高考政治第一輪復習策略

　　摘 要： 在高考政治復習中，特別要注意把握好第一輪復習。第一輪復習效果的好壞直接決定了學生高考成績的優劣，進而對高考的成敗產生重大的影響。因此教師必須確定本輪復習的基本目標與總體要求，在第一輪復習中要實現四個目標：學科基礎知識全面化；學科知識要點系統化；解答問題合理化；書寫答案規范化。
　　關鍵詞： 高考政治復習 第一輪復習 策略
　　
　　對于2011屆高三學生來說，高考近在眼前。如何在有限的時間里全面有效地做好高考的復習工作，是畢業班教師不得不面對，同時也是必須解決好的難題。在平時的高考政治復習中，我在追尋學生做題丟分的原因時，發現學生無論是做選擇題還是做主觀題，其丟分往往是由這樣幾個“不足”造成的，一是基本概念、定義不清；二是學科基礎知識不扎實；三是基本的解題技能不通曉、不熟練。所以，針對學生的實際情況，第一輪復習就顯得尤為重要。那如何確定第一輪復習的策略呢？首先要確定這一輪復習的基本目標與總體要求。具體來說，在第一輪復習中要實現以下四個目標。
　　一、學科基礎知識全面化
　　這是第一輪復習中要完成的最重要的任務。要完成這個最重要的任務，需要師生在以下幾方面加以努力。
　　（一）扎實背誦，全面記憶基礎知識。
　　比如說，政治常識中諸如“中國共產黨的性質”，經濟常識中諸如“市場經濟的一般特征”、“國家宏觀調控的必要性”，哲學常識中諸如唯物論、辯證法的相關原理及方法論，等等，這些知識都需要學生下苦工夫掌握。這些知識是解答問題的基本工具，必須準確如實地掌握。記憶必須在理解的基礎上進行，但理解知識并不等于掌握了知識。原理的表述需要科學、需要規范。然而在學習過程中，相當多的學生由于不愿下功夫背誦、記憶基礎知識，不重視記憶，記憶不準，理解當然也就不到位。這樣的惡性循環，就造成了學生在答題時，因基礎知識把握不到位，在表述或分析說明理論依據時丟三落四甚至張冠李戴的情況。這也是很多學生主觀題得分一直不高的根本原因。在高考中要想取得很好的成績，前提條件就是必須扎實背誦，全面記憶基礎知識。
　　（二）進行有針對性的強化訓練。
　　高中政治由經濟常識、哲學常識、政治常識三個部分組成，每個部分又由若干個小部分組成。如哲學常識就分成四個部分：唯物論、辯證法、認識論、人生觀和價值觀。每個部分都自成體系，這也就增加了學生記憶、背誦的難度。與此同時，學生的畏難情緒也會隨之增強。如何在緊張的高考復習中幫助學生系統、全面、有效地把握基礎知識，克服學生的畏難情緒？我認為應該“仁者見仁，智者見智”，集思廣益，針對不同情況采取不同的策略。無論采取何種策略，有一點可以肯定，那就是在復習過程中教師一定要對學生進行基礎知識的強化訓練。比如傳統的訓練方法：直接針對基礎知識設計填空題、是非題、改錯題、簡答題等。這些問題設置的目的非常明確，就是要夯實學生的基礎。
　　（三）加強提問。
　　“學而不思則罔，思而不學則怠”。在復習課的教學過程中，往往容易出現這樣一種情況：老師在課堂上講得唾沫橫飛，學生在下面聽得卻是興趣缺缺，復習課變成老師的“獨角戲”。如何將老師的“獨角戲”變成師生的“同臺演出”呢？提問就是良方一劑。具體操作如下：一方面教師要進行經常性的提問，并且把提問堅持下去。經常性的提問可以督