2011年14期
刊物介紹
《考試周刊》上發(fā)表的各類(lèi)教育教學(xué)研究成果（論文），是作為大、中、小學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的硬性材料和指標(biāo)，是全國(guó)各地人事部門(mén)作為技術(shù)職稱(chēng)評(píng)定的重要依據(jù)刊物；《考試周刊》還為高校碩士研究生和博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)；《考試周刊》與全國(guó)各省市教育考試院、教研室有著十分密切的聯(lián)系，能及時(shí)提供一流有用的中、高考信息和最新題型庫(kù)。《考試周刊》是倡導(dǎo)和推動(dòng)中國(guó)教育改革的主流 期刊之一。
考試周刊
考試研究
教改研究
- ESP視角下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革探索
- 高職高專(zhuān)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革初探
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與大學(xué)英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)改革
- 新形勢(shì)下高師院校應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)改革的幾點(diǎn)思考
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)出現(xiàn)的誤區(qū)
- 獨(dú)立學(xué)院《飛機(jī)系統(tǒng)原理》課程教學(xué)和考核方法的改革
- 新課改背景下如何提高初中思想道德教學(xué)的實(shí)效性
師資建設(shè)
文學(xué)語(yǔ)言學(xué)研究
文化藝術(shù)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 提高文本解讀能
- 新課程背景下如何提升高中文言文教學(xué)實(shí)效性
- 提高高中語(yǔ)文教學(xué)效率的有效策略
- 高中語(yǔ)文合作探究閱讀教學(xué)淺探
- 新課標(biāo)下高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)淺析
- 提高農(nóng)村初中學(xué)生閱讀興趣的方法
- 小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)方法
- 讓語(yǔ)文課堂津津有“味”
- 教師課堂提問(wèn)存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略
- 如何提高初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)的有效性
- 學(xué)生“翻身”做“主人”
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)心態(tài)淺探
- 讀你千遍也不厭倦
- 讓朗朗讀書(shū)聲回蕩在語(yǔ)文課堂
- 構(gòu)建有效課堂的策略
- 如何讓學(xué)生樂(lè)學(xué)語(yǔ)文
- 接天蓮葉無(wú)窮
- 讓想象的翅膀飛翔
- 活動(dòng)課是提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的重要手段
- 詩(shī)家清景在新
- 習(xí)作教學(xué)探微
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》分級(jí)教學(xué)研究
- 發(fā)展性格特
- 讓學(xué)生的思維在探究中飛翔
- 初中數(shù)學(xué)如何建立以人為本的評(píng)價(jià)策略
- 初中生數(shù)學(xué)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換能力的現(xiàn)狀及培養(yǎng)
- 讓數(shù)學(xué)成為文科生的至愛(ài)
- 讓統(tǒng)計(jì)意識(shí)成為孩子成長(zhǎng)的基石
- 換元法在解題中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 如何做好初中\(zhòng)\高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的銜接
- 巧設(shè)鋪
- 如何提高數(shù)學(xué)課堂提問(wèn)的有效性
- “圓的方程”教學(xué)案
- 消除高中學(xué)困生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的策略
- 學(xué)生厭學(xué)及其應(yīng)對(duì)策略
- 操作出來(lái)的精彩
- 談小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 《英語(yǔ)精讀》課程多元化教學(xué)體系建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)需求分析研究綜述
- 大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)潛力探析
- 文化元素與大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)相關(guān)性研究
- 高職高專(zhuān)英語(yǔ)跨文化教學(xué)中面臨的問(wèn)題及對(duì)策
- 高中英語(yǔ)中的文化教學(xué)探討
- 錯(cuò)誤分析理論及其近10年研究綜述
- 二語(yǔ)習(xí)得中的中介語(yǔ)石化現(xiàn)象研究綜述
- 淺析第二語(yǔ)言習(xí)得中母語(yǔ)正遷移現(xiàn)象
- 跨文化語(yǔ)用失誤淺析
- 從S.S.案例解析David Nunan的任務(wù)型教學(xué)理論
- 任務(wù)型教學(xué)法在涉外護(hù)理英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生的主體作用
- 英語(yǔ)閱讀教學(xué)中英語(yǔ)自我概念的提升
- 利用圖式理論進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)閱讀課教學(xué)的實(shí)踐
- 在英語(yǔ)教學(xué)中注重提高學(xué)生閱讀能力
- 任務(wù)型教學(xué)在初中英語(yǔ)閱讀課上的應(yīng)用
- 如何提高閱讀理解能力
- 基于商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)目標(biāo)構(gòu)建學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)體系
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)探析
- 藏族大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)調(diào)查
- 如何提高大學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力能力
- 職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
- 英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)探索
- 反思英語(yǔ)的教與學(xué)
- 高職高專(zhuān)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理障礙及對(duì)策分析
- 非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)語(yǔ)法教學(xué)的重要性及教學(xué)方法
- 多媒體在大學(xué)法語(yǔ)教學(xué)中的利弊及應(yīng)對(duì)策略
- and用法芻議
- 高中生英語(yǔ)寫(xiě)作中的母語(yǔ)遷移現(xiàn)象
- 初中生英語(yǔ)寫(xiě)作存在的問(wèn)題與對(duì)策
- 淺議如何提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力
- 談新課程下的英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 詞塊在初中英語(yǔ)中的作用和地位
- 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的策略
- 以“歌”為
- 高中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)淺談
- 如何改進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)方法
- 構(gòu)建有效的英語(yǔ)課堂
- 英語(yǔ)教
- 優(yōu)化英語(yǔ)課程教學(xué)過(guò)程的策略
- 如何讓學(xué)生樂(lè)于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)之我見(jiàn)
- 巧設(shè)作
- 完成小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)的方法
- 論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的意義
體育教學(xué)與研究
- 河北高校開(kāi)展地域性傳統(tǒng)武術(shù)的可行性分析
- 淺析練習(xí)太極拳對(duì)老年人的健身價(jià)值及注意事項(xiàng)
- 優(yōu)化高中武術(shù)選修課教學(xué)的實(shí)踐與探索
- 成功體育之我見(jiàn)
- “快樂(lè)體育”理念在體育教學(xué)中的意義
- 全面貫徹新課程理
- 對(duì)我院體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的調(diào)查研究
- 八年級(jí)女生對(duì)耐久跑的認(rèn)識(shí)及語(yǔ)言鼓勵(lì)對(duì)學(xué)生鍛煉興趣的影響
- 論中小學(xué)體育教育中的心理健康教育
信息技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
教育教學(xué)研究
- 教師應(yīng)該成為和諧教育的使者
- 教書(shū)育人愛(ài)先行
- 百花齊放的動(dòng)力
- 基于科學(xué)發(fā)展觀理念的我國(guó)民族器樂(lè)初級(jí)教育
- 流行音樂(lè)融入學(xué)校音樂(lè)教育的研究
- 基于基礎(chǔ)教育中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的探究
- 挖掘郵城地域文
- 基于促進(jìn)學(xué)生探索學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的策略研究
- 關(guān)于中等職業(yè)教育學(xué)生能力培養(yǎng)的思考
- 關(guān)于職業(yè)教育的思考
- 教育薄弱地區(qū)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)探究
- 青少年心理健康水平調(diào)研報(bào)告
- 表?yè)P(yáng)與批評(píng)在小學(xué)教育中的運(yùn)用
- 學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中的嘗試
- 讓“快樂(lè)教學(xué)”走進(jìn)《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)》課堂
- 病例導(dǎo)入式教學(xué)法在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “辯”與“變”
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)《機(jī)械制圖》的興趣
- 如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣
- “減負(fù)增效”形勢(shì)下的初中科學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與思考
高教改革與發(fā)展
- 新形勢(shì)下高校學(xué)籍管理應(yīng)樹(shù)立以人為本的理念
- 基于“素質(zhì)+能力”為理念的課程體系構(gòu)建
- “90后”大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)調(diào)查研究
- 論新時(shí)期大學(xué)生心理健康教育的特殊意義
- 淺析拖延現(xiàn)象的心理學(xué)理論
- 關(guān)于文獻(xiàn)檢索課的幾點(diǎn)建議
- 案例教學(xué)應(yīng)該把握的三個(gè)環(huán)節(jié)
- FLASH的引導(dǎo)層
- 芻議理性評(píng)定美術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生作業(yè)
- 《土壤肥料學(xué)》教學(xué)方法與實(shí)踐探討
- 關(guān)于高職CAD/CAM課程的教學(xué)反思
- 基于增強(qiáng)高職院校“概論”課實(shí)效性的探討
- 為何我們的課堂“預(yù)”來(lái)愈不精彩