淺談《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程實踐教學(xué)改革

　　摘 要： 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程作為思想政治理論課新方案的核心課程，中宣部、教育部非常重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院在教學(xué)中以此為重點，從改革實踐教學(xué)形式、建立實踐教學(xué)基地、全程監(jiān)控教學(xué)改革、科學(xué)設(shè)置教學(xué)考核方式等方面進(jìn)行了改革，把理論與實踐相結(jié)合作為改革的重點和特色，并取得了初步成效。
　　關(guān)鍵詞： 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課 實踐教學(xué) 教學(xué)改革
　　
　　《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課是“05”方案中規(guī)定的思想政治理論課四門必修課之一，同時又是思想政治理論課新方案的核心課程。中宣部、教育部非常重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，在《關(guān)于進(jìn)一步加強高等學(xué)校思想政治理論課教師隊伍建設(shè)的意見》的完善實踐教學(xué)制度中，特別規(guī)定從本科思想政治理論課現(xiàn)有學(xué)分中劃出2個學(xué)分以突出實踐教學(xué)的重要性。根據(jù)文件要求，我院在教學(xué)中以此為重點，把理論與實踐相結(jié)合作為改革的重點和特色。
　　教育部規(guī)定的108個學(xué)時包括理論教學(xué)和實踐教學(xué)，其中理論教學(xué)64個學(xué)時，實踐教學(xué)44個學(xué)時。我院根據(jù)自身的實際情況又把實踐教學(xué)分為課內(nèi)實踐和課外實踐。課內(nèi)實踐教學(xué)部分，我們根據(jù)各個章節(jié)具體內(nèi)容加入了適當(dāng)?shù)陌咐浇虒W(xué)、情景式教學(xué)、討論和演講等形式，加強師生互動，以調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性。課外實踐教學(xué)部分作為本課程教學(xué)改革的特色，根據(jù)教材內(nèi)容設(shè)置了幾個亮點，同時在實踐中將繼續(xù)探索改進(jìn)。
　　一、改革實踐教學(xué)形式
　　第一，教師根據(jù)教材中與實踐結(jié)合比較緊密的內(nèi)容提出若干題目，讓學(xué)生自由組成五到十個人的小組進(jìn)行社會調(diào)查，收集材料，最終形成調(diào)查報告。優(yōu)秀的調(diào)查報告可以申請我院團(tuán)委組織的大學(xué)生科研課題。每學(xué)期結(jié)束，將以一個大班為單位把調(diào)查報告匯編成冊作為教學(xué)成果收藏。
　　第二，教師選定一到兩章內(nèi)容讓學(xué)生根據(jù)自身特長，以個人或自由結(jié)合小組的方式，把成果制作成PPT、DV、小品、歌曲、舞蹈等。每個班用兩個課時展示學(xué)生的成果，評委由學(xué)生干部4人和學(xué)生民主選舉4人，共8人組成。每個班取前3名，共8個大班，總計24個節(jié)目，再經(jīng)過教師編排，可以與團(tuán)委、宣傳部等部門合作共同組織一場大型展示會，可以邀請新鄉(xiāng)電視臺、新鄉(xiāng)日報等大型媒體進(jìn)行公開報道，加大宣傳力度，并與《三全學(xué)院報》、《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院報》、《新鄉(xiāng)日報》、《河南日報》等合作開辟“大學(xué)生思想政治社會實踐”專欄，以展示我們課程改革的成果。
　　第三，作為實踐教學(xué)的一部分，將不定期邀請知名專家學(xué)者進(jìn)行講學(xué)。比如社會主義新農(nóng)村部分，可以邀請劉莊、南街村等領(lǐng)導(dǎo)到我院作大型報告會；社會主義市場經(jīng)濟(jì)部分，可以邀請長垣等地的知名企業(yè)家作報告；國際戰(zhàn)略和外交部分，可以邀請高校等著名教授講授當(dāng)前國際形勢。
