談小學英語教學中多媒體的應用

　　多媒體在教學中應用十分廣泛。隨著計算機特別是多媒體技術的迅速發展，再加上小學生特殊的年齡和個性特征，小學對計算機輔助教學越來越重視，很多學校投資興建了校園網和多媒體教室，達到事半功倍的效果。我通過教學實踐證明：多媒體的應用在小學英語教學中的運用能給課堂教學注入新的生機和活力，豐富教學形式，優化教學過程，從而更有效地培養學生的語言綜合運用能力。
　　一、多媒體的應用能激發學生學習英語的興趣
　　“興趣是最好的老師”。小學生天生具有好奇心，而且又善于模仿。我只要調動了學生學習的興趣，在課堂教學中靈活而不失時機地運用多媒體技術，會讓學生對這門陌生而新奇的學科十分感興趣。通過形、聲、色相結合的多媒體方式就能將單調無味的內容形象、生動、逼真而又具體地展現在學生面前，學生興趣陡增，能在輕松愉快的環境中快樂地學習。我在教學PEP《英語》三年級上冊第二單元A部分的“Let’s talk”時，將對話內容設計成Zip和Zoom見面打招呼的動畫。小學生本身對動畫特別感興趣，他們看到畫面，一時興趣盎然，短時間就將所學內容完成了，既愉快又輕松，達到了事半功倍的效果。
　　二、多媒體的應用可以增強學生的理解和記憶能力
　　采用現代化多媒體教學手段使聲音、形象相結合，可以充分調動學生的各種器官，提供真實的語言環境，增強學生的感知力。由于多媒體計算機提供的外部刺激是對多種感官的綜合刺激，因此它對知識的理解、記憶和運用都起到了非常重要的作用。利用多媒體的動態畫面、繽紛的顏色及逼真的聲音來刺激學生的視、聽等多種感官，能夠更好地引起學生的注意，激發學生的興趣，從而增強教學效果。我在教學PEP《英語》三年級上冊第四單元的A部分“Let’s learn”的內容是這樣設計的：首先利用多媒體給學生出示要學習的動物玩耍的情景，隨后點擊單個動物進行學習，然后又讓學生觀看動物音樂會的場景：rabbit在打大鼓，cat在吹圓號，panda在打小鼓，dog在吹小號，monkey在吹長號，duck在打三角鐵。看后我分別問他們敲打每種樂器的動物是誰，他們很快就能說出幾種動物的英語名稱。
　　多媒體與小學英語教學的有機結合，產生出了新的教學方式——圖文并茂、豐富多彩的人機交互方式。新的教學方法把視聽合為一體，使學生既能聽到聲音又能看到圖像，再加上他們自己的討論交流，教學效果大大優于傳統的教學方法。而且這種新的教學方式有利于及時反饋，起到鞏固所學知識的作用。
　　三、多媒體的應用可以及時反饋學生對知識的掌握情況
　　在教學中，運用多媒體可以拋開以往的答卷和回答問題的簡單而機械的測試形式，采用圖、文、聲并用的多媒體形式，可以及時收到學生所學知識的反饋信息。在學習了部分人體部位的單詞后，我利用多媒體檢測學生W/fEpDxTT0yAJns7LQ0TvQ==的掌握情況，不但能訓練學生的聽力，而且又不是在做學生眼里枯燥無味的作業。在學習有關動物的單詞后，我運用多媒體進行了教學，學生根據食物圖片很快就能完成動物配對練習，達到了事半功倍的效果。
　　我越來越認識到多媒體在小學英語教學中是必不可少的教學資源，我們在教學不能脫離小學教學的實際情況，而應與之相輔相成。只有這樣才能充分地發揮多媒體的作用。我們可通過計算機多媒體音頻、視頻、動畫等的合成，使學生如同身臨其境。素質教育要求我們要培養創新人才。因此，在教師在教學過程中應充分利用現代教育技術手段，使之為教學的最優化服務，以此實現教育的目的任務。
　　多媒體這一現代化教學手段在教學實踐中的應用，引起了小學英語課堂教學的一系列變化。現代英語教學大大不同于傳統的英語教學了，傳統英語教學側重于語音、語法等語言知識的教學，而現代英語教學是通過激發學生的學習興趣，讓學生主動地學習，主要是培養學生的綜合語言能力和自主創新能力，而多媒體在英語教學中的運用，正是在此基礎上為小學英語課堂教學開辟了另一片廣闊的天地。多媒體集形、色、聲、光于一體，能夠有效地渲染氣氛，創設美景，它是將文字、圖形、動畫、視頻、聲音等多種信息加工組成在一起來呈現知識信息。它可為教與學提供多種多樣的可以選擇的功能，而教師這時充當一個領路人及指導者的角色，把學生放在主體的地位。這樣可以使學生在學習的過程中，充分調動他們的感官，激發他們的學習興趣，調動他們學習的積極性，從而使他們的想象力、創造力得以在一個相對較大的空間內發揮。小學生由于年齡小，對教材的感知性是比較籠統的、不精確的，而且極不穩定，容易把相似的事物相混。同時，孩子的記憶以機械記憶為主，以具體的形象思維為主要形式。因此，在學生學習英語的過程中要特別重視多媒體的運用方式，合理使用。
　　多媒體的應用在小學英語教學中是必不可少的。世界上一切美的東西，我們的學生都應擁有，而我們的學生一定也能創造所有美的東西。未來的世界是孩子的，信息化時代是孩子們的。作為教育工作者的我們為孩子的明天而努力是責任、是使命。今天的投入將在明天開花、結果。多媒體的有效應用，使教育的春風已經吹綠了鄉村，我們每一個活潑的孩子都能在老師的滋養和哺育下學好英語，愛好英語，會學英語。愿我今后的教育人生，以柔美似水的情懷，孜孜以求，迎一路彩虹飄舞，播一路春花爛漫。