全面貫徹新課程理

　　摘 要： 中小學體育相對于其他學科來講，教學改革的力度相對要弱一點，部分教師對體育教學的理解還是停留于技能傳授層面，對提升教學成效的探究與嘗試力度不大。針對這一現象，廣大中小學體育教師不能滿足于“能教”的層面，還要進一步強化“會教”的創新與研究能力，全面貫徹落實新課程理念，有效提升中小學體育教學成效。
　　關鍵詞： 新課程 體育教學 教學成效
　　
　　我長期從事中小學體育教學與研究工作，針對中小學體育教育教學成效低下的現狀，開展了積極的研究，重點將新課程理念全面貫徹落實到教學活動之中，有效提升了教學成效。
　　一、著力構建良好師生關系，促進教學活動深入開展
　　我在多年的教學實踐中總結出，良好的師生關系可以有效促進體育教學成效的提升。因此，我在教學設計中充分考慮到這一方面的重要作用與影響，從三方面入手，努力構建良好的師生關系，促進學生學習積極性的提高，提升教學成效。首先，要充分尊重學生。學生在體育學習中，會受到很多方面的影響，致使學習能力出現不均衡性，如體質好壞、技巧掌握程度等。對于這一情況，我從不諷刺挖苦學生，而是幫助學生認真分析原因，制訂補救措施，讓學生感受到平等與尊重。其次，要善于了解學生。我在教學之余，利用課余時間與學生進行談心活動，及時了解學生的學習需求，聽取學生的好建議，并將其中合理部分運用到教學設計之中，提高教學活動的實效性。最后，要盡量關心學生。除了在學習中關心幫助學生之外，我還在生活中關心幫助學生，幫助學生解決在生活上的困難及成長中的煩惱，為學生創設良好的氛圍。
　　二、著力優化體育教學內容，放大促進學生成長作用
　　在中小學體育教學中，教師在緊扣教材重點要點的基礎上，還要結合具體教學工作實際和學生的身心發展規律，創造性地增加教學內容，使體育教學活動在促進學生全面發展方面發揮更大的作用。首先，結合學生的興趣愛好增加了選修內容。在教學中，我結合學生的要求，潛心研究中小學生身心特點，適當增加了部分選修內容，如增加了塑造形體美的韻律健美操內容，增加了滿足學生武術興趣愛好的拳術教學內容等，在滿足學生興趣愛好的基礎上，鍛煉了學生的體質，培養了學生良好的學習習慣。其次，增加了傳統優勢項目內容。在各個地區都會有一些傳統的體育項目，這些運動在學生中也會有一定的市場與基礎，我在教學中結合這一實際進行了教學內容的完善，符合學生的成長需求。如本地區在乒乓球運動方面具有悠久的歷史，將其作為選修項目，不但滿足了學生的興趣，而且為發現人才、選拔苗子做出了基礎性工作。最后，結合社會發展環境補充了部分防衛內容。如向學生傳授擒拿格斗要領、自衛自救20招等內容，有助于學生在應對突發事件的時候更好地保護自己。我還向學生傳授了一些急救常識等方面的內容，以幫助學生增強自救能力。通過這些方面的補充教學，體育學科在促進學生身心發展與健康成長方面的作用將會更加明顯。
　　三、著力改進教學手段設備，突破體育教學重點難點
　　在中小學體育教學中，部分教師對于教學手段的改進方面存在著認識上的誤區，有些教師認為體育教學是以動作與技能傳授訓練為主的教學活動，基本上不需要其他教學設備進行輔助。這種認知是片面的，我主要從三個方面入手，有效發揮了現代信息教學手段對體育教學的促進作用。首先，運用多媒體激發學生的學習興趣。如在室內課教學中，向學生播放一些體育運動發展史的內容，增強學生對體育內容的理解，幫助學生拓寬眼界，增加體育知識積累。其次，運用多媒體輔助突破教學難點。如在一些簡單動作的教學中，可以通過動作示范完成教學目標，但是在一些復雜動作的教學中，由于示范動作是一個瞬間過程，學生在觀察與模仿的過程中會有一定難度，此時就可以運用多媒體進行慢動作演示，讓學生仔細觀察動作要領，理解掌握。最后，利用多媒體幫助學生舒緩身心。如在激烈運動教學之后，播放一些輕松音樂，幫助學生逐步舒緩身心，將身體調節到正常狀態，不影響下一節課的教學活動。
　　四、著力改革課堂教學模式，提升體育教學的生動程度
　　針對多少年一成不變的教學模式，我將改革中小學體育課堂模式作為激發學生的學習興趣和提高教學效率的重要手段，從提高教學生動性、激發競爭欲望和開展因材施教等方面入手，促進教學效率的提升。首先，將枯燥訓練轉變為游戲活動。通過這樣的轉變來激發學生的學習興趣，讓學生在趣味活動中全面完成學習目標。如在排球教學中，為了緩解學生對傳球等機械訓練動作的枯燥感，我將學生分為多個小組，將訓練活動設計為小組傳球游戲，使學生的學習積極性明顯提升，并采取失誤扣分的方式，較好地完成了教學目標。其次，發揮以賽促學的作用。將一些訓練項目設計成競賽活動，讓學生在訓練中開展競賽活動，在你追我趕的競爭中提升訓練成效，促進教學質效的提升。最后，開展因材施教的活動。立足于學生的能力實際，適當調整教學目標要求，如對一些體質好、技能強的學生，抬高考核標桿，對于體育技能較差的學生，則適當降低學習要求，以保證學生通過努力能實現學習目標。
　　五、著力拓展課外活動空間，營造全面發展的良好環境
　　教師不僅要抓好課堂教學，而且要努力拓展教學空間，充分發揮課外活動等載體的作用，為學生的全面發展奠定良好的基礎。首先，注重對特長生的培養。將體育技能方面具有潛質的學生集中起來，在征得家長與本人同意的前提下，為他們擬定針對性訓練目標，開展專門訓練活動，為學生的特長發展奠定良好的基礎。其次，組織好課外興趣活動。我在教學之余，根據學生的興趣愛好組織興趣小組，或者以運動俱樂部的模式，如足球俱樂部、武術俱樂部等，通過這樣的興趣活動激發學生的體育興趣愛好，深化教學成效。最后，發揮好競賽活動作用。我通過競賽方式激發學生的體育學習興趣，組織學生積極參加學校和上級教育主管部門組織的體育競賽活動，培養學生的體育情感與團結協作精神。我還向學生介紹我國承辦的各種重要賽事，激發學生的體育情感，通過對體育發展偉大成就的感悟，增強愛國主義教育成效。