內容之一，也是難點之一。學生在中學階段進行英語學習時，定語從句作為一種基本的語法現象雖然經常被老師講到，但在普通高校英語教學中，我通過幾年的教學實踐發現對于這個語法點，學生仍舊有一些問題并不清楚，主要表現在以下幾個方面。
　　一、不清楚關系代詞和關系副詞的選擇
　　在定語從句中，有兩種關系詞：關系代詞和關系副詞。通常學生可以分清楚“that，which，who，whom，whose”為關系代詞，“when，where，why”為關系副詞，但是在做題時卻總是出錯，以下便是幾組易錯的例子。
　　1.I’ll never forget the days ?搖?搖 ?搖?搖 we worked together.
　　2.I’ll never forget the days ?搖?搖?搖 ?搖 we spent together.
　　3.I went to the place ?搖?搖 ?搖?搖 I worked ten years ago.
　　4.I went to the place ?搖?搖 ?搖?搖 I visited ten years ago.
　　5.This is the reason ?搖 ?搖?搖?搖 he was late.
　　6.This is the reason ?搖 ?搖?搖?搖 he gave.
　　究其原因：學生還是沒有弄清如何選擇關系代詞、關系副詞，做題時自然會出錯。下面介紹兩種方法來區分二者。
　　1.看從句中的謂語動詞。及物動詞后面無賓語，就要求必須用關系代詞；而不及物動詞則要求用關系副詞。以上面例1，2為例說明。
　　例句1中worked為不及物動詞，因此用關系副詞，而先行詞days為時間，答案就選when。
　　例句2中spent為及物動詞，因此用關系代詞，而先行詞days為物，答案就選that。
　　2.分清關系代詞/關系副詞與先行詞的關系。下面我們通過舉例來說明。
　?。?）A plane is a machine that can fly.
　?。?）The boy who broke the window is called Tom.
　　例1中的that = the machine ；例2中的who=the boy，所以關系代詞實際上是先行詞的復指。
　　（3）I still remember the day when I came here.
　?。?）The school where I study is far from my home.
　?。?）There are many reasons why people like traveling.
　　例3中的when= on the day;例4中的where=at the school;例5中的why=for the reasons，所以關系副詞實際上是介詞＋先行詞。根據此方法，不難判斷上面例5，6答案分別是why，that。
　　二、不清楚whose的用法
　　我在教學實踐中發現，做題時，在遇到選擇whose的題時，學生都不敢選。原因很簡單，學生對于whose所作的成分不了解。以下兩個例子就是學生常犯的錯。
　　1.The teacher praised the student who English is the best in our class.
　　2.The house which window is broken is mine
　　究其原因，學生沒有弄清楚從句中缺什么成分，看到先行詞是人，而錯選who，who在從句中只能作主語或賓語；從句中缺的是定語。而能在從句中充當定語的只有whose；先行詞為物時，也可以用whose充當其定語。所以這兩道題的答案都是whose。關系詞whose實際上是先行詞的所有格，例1中whose=the student’s；例2中whose=the house’s。
　　三、不清楚“介詞+關系代詞”引導定語從句時介詞的選擇
　　關于“介詞+關系代詞”引導定語從句時介詞的選擇更是令眾多考生十分頭疼。之所以難，主要在于難以選出合適的介詞。應對“介詞+關系代詞”中介詞如何選這一難題，我根據教學經驗，總結出一套行之有效的秘訣：“一先二動三意義”。
　　1.一先。即先殺先行詞。從先行詞下手。介詞往往和先行詞構成固定搭配。殺題背景：當先行詞往往是那些表示時間、地點、原因、方法、工具等的詞時，它們與介詞之間有一定的固定聯系，多用這種方法。（比如時間常和on，in，by搭配，地點常用on，in，at，原因用for，方式用in，by，with等）。eg:The pencil C he used to write is broken.A.in which B.by which C.with which D.with that解題：考的是“介詞+關系代詞”結構，關系代詞指物的話用which，指人whom，先把D選項排除了。剩下這三項選擇哪個呢？我們先從先行詞下手，pencil是工具范疇，介詞搭配一般用with，選擇C。
　　2.二動。即看從句中的謂語動詞結構。根據從句中謂語動詞的搭配選擇合適的介詞。殺題背景：先行詞沒有明顯可以固定搭配的介詞，介詞的選用與從句中謂語結構的搭配有關。eg:American women usually identify their best friend as someone D they can talk frequently.（2004上海卷）A.who B.as C.about whom D.with whom解析： 先行詞是不定代詞someone，指人，而且作從句中talk的賓語，馬上搜索匹配的關系代詞，排除作主語的A選項。再看B，我們已經知道as引導非限定性定語從句，也排除了。剩下C，D。考查選擇合適介詞，符合殺題二部曲的背景。先行詞看不出來的。根據從句中的謂語動詞結構來判斷。與某人聊天用的是talk with somebody。答案選D。
　　3.三意義。即通過判斷主句表達的全部意義來確定合適的介詞。eg:He was educated at the local high school，he went on to Beijing University.（2007江蘇卷33題）A.after which B.after that C.in which D.in that解析：正確答案為A。這是個非限定性定語從句。which 指代前面整個句子的情況。句意為“在當地中學畢業后，他上了北京大學”，介詞選擇after。
　　特殊情況：介詞of常用于結構：表示部分的詞語＋of＋關系代詞，表示部分的詞語常見的有：不定代詞all，both，none，neither，either，some，any，數詞（含基數詞、序數詞、分數和百分數）；數詞+名詞；the+最高級/比較級，以及表示數目或數量的詞語many，most，few，several，enough，half a，a quarter。高考考例：
　　
　　1.（2004湖北卷）There are two buildings，stands nearly a hundred feet high.A.the larger B.the larger of them C.the larger one that D.the larger of which解析：答案為D。the larger of which指代the larger of the two buildings;B選項缺少一個連詞。
　　2.（2004遼寧卷）The factory produces half a million pairs of shoes every year，80% ?搖?搖?搖?搖 are sold abroad.A.of which B.which of C.of them D.of that解析：答案為A。80% of which指代的是80% of the shoes。本題意為：這家工廠每年生產的50萬雙鞋子有80%都是銷往國外的。不能用于介詞+關系代詞的情況：含有介詞的固定的動詞短語一般不拆開使用，如：look for，look after，take care of等不能把介詞提前。eg:This is the watch which/that I am looking for.
