細節描

　　細節描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節，進行生動細致的描寫。在文學作品中，它是為塑造人物形象服務的。細節描寫越生動，人物形象越鮮明?？梢哉f細節描寫既豐富了人物的形象，又使人物形象變得有血有肉有靈魂。
　　什么叫細節？簡言之，它是指文學作品中描繪人物、事件或環境的最小組成單位。什么叫細節描寫？所謂細節描寫就是對細節的刻畫，是對人物的外貌、行動、心理、語言或周圍事物、環境某一細微特征所進行的具體而細致的描繪，是文學作品完整地描繪人物性格、事件發展和環境、景物的不可缺少的手段。
　　在文學作品中細節描寫常見的作用表現如下。
　　一、突出人物鮮明的個性特點
　　在文學作品中細節描寫是最生動、最有表現力的塑造人物的方法。它往往用極精彩的筆墨將人物的真善美和假丑惡和盤托出，讓讀者欣賞評價。要突出人物鮮明的個性特點就要采用多種恰當的方法對人物進行細膩傳神的描寫。
　　1.寫外貌，應力求寫出人物的風度、氣質與神韻。
　　“哈！這模樣了！胡子這么長了！”一種尖利的怪聲突然大叫起來。
　　我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規。
　　這是魯迅《故鄉》里的楊二嫂。作者運用肖像描寫、細節描寫，把楊二嫂尖酸、刻薄的形象刻畫得生動傳神，從而揭露了封建社會的毒害之深。在她這里，一切都是夸大了的，是根據自己的實利考慮變了形的。她一出場，發出的就是一種“尖利的怪聲”、“突然大叫”，這是她不感驚奇而故作驚奇的結果。她的面貌特征也是在長期不自然的生活狀態中形成的。她一生只練就了一個“薄嘴唇”，“能說會道”，臉相卻迅速衰老下來，只留下一個“凸顴骨”，沒有了當年的風韻。她的站姿也是不自然的，故意裝出一副不可一世的樣子，實際上她早已失去了自信心，失去了做人的驕傲，但又希望別人看得起她，尊重她。
　　2.寫語言，應揣摩人物說話的語氣、語態，讓個性化的語言充分展示人物性格特征。
　　孫犁的《荷花淀》中有一段非常好的細節描寫：
　　女人們到底有些藕斷絲連。過了兩天，四個青年婦女聚在水生家里，大家商量。
　　“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳?！?br/>　　“我有句要緊的話，得和他說說。”
　　“聽他說，鬼子要在同口安據點……”
　　水生的女人說。
　　“哪里就得那么巧，我們快去快回來?！?br/>　　“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！”
　　這段商議探夫的簡單的對話描寫中，沒有一句表達的不是對丈夫的思念牽掛之情，又生動地表現出她們每個人鮮明的個性。
　　3.寫動作，應精選動詞，對其行動過程進行生動的描摹。
　　4.寫神態，應抓住人物的面部表情進行生動的描摹。
　　5.寫心理，也應抓住細膩的地方進行描寫。
　　劉和剛演唱歌曲《父親》時，評委張也和不少現場觀眾都感動得哭了。這首歌為何如此感人？我們看看歌詞：
　　想想你的背影/我感受了堅韌/撫摸你的雙手/我摸到了艱辛/不知不覺你鬢角露了白發/不聲不響你眼角上添了皺紋/我的老父親/我最疼愛的人/人間的甘甜有十分/你只嘗了三分/這輩子做你的兒女/我沒有做夠/央求你啊/下輩子還做我的父親
　　歌詞內容完全是一段心理活動描寫，而“撫摸你的雙手”“鬢角露了白發”“眼角上添了皺紋”就是幾個生動的細節，正是因為有了這些發自內心的真情表白和一系列感人至深的細節描寫，這首歌才打動了所有的人。
　　二、推動故事情節發展
　　契訶夫《變色龍》中“軍大衣”是沙皇警犬的特殊標志，是奧楚蔑洛夫身份的象征，是他裝腔作勢、用以嚇人的工具，文中四次提到“軍大衣”，而“脫”大衣的動作表現的不是天氣熱，而是“判”錯了狗，急得渾身冒汗的膽怯心理?！按贝笠碌膭幼鞅憩F的不是天氣冷，而是遮掩剛才辱罵將軍的心冷膽寒的心理。一“脫”一“穿”的細節，不僅勾勒出這個狐假虎威、欺下媚上的沙皇走狗的丑態，而且推動了情節的發展。
　　三、使主旨得以升華
　　文學作品中人稱的變化這一細節也能深化主題，如魯迅的《故鄉》中有這樣一個細節，那就是魯迅回到家見到閏土那一瞬間，閏土“態度終于恭敬起來，分明地叫道：‘老爺!……’”這么一個細節使作品大放異彩，主題也因此更為深刻。另外，人物的衣飾也能折射時代的背景?！犊滓壹骸分袑滓壹阂嘛椀拿鑼懀骸按┑碾m然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗?！边@段描寫，抓住了“長衫”這一典型細節，穿長衫是科舉時代讀書人的象征，而孔乙己的長衫卻“又臟又破”，一個窮困潦倒的迂腐的封建社會知識分子形象就這樣活現在我們眼前，也由此可見封建科舉對知識分子的愚弄和迫害。由孔乙己的破長衫而認識到封建科舉制對讀書人的毒害，真可謂一沙一世界，一花一天堂。
　　古人早已深悟細節生情的道理。歸有光《項脊軒志》中有歸有光懷念早逝母親的細節描寫：“娘以指扣門扉曰：‘兒寒乎？欲食乎？’”這極普通的動作描寫，這極平常的生活話語，卻如林紓所言：“震川之述老嫗語，至瑣細，至無關緊要，然自少失母之兒讀之，匪不流涕矣?！?br/>　　巴爾扎克說：“當一切的結局都已準備就緒，一切情節都已經過加工，這時，再前進一步，唯有細節組成作品的價值。”“沒有細節就沒有藝術?！蔽膶W作品中如沒有細節，就等于人沒有了血肉，失去了光彩一般。沒有細節的文學作品就不能稱之為藝術，就談不上去品味去欣賞。細節可以讓一花一木現出光彩；細節可以讓膚淺走向深刻;讓枯燥走向生動。朋友們，讓我們展開廣泛的聯想和想象，抓住身邊的每個細節，去尋找生活中、學習中的美吧，因為細微之處顯真情。
　　
　　參考文獻：
　?。?］語文教學之友，2010，（341）.
　?。?］顧霞光.課文里的瞪眼細節.毋小利.小說知識.
　?。?］2009蘇教版初中語文7至9年級課本.