　　第四，與院咨訊中心合作在學(xué)院網(wǎng)站上開通留言板與學(xué)生進(jìn)行在線交流，由教授本課程的教師和邀請的客座專家（可以是邀請為我們作學(xué)術(shù)報告的專家，也可以根據(jù)交流話題專門邀請有關(guān)專家）共同解答學(xué)生的問題，使學(xué)生與教師直接進(jìn)行思想交流。
　　二、建立實踐教學(xué)基地
　　作為本課程實踐教學(xué)的亮點之一，我們根據(jù)理論課內(nèi)容和實際需要建立四個實踐教學(xué)基地。（1）在新鄉(xiāng)市七里營鎮(zhèn)劉莊、京華園建立社會主義新農(nóng)村實踐教學(xué)基地和社會主義集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式實踐教學(xué)基地，探索社會主義新農(nóng)村的實現(xiàn)路徑和河南農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式并與江蘇華西村做對比研究；（2）在新鄉(xiāng)市新飛公司、金龍銅業(yè)有限公司建立社會主義市場經(jīng)濟(jì)實踐教學(xué)基地，重點探討社會主義公有制經(jīng)濟(jì)的實現(xiàn)形式；（3）在長垣縣建立非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展實踐教學(xué)基地，深入研討聞名全國的“長垣模式”；（4）在新鄉(xiāng)市小店工業(yè)園區(qū)建立新型工業(yè)道路實踐教學(xué)基地，探討科學(xué)發(fā)展觀在新鄉(xiāng)的應(yīng)用與實踐。
　　我們定期組織學(xué)生代表深入基地調(diào)查研究，還通過不定期邀請教學(xué)基地的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)家或知名人士到學(xué)院講學(xué)等形式，充分利用實踐教學(xué)基地，增強實踐教學(xué)效果。
　　三、全程監(jiān)控教學(xué)改革
　　為了了解教學(xué)改革的效果，我們以問卷的形式進(jìn)行調(diào)查。問卷設(shè)置三份，在上課前我們設(shè)計了學(xué)期初期《教學(xué)預(yù)期問卷》，了解學(xué)生希望從本課程中學(xué)到什么內(nèi)容，喜歡教師以什么樣的形式、什么樣的方法進(jìn)行教學(xué)等；在學(xué)期中期，設(shè)計了中期《教學(xué)效果測評問卷》，了解改革后的教學(xué)效果，學(xué)生是否適應(yīng)新的教學(xué)方式，以及學(xué)生對后期教學(xué)的意見；在學(xué)期末，設(shè)計終期《教學(xué)考核問卷》，了解學(xué)生對教學(xué)改革的滿意程度，對授課教師的教學(xué)進(jìn)行打分，以及對以后的教學(xué)有什么建議。
　　四、科學(xué)設(shè)置教學(xué)考核方式
　　為了使實踐教學(xué)落到實處，我們征得教務(wù)處同意對本課程的考試形式進(jìn)行改革。本課程考試將實行百分制，共包括三部分成績：閉卷考試成績60%、課堂成績10%、實踐成績30%。
　　閉卷考試的成績?yōu)?0分，在學(xué)期末理論課學(xué)習(xí)結(jié)束時進(jìn)行。閉卷考試將不再設(shè)立論述等大型題目，題型將設(shè)計為三種：單項選擇題、多項選擇題、簡答題。
　　課堂成績?yōu)?0分，這部分成績的評定作為這次課程改革的一個特色予以試行。課堂成績由課內(nèi)實踐成績和學(xué)生的到課情況兩部分組成。學(xué)生的到課情況占3分，由班級輔導(dǎo)員提供。課內(nèi)實踐成績占7分，由學(xué)生自己打分。由于概論課是大班授課，一個大班的學(xué)生人數(shù)很多，再加上課堂教學(xué)時間的限制，不可能每個學(xué)生都有上臺展示自己的機會。為了體現(xiàn)公平原則，課內(nèi)實踐部分的討論、演講等活動都將以小組為單位進(jìn)行，每個班大致分為6到8個小組，小組設(shè)有組長。每次的課內(nèi)實踐題目教師會提前布置，各個小組課下準(zhǔn)備，組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、安排小組成員的活動。成績的評定將由小組成員根據(jù)每個人的貢獻(xiàn)打分，具體操作舉例說明。