　　四、不清楚as和which的差別
　　Eg:1.You’ve made themistake ?搖?搖?搖?搖 you made last time.
　　2.You’ve made the same mistake ?搖?搖?搖?搖 you made last time.
　　3.You’ve made such amistake ?搖?搖?搖?搖 you made last time.
　　A.as B.like C.which D.that
　　在做此突破時最關鍵的就是在先行詞上下功夫，當先行詞可以直接插入從句中去的時候，名詞前出現same 和such作修飾詞時，就要用as來取代which了。例1就是一般的定語從句而已，按照三步曲來解題，答案是which，that，/。例2和例3的答案都是as了。這樣就讓學生直觀地看出它們不同的用處了。
　　Eg:1.we can see，he is tall.
　　2.He is tall，we can see.
　　例1的答案是as，而例2的答案是as或which，指代的是he is tall這句內容。從而看出第二個差別在于放的位置，as引導的定語從句可放在句首。
　　Eg:1.He didn’t pass the final exam，?搖?搖 ?搖?搖 we expected.
　　2.He didn’t pass the final exam，?搖?搖 ?搖?搖 we didn’t expect.
　　此對比句式可幫助學生理解第三個區別，當從句中出現了：think，believe，suppose，imagine和expect這樣表觀點的詞時，句子有疑問語氣時，就不可以用as來引導定語從句了，所以例1的答案是as或which，而例2的答案只有一個了:which。
　　五、不清楚that的特殊用法
　　學習定語從句的that的特殊用法是學好從句的關鍵，學生在學習過程中對于that的用法比較混亂，因此要教會學生做好此突破。其實當連接詞一定要使用that的情況是當先行詞出現以下花樣時才用的。
　　1.先行詞是不定代詞或含有不定代詞時，如much，few，little，all，everything等。
　　Eg:There isn’t much I can do.
　　A.what B.which C.that D.how
　　此題的答案是C。
　　2.先行詞是A+B的行式，即包含了人和物。
　　Eg:Tell us about the people and the places are different from ours.
　　A.thatB.whoC.which D.whom
　　此題的答案是that，而且要和學生說明：此時的that取代的內容放到從句里去是當主語，是不可以省略的。
　　3.先行詞有first，second，only，very這樣的修飾詞。
　　Eg:Mr John said that Suzhou was the first city ?搖?搖?搖?搖 he had visited in China.
　　A.that B.whereC.whichD.what
　　Eg:This is the very film I’ve long wished to see.
　　A.whichB.that C.whoD.whom
　　這2題的答案都是that。但同時要說明這2個that都可以省略，因為插入后都放在賓語的位置。
　　4.先行詞有最高級修飾詞。
　　Eg:The TV playis the best one I have watched this year.
　　A.whichB.what C.whoseD.that
　　此題選that，也可以省略。
　　5.兩大句式。
　　Eg:She was no longer the woman she was.
　　A.that B.whichC.what D.who
　　此題中的先行詞放到從句里去是當表語，所以答案是A。
　　Eg:Who is the person is standing at the gate of Beijing Tourism Tower?
　　A.whoB.thatC.which D.whom
　　此題因為表達的美觀的需要，不用who，而用that了。
　　以上是我在定語從句教學中發現的疑難，以及應對這些疑難的解決辦法。當然，這些必須和練習相結合，才能達到事半功倍的效果。
　　
　　參考文獻：
　　［1］張道真.實用英語語法.商務印書館.
　　［2］杜秉正.大學英語語法練習冊（4冊）.高等教育出版社.
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　?。?］李陸桂.高中英語語法大全.廣西師范大學出版社.
　?。?］徐廣聯.大學英語語法講座與測試.華東理工大學出版.
　?。?］2001—2010十年高考題.
　　 注：“本文中所涉及到的圖表、公式、注解等請以PDF格式閱讀”