讓想象的翅膀飛翔

　　古人云：治天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。自古以來，學校是學生成長的搖籃，是學生發揮自己潛能的地方。陶行知先生曾說：“處處是創造之地，時時是創造之時，人人是創造之人。”教師的責任不是把學生訓練成像同一模子刻出來的人，而是要幫助學生挖掘自己的創造潛能，充分發揮自己潛在的特長與能力，具備獨立的創新精神和創新意識，讓學生的思維真正地飛起來、動起來。因此，教師應抓住孩子的這種天性，讓孩子們自由發揮，展現出孩子們自身的個性特點。
　　剛接手三年級這個班時，我擔任本班的語文課，一次上語文課堂活動課，要求孩子們說說你認識的風是什么樣子的。絞盡腦汁地備好教案后，我忐忑不安地走進教室，但面對孩子們的時候，我覺著有些局措，不知該如何讓孩子們準確地認識風。忽然，有一孩子大喊：“看，燕子！燕子！春天來了!”小家伙們頓時個個都豎起腦袋朝窗外望去，個個小臉都洋溢著快樂與興奮的氣息。“在哪兒呢？在哪兒呢？”“在那，我看到了！就在那兒，看呢！”
　　看到活躍的孩子們，我頓時感悟到：春天來了。我透過窗戶放眼望去，是啊，春天來了，看，學校操場后面的桃花開了，粉紅粉紅的，遠望就像一片美麗的云彩。再看校園中的樹木，都綠了，我怎么就沒覺察到呢？春天是多么美的季節啊。何不讓孩子們出去，感受一下春天的氣息，換一種教學方式呢？想到就做。于是我放下精心所備的課對孩子們說：“同學們，你們喜歡春天嗎？”“喜歡、喜歡！”“那我們今天就到外面去找找春天，看看春天是什么顏色的，怎么樣？”孩子們一蹦三尺高，沖出了教室，跑向校園的每個角落。原來，他們是這么地渴望外面的世界。
　　天藍藍，和煦的春風帶來一種活力，孩子們一下子就散開找春天去了。自由觀察后，孩子們將我一下子圍住，爭著告訴我，他們心中的春天，而他們明亮的眼睛，活躍的思維給我帶來了一次次不小的驚喜。
　　“老師，瞧，小草綠了，是春姑娘將他們染綠的吧？那春天就應該是綠色的！”一位扎著兩小辮的小姑娘天真地望著我，略帶自豪地說。
　　“不，小草的顏色不都是綠的，瞧，那邊的小草，綠中還帶有黃呢！”一小男孩伸手指向遠處小坡上的草地說。
　　“哦！是嗎？那你是發現了一種新的顏色啊，那你認為這應該是什么顏色呢？”我啟發道。“它應該也是一種綠，嫩嫩的，略帶黃，應該是嫩綠？”他略有遲疑的告訴我，我微笑著點點頭，表示認同。他興奮地跳著去告訴伙伴：“我發現了嫩綠色！我發現了嫩綠色！”
　　“老師，我發現你的頭發變成金色的了！”
　　“真的嗎？”我不禁摸摸自己的黑色長發。
　　“真的！真的！”小家伙們都不約而同地點頭表示肯定。
　　“咦，老師的頭發成金色的了，怎么會這樣呢？”“瞧，你的頭發也成金色的了！”“看，你的不也是嘛！”孩子們七嘴八舌地議論開了。
　　“那你們知道到底是什么原因嗎？”我順勢問下去。
　　“老師，我知道！一定是太陽光將黑黑的頭發染黃了！那光一定是金色的！所以照在大家的頭上都會變黃了。”
　　“那也就是說春天的陽光是金色的咯！”一位戴眼鏡的小女孩歪著腦袋說，“春天是金色的！老師，我知道了，春天是金色的！”小女孩高興地抱著身邊的小伙伴又蹦又跳。
　　“有道理！”我豎起大拇指，微笑著表示認同。
　　“老師，老師，我覺著春天是粉紅色的！”一個心思細膩的丫頭小聲地說。
　　“那你能告訴我，為什么嗎？”我摸摸她的頭發，低下身輕輕地問。
　　“老師，你瞧！”她手指遠處一片桃園，滿園的桃樹開著粉紅的桃花，煞是美麗。“老師，桃樹在春天開花，開的是粉紅色的花，那一定是春姑娘的帶來的粉色，所以我說春天是粉紅色！”她一本正經地跟我解釋道。
　　我震撼了，多么敏銳的感覺，多么奇特天真的想象啊。不就是要培養學生這種超凡的審美觀察力嗎？
　　當孩子們沉醉于大自然那美麗風光之中時，那風，那云，那草，那涓涓的河水，那踏上了腳印的泥土，那嬉戲的小鴨子……甚至環繞身邊的空氣不都盡顯生命的本色、生命的多彩嗎？這不也是我們所要賦予孩子的嗎？
　　半小時很快就過去了，我正準備整隊回教室時，孩子堆里又發出了爭執聲：“春天不一定是粉紅的！”幾個孩子嘟著嘴很不服氣地對質著。
　　“你們又想到了什么？”
　　“瞧，那里有棵梨樹，開著滿樹雪白的梨花，梨花是白色的，所以，那春天就是白色的！”
　　“不對，瞧，泥土是黑色的，陽光是金色的，桃花是粉紅色的，我手中這小花卻是紫色的，我想春天應該是彩色的！對，就是彩色的！”
　　“那我們可以用五顏六色、五光十色這些詞語來形容哦。”
　　“對，對！春天的色彩是豐富多彩的。”又是一陣歡呼。
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　　這樣一堂毫無準備的課卻是這么的精彩，這是我沒有想到的。但從這樣的一堂課中，讓我感悟到：孩子的想象是豐富多彩的。而這些想象里有著他們無窮的快樂。有些時候，請不要用固定的課堂形式去限制孩子的想象。放手讓孩子去自主學習，讓他們暢所欲言，讓他們去觀察發現，讓他們展開想象，發揮創造力，這樣的課堂會讓你有意想不到的收獲和體會，更會讓孩子們越發地喜歡課堂，喜歡大自然，喜歡生活中的一切事物。
　　親愛的孩子們，展開你們想象的翅膀，飛翔。