　　比如一個小組20人，每一個人都要給其他所有的組員打分，最高分7分，這樣每一個人將有19個分?jǐn)?shù)，這19個分?jǐn)?shù)相加除以19就是該名組員的一次課內(nèi)實踐成績，每次的課內(nèi)實踐成績由組長負(fù)責(zé)匯總統(tǒng)計上報給老師，最后，再把每次的課內(nèi)實踐成績相加除以次數(shù)，就是最終的課內(nèi)實踐成績。課內(nèi)實踐成績再加上到課情況分?jǐn)?shù)，就是課堂成績。
　　讓輔導(dǎo)員和學(xué)生參與到成績的評定中來，可以增強概論課成績評定的民主化和科學(xué)化，也可以增強學(xué)生的主人翁意識和學(xué)習(xí)的自覺性。
　　實踐成績?yōu)?0分，這里主要指的是課外實踐活動的成績。教師將對每次組織的課外實踐活動的成果進(jìn)行打分，每次都以百分制計算，學(xué)期末把所有實踐成績匯總相加，最后折算成總成績的30%，即為實踐成績。實踐成績也是由學(xué)生組成小組共同完成的，當(dāng)然每個同學(xué)的努力程度和貢獻(xiàn)大小也不同，如果統(tǒng)一打分則有失公平。這一學(xué)期我們將以課堂成績?yōu)樵圏c，如能順利有效地實施，在下一級學(xué)生實踐成績的評定中，實踐成績的20%將由學(xué)生自己打分。
　　五、經(jīng)費保障
　　為了確保本課程教學(xué)改革的順利實施，必須有充足的經(jīng)費作保障，我們作了詳細(xì)的預(yù)算及明細(xì)。凡是經(jīng)過批準(zhǔn)的教學(xué)改革經(jīng)費，將實行專款專用。
　　經(jīng)費開支的范圍包括：用于該課題研究的圖書資料費；復(fù)印、翻印、打印等費用；設(shè)備購置費；課題研究使用的材料費；外出學(xué)習(xí)考察的差旅費、會務(wù)費；發(fā)表文章的版面費或著作出版費等；專家講座費；繼續(xù)教育培訓(xùn)費；勞務(wù)費；其他費用。
　　六、亟待解決的問題
　　本課程教學(xué)改革在學(xué)院和部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，經(jīng)過概論教研室各位教師的精心編排，教學(xué)改革取得了一定的成效。但是，在實際的操作中還存在著一些問題。
　　第一，教師隊伍嚴(yán)重不健全。由于《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課是全院學(xué)生必修的公共課，學(xué)生的人數(shù)非常龐大。而該課程主要由教研室四位教師負(fù)責(zé)承擔(dān)，雖然我們也聘請有關(guān)專家及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)授課，但是，在實際授課中專職教師嚴(yán)重不足。特別是在教學(xué)改革中突出了實踐教學(xué)，這需要大量的高素質(zhì)專職教師的鼎力支持。因此，要使教學(xué)改革順利進(jìn)行，需要盡快增加教學(xué)隊伍建設(shè)。同時，還需要學(xué)院協(xié)調(diào)各個班級的輔導(dǎo)員，必要時給予一定的配合。
　　第二，硬件設(shè)備短缺，缺乏技術(shù)支持。本課程設(shè)有網(wǎng)絡(luò)課程、留言板等內(nèi)容，這需要硬件和軟件的共同支持。
　　第三，經(jīng)費嚴(yán)重不足。以前本課程的理論教學(xué)部分占絕大多數(shù)，需要的經(jīng)費也不多。經(jīng)過教學(xué)改革增設(shè)了大量的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，比如實踐教學(xué)基地的建立、大型展示會的演繹、學(xué)生社會實踐的組織、網(wǎng)絡(luò)平臺的設(shè)立等，都需要相應(yīng)的經(jīng)費支持。因此，現(xiàn)在的經(jīng)費水平是難以確保實踐活動開展的效果的，要達(dá)到教學(xué)改革預(yù)期的效果，必須在經(jīng)費上給予保障。
　　第四，制度保障尚需完善。此次進(jìn)行的教學(xué)改革需要學(xué)院許多部門予以支持，如果學(xué)院能給予本課程教學(xué)改革以制度保障，就為我部在與各部門進(jìn)行協(xié)作時提供了必要的依據(jù)。
　　總的來說，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課是思想政治理論課新方案的核心課程，我院把本課程作為教學(xué)改革的重點課程，做了大量的工作，取得了初步成果，做到了理論教學(xué)和實踐教學(xué)相結(jié)合，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣。