擴展語句的題型歸納與解題思路

　　擴展語句就是把一個結構簡單、內容貧乏、表達欠具體、描寫欠生動的句子或一種簡單的情景，通過增加一些詞句，使其內容更豐富、更充實，表達更形象生動、給人的感性認識更強。
　　一、擴展語句的類型
　　（一）連綴詞語型。
　　對詞語進行形式特別是內容上的連綴。
　　例1：根據下列兩種情景，以“月亮”為重點，分別擴展成一段話。每段不少于45個字。
　　情景一：將離開家門我月亮
　　情景二：回到家中 我月亮
　　參考答案：情景一：走出家門，我不禁又回頭望了一眼，深深地吸了一口氣，抬頭望星空，月兒彎彎，像一艘獨木船，欲載我同行。
　　情景二：推開家門，我興奮地環顧著這曾經熟悉而陌生的家，驀地眼角掠過一絲余輝，抬頭一瞧，一輪圓月當空懸掛，流溢的清輝，激蕩著每個家人喜出望外的心。
　　（二）“添枝加葉”型。
　　把一組詞語（主題詞）或一個結構簡單的句子，通過加修飾成分，或通過添加修辭等手法將其擴展成內容豐富的一句話或一段話。
　　例2：用三種以上的方法，使下面的句子逐漸豐滿起來。
　　“她笑了”。
　　擴展1：加修飾成分（定、狀、補）。她含著淚笑了
　　擴展2：再加修辭手法。她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。
　　擴展3：再加表現手法。她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。花兒因她的笑變得更加燦爛，月兒因她的笑變得更加嬌媚。
　　（三）根據要求，“描寫渲染”型。
　　例3：擴展下面語句，使其生動、具體，字數在70個左右。
　　琴聲吸引了許多路人駐足傾聽。
　　補充附加成分我們只能寫成“(什么樣的)琴聲［怎么樣］吸引了許多［什么樣的］路人［怎么樣地］駐足傾聽，聽得〈怎么樣〉”。這樣寫還不能寫出具體和生動來，我們還需要對琴聲怎么那么吸引人進行一番描寫和渲染
　　如：優美的《梁山伯與祝英臺》小提琴協奏曲，輕輕地飄出小白樓的窗戶，穿過蒙蒙細雨，撒落在林間的小路上。許多行人情不自禁地停下了腳步，聽得如醉如癡。
　　（四）根據上下文，“仿寫填補”型。
　　例4：仿照畫線的句式擴展語句，要求語意連貫，并在擴展的三句后面加一句抒情議論性的話作收束。
　　童年的一切都是那么美好，在童真的愛的目光下，一只蝴蝶就是一只鳳凰，?搖?搖?搖 ?搖?搖，?搖?搖?搖 ?搖?搖，?搖?搖 ?搖?搖?搖，?搖 ?搖?搖?搖?搖。
　　參考答案：一朵輕云就是一條飛毯，一棵老樹就是一個會講故事的老人家，一灣小河就是一個無比歡樂的海洋。啊，多么令人難忘的童年！
　　（五）根據條件，“重點豐富”型。
　　例5：以“樹”“秋風”“黃葉”為中心，擴展成一段話，用上兩處比喻，表達出特定的氛圍或意境，不超過60字。
　　注意：1.審條件；2.隱形條件：蘊含秋意的畫面。
　　參考答案：秋風是一輛討人厭的車，把各個角落的蕭條、悲涼都運到了這個季節。老樹如一個飽經滄桑的老人在風中瑟瑟的抖著，樹枝上僅有的幾片黃葉被風掃了下來，它們掙扎著在空中打了個旋，無奈地落到了地上。
　　（六）多用手法，“增強意蘊”型。
　　例6：將“葡萄熟了”擴展為不少于30字的句子，擴展后的語句可以包括時令、范圍、形狀、色澤等四個要素，至少運用一種修辭手法，語序安排合理。
　　參考答案：立秋時節，滿園的葡萄熟了，一串串掛在架上，像翡翠，像琥珀，像珍珠，真讓人饞涎欲滴。
　　（七）較新題型。
　　1、“仿例擴寫”型
　　例7：仿照示例，改寫下列兩條提示語，使之親切友善、生動而不失原意。（2003年高考全國卷）
　　提示語：(公園里)禁止攀折花木，不許亂扔垃圾。
　　改寫為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。
　　（1）提示語：(教學樓)禁止喧嘩，不許打鬧。
　　改寫為：
　　參考答案：
　　①文明你的語言，優雅你的舉止。
　　②遠離塵世喧囂，留住淡泊寧靜。
　　③喧鬧是思考的劊子手，安靜是靈感的催化劑。
　　（2）提示語：(閱覽室)報刊不得帶出，違者罰款。
　　改寫為：
　　參考答案：
　　①帶走的是報刊，遺失的是美德。
　　②除了知識什么也不帶走，除了美德什么也不留下。
　　③帶走知識，請用你聰慧的頭腦；
　　放回報刊，請用你美麗的雙手。
　　④帶走滿腹知識，留下一架好書。
　　2.“擬公益廣告詞”型
　　例8：請擬一條以“說普通話”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，態度真誠，構思新穎，語言簡明。(在10—20個字之間)（2004年高考全國卷甲）
　　參考答案：同是中國人，說說普通話，就不需要翻譯南腔北調。
　　例9：請擬一條以“公民義務獻血”為內容的公益廣告詞。要求主題鮮明，感情真摯，構思新穎，語言簡明。(在10—20個字之間)（2004年高考全國卷乙）
　　參考答案：守望相助手牽手，獻血救人心連心。（鮮血誠可貴，救人品更高。）
　　3.“公眾媒體”型
　　第一種：點評詞、解說詞等。
　　例10：請為年度感動中國十大人物——巴金（作家）寫一段頒獎辭，字數100左右。要求運用修辭、語意連貫、充滿激情、適宜朗誦。
　　參考答案：穿越一個世紀，見證滄桑百年，刻畫歷史巨變，一個生命竟如此厚重。他在字里行間燃燒的激情，點亮多少人靈魂的燈塔；他在人生中真誠地行走，叩響多少人心靈的大門。他貫穿于文字和生命中的熱情、憂患、良知，將在文學史冊中永遠閃耀著璀璨的光輝。
　　第二種：邀請詞、歡迎詞、推薦詞。
　　例11：兩個同學要去參加運動會，他們都邀請好友為其助陣。請分別擬寫出兩個同學的邀請詞。要求：話語得體，符合規定的語言表達方式。
　　做這種題型時用語要生活化，讀來要夸張化。
　　二、解題思路
　　（一）認真審題，確定擴展主體。
　　（二）明確試題所提供的情景要求，進行具體展現和合理擴展。
　　（三）增加描寫性內容，強化細節性特征。
　　（四）突出情境和氛圍的展現。
　　（五）語感要強，邏輯思維要嚴密；把握全文主旨，抓住關鍵句，根據與上下文的邏輯關系進行合理擴展。
　　當然，擴寫的題型樣式很多，多多聯系課外文學知識，多關注思索熱點話題，做用心生活的人，在高考時考生一定會立于不敗之地。