中職美術教學中學生創新能力的培養

　　摘 要： 本文從分析中職美術教學存在的問題入手，從提高學生自身的實踐能力、提高美術教師自身的創新能力和意識、逐步完善中職美術教育的評價體系、激發學生潛在的創造力和個性等方面探討了中職美術教育中提高學生創新能力的途徑和措施。
　　關鍵詞： 中職美術教學 學生創新能力 提高途徑
　　
　　學生創新思維的培養一直是教育的首要目標和任務，而作為教育體系中的重要組成部分，中職美術教育也必須以此為主要目的。因此，中職美術教學必須在藝術規律的基礎之上，從模式、方法和內容等各個方面進行改革，從而充分培養學生的創新能力。
　　一、中職美術教學在學生創新能力培養方面存在的問題
　　中職美術教育是我國中職教育體系中的一個重要組成部分，對于我國專業人才的美育素養的培養一直有不可替代的關鍵作用。但長期以來中職美術教育在我國卻得不到應有的重視，受到冷落，幾乎被看成可有可無的學科，致使學生在藝術創新能力的培養上產生了一些問題和缺陷，也制約了整個中職教育體系中美術教育方面的發展。這些問題主要表現在以下幾個方面：第一，學生自身缺乏應有的創新思維能力。學生發揮創新思維能力的基礎是豐富的想象力，所以，教師在教學過程中應該更加注重鼓勵學生投入想象和情感，進行主動、自由的聯想，讓學生在創造和學習時充滿熱情和激情，最終創作出更加優秀的作品。第二，中職美術教師自身缺乏應有的創新思維能力。很多中職美術教師都缺乏以人為本的教育意識和教育理念，引導教學的創造力不足，在教學的重點、方式和設計等方面不能做到大膽突破、創新思維。第三，教學過程注重培養學生單一的寫實能力，從而阻礙了其想象力和藝術創新能力的開發。所以說我國的中職美術教育在一定程度上禁錮了學生本身的思維能力和藝術想象力。
　　二、中職美術教育中學生創新能力的提高途徑
　　1.提高學生的實踐能力
　　美術教育是一門十分強調實踐性的科學，所以中職美術教學要加強對學生自身美術實踐能力和水平的培養。中職美術教育在教授學生最基本的技能和知識的同時，更應該培養學生的鑒賞能力，進行創作性較強的繪畫實踐活動，從而提高學生的動手能力和審美水平。在訓練學生美術技能的時候，還要引導學生主動探索繪畫實踐的風格與模式，注意學生個性和風格的培養。總之，中職美術教學需要在激發學習潛能的前提下，通過各種專業課程的實踐和學習，提高自身的動手能力和實踐能力。
　　2.提高美術教師的創新能力和意識
　　教師是中職美術教學的具體實施者，對于學生創造性思維和創新能力的提高起著重要作用。教師在實施美術教學的過程中，要在廣度和深度兩個方面進行探索創新，不斷努力提高自身的創新和審美能力，只有這樣才能夠指導學生進行更加深層次的思維創新活動。另外，教師還要充分使用各種潛在的交流平臺，更深層次地開發美術資源，從而提高自己的邏輯能力和教育水平，其中主要包括審美觀念、直覺和情感等，提高自身各項技能和素質，更為重要的是在教授美術專業知識時，要充分體現科學性和人文性，最終促進中職美術教學科學性和藝術性的協同發展。
　　3.逐步完善中職美術教育的評價體系
　　中職美術教學的成果需要運用十分完善合理的教學評價體系來進行衡量，而評價體系則是衡量中職美術教學成果的一個重要標桿。中職美術教學與其他學校的美術教學相比具有十分鮮明的自身特色，加之美術學科本身的感性和個性特點十分明顯，導致如今評價體系缺乏統一標準的問題。建立健全的教學評價體系，能夠對學生個體作出公正的評價，有利于學生創新能力和審美能力的培養。
　　4.激發學生潛在的創造力和個性
　　欣賞美術作品是學生思考和再創造的重要過程，在這一過程中，學生應該在自己的經驗和知識的基礎上，根據自己的審美習慣對美術作品進行創造。所以，教師需要打破原有的單調的教學方式，使用多樣化的教學形式，開發學生的想象力。教師還應該針對學生的特點因材施教，激發學生的創新思維能力。學生創新思維的養成需以大膽想象為鋪墊和前提，并在此基礎上培養藝術鑒賞和創造力，這是中職美術教學改革的關鍵一步。
　　教師應該充分把握和了解教學目標與教學內容，并且通過多種靈活的方式將這些知識傳授給學生，將這些知識轉化為學生創新思維的知識基礎。所以，各個中職院校應該為學生的創作提供輕松、自由和民主的氛圍，并對學生不同的觀點取向和審美價值給予充分的尊重和理解，為學生創新思維的發展提供自由的空間。
　　三、結語
　　隨著我國教育體系的不斷完善和社會教育的發展，中職院校的美術教學暴露出很多的問題，面臨巨大的挑戰，因此，只有將學生的創新思維能力的培養放在首位，才能夠綜合提高學生的綜合素質和綜合創新能力。因此，中職院校需要不斷更新、實踐和探索教學方法與教學途徑，為學生創新能力的培養提供良好的環境和氛圍，這是我國中職教育未來發展的主要方向。
　　
　　參考文獻：
　　［1］嚴雄飛.淺談中職美術課與學生創新能力的培養［J］.新課程學習，2010，（4）：132.
　　［2］卜會宇.淺議中職院校美術教育中學生創新能力的培養［J］.科技創新導報，2010，（35）：159.
　　［3］蔣瑞明.談中等美術職業教育對學生創新能力的培養［J］.教學論壇，2009，（10）：144.
　　［4］王云娜.在中職美術課教學中培養學生創新能力的探索與實踐［J］.中國現代教育裝備，2010，（14）：96.