論高職院校學生黨建工作

　　摘 要： 高職院校近年來招生規模不斷擴大，學生黨員數量快速增加，黨建工作出現很多問題，本文在分析高職學生現實情況的基礎上，討論了高職院校學生黨建工作存在的主要和解決辦法。
　　關鍵詞： 高職院校 學生黨建工作 問題 對策
　　
　　1.引言
　　隨著高職院校招生規模的擴大，高職院校的學生黨建工作出現很多新情況，各院校學生人數普遍都增加了，但學生黨員在數量和質量上差別很大。有的學校黨組織不注重發展學生黨員，導致學生黨員的數量占學生總數的比例很??；有的學校很強調學生黨員的發展，但不太注重質量，導致產生很多似是而非的黨員，可以說這對黨組織的損害更甚于發展數量少的情況。所以當前如何加強高職院校學生黨員的教育和管理，不斷強化學生黨員的黨性意識，更好地發揮學生黨員的先進作用，使學生黨建工作與“育人”工作有機結合，已成為高職院校教育管理的一項重要課題。
　　2.高職院校學生黨員情況
　　高職院校學生數量普遍很多，普通高職學校學生的數量都在幾千人到上萬人不等。但高職學生與其他類院校的學生相比有著自己明顯的特點。在我國當前階段，高職還不太被社會廣泛認可，所以高職學生成績相對較差。在這樣的條件下發展的學生黨員，其黨的理論知識就相對薄弱得多。學生黨員很多都存在一些明顯的問題:首先是思想不夠先進。我校一貫是重視思想政治課程的，但是思想政治課程的效果卻普遍不理想，可以說很多學生黨員的思想政治修養是不合格的。其次是某些學生黨員言論、行動不夠模范。有的學生黨員理論修養不高，主要表現在對黨的基本知識、基本理論學習自覺性差，黨的基本知識貧乏；有的學生黨員滿足于組織上入黨，不求思想上進步；有的學生黨員入黨后不能密切聯系群眾，有的學生黨員缺乏共產黨人的浩然正氣。
　　3.高職院校學生黨建工作存在的問題和對策
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　　部分高職院校對學生黨建工作不重視，認為學生黨建沒什么事情可做，只要每年發展幾個黨員就可以了。黨建最基礎的工作就是加強黨的組織建設，而加強黨的組織建設并不是隨便發展幾個黨員就行了，它涉及很多方面。首先要發展適當數量的黨員。有的學校不重視黨員數量，有的又過于追求黨員在學生中的比例，以發展黨員的數量作為衡量學生黨支部工作質量的標準。其次要注重新發展黨員的教育和黨性的提高。很多學校在實際操作中，讓不少尚未成熟的學生進入黨員隊伍中，這些學生對黨了解不多，思想基礎不牢，不能發揮黨員的模范帶頭作用，影響到黨組織在廣大學生中的威信。最后要加強黨的組織機構建設，充分發揮黨支部的作用。現在高職院校中的學生黨支部通常都會派一名老師或輔導員擔任書記，這樣做當然有好處，但不利于學生黨員的成長。有些支部在發展黨員時把關不嚴，考察入黨積極分子和預備黨員只是簡單地以學習表現為依據。發展黨員的時候不是向其宣傳黨的宗旨和社會主義、共產主義信念，而是以利誘之，說入黨后會有什么什么樣的好處，這樣發展來的黨員怎么可能是合格的黨員？
　　黨建的核心工作是加強黨的政治建設，高職院校學生黨建工作就要強調黨的政治建設。高職院校黨建的內容主要集中在對黨的政治綱領、路線、方針、政策的學習領會與貫徹執行上。很多學生分不清資本主義制度和社會主義制度的區別，更有一部分人認為實行資本主義會更好，而很多學生黨員本身也不是很清楚，或者即使清楚也不主動向周圍同學解釋，更不用說主動宣傳黨的主張、政策、方針了。所以有人說，很多學生黨員不像黨員，甚至有的學生黨員的思想覺悟和平時表現還不如普通同學。這不能不說是高職黨建工作面臨的一個巨大的問題。所以我們必須花大力氣增強共產黨員的黨性。
　　當然，黨建工作同其他工作一樣，需要一定數量的黨務干部來完成這項工作，而當前高校黨務干部隊伍數量由于學校的擴招而顯得嚴重不足。隨著高校學生和學生黨員人數的急劇增加，高校學生工作和學生黨建工作越來越繁重，而從事黨員教育管理工作的人員卻沒得到相應的增加，專職黨務干部極少，無法較好地開展學生黨建工作。
　　另外，學生黨員的監督測評工作機制不完善。目前，有些學校尚未建立起符合學生黨員實際的目標管理考核評估體系，無法對學生黨員的各方面表現進行客觀、全面的評價和有效的監督約束，同時在處理學生黨員違紀的時候也往往從輕，或者根本不予處理。
　　（二）對策
　　那么如何改進高職院校的黨建工作呢？
　　首先要提高已有黨員的黨性、政治覺悟和思想素質，同時嚴格把關，確保新進黨員是合格的。對教育不好的、似是而非的黨員，堅決給予清除。很多人覺得這么做太嚴厲了，于情面上過不去，但我們要抓黨建，就不能在原則問題上講情面，因為講情面而留下的一個不合格黨員，會帶壞一批黨員，會失去一片群眾。
　　其次要從組織機構和工作體系上著手，構建一個適合自身特點的學生黨建工作新體系，同時加強黨的基礎組織建設。面對新情況、新要求，要加強和改進學生黨建工作，必須進一步構建并完善學生黨建工作新體系。由黨委統領黨建全部工作，將學生黨建工作列為學院黨建整體工作的重要部分；由學院黨委副書記和學生工作部（處）黨總支書記負責，在學院黨委的領導下制定全校學生黨建工作目標和發展規劃，總攬全院學生黨建工作；學院學生工作部（處）設立黨總支，指導各系（部）黨總支開展學生黨建工作；按系、年級或班級設置學生黨支部，結合實際情況，對學生黨支部的設置進行必要調整，把年級黨支部調整為一年級建立年級支部、二年級建立班級聯合支部、高年級原則上以班級建立支部。
　　再次要培養一支善于做學生黨建工作的教師隊伍。“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”。要把學生黨建工作作為一門學科、一項事業、一個建功立業的崗位去研究，去實踐，去奮斗。黨務工作者是高校學生黨建工作的重要力量，要抓好高校學生黨建工作，就必須建設一支高素質的黨務工作者隊伍。
　　最后要不斷創新工作思路，改進工作方法，樹立主動服務的意識。例如，網絡和手機短信等新興傳媒的快速發展，為高校學生拓寬了信息來源渠道，同時也給高校思想政治教育工作提出了挑戰。要重視利用網絡對學生進行思想政治教育工作，開設網上課堂、網絡論壇等，讓學生自主在網上學習黨的知識和基本方針政策，接受共產黨員先進性教育。要創新黨支部工作的方式、方法，通過靈活多樣的學習和實踐活動創造新的工作載體，增強黨支部工作的凝聚力、戰斗力和吸引力。還要建立群眾對學生黨員違紀的舉報制度、學生黨員的獎懲制度，對違反學校組織紀律的，要嚴格按照學校紀律和黨章有關規定嚴肅處理。只要有強烈的入黨要求、有堅定的共產主義信念、有無私奉獻精神、有良好學習成績和品德，就應積極予以培養和發展。
　　4.結語
　　高職院校的學生黨建工作由于面向的對象特殊和所處的環境特殊，因此和其他單位的黨建工作有明顯的區別。當前高職院校的學生黨員本身還存在一些問題，整個學生黨建工作也沒能跟的上擴招的步伐，所以出現了這樣或那樣的問題。這些問題的出現其實原因是多方面的，但只要抓住學生黨建工作的兩個最重要的方面：一個是黨員黨性的增強，另一個是基礎黨組織建設，能逐步做好高職院校的學生黨建工作。
　　
　　參考文獻：
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