對口單招化工類專業技能考試的八大注意點

　　摘 要： 自2008年開始，江蘇省對口單獨招生考試增設了專業技能考試，分值為300分，占總分的30%。由此可見，這門課程是十分重要的。三年來，總共出了六道考題，其中五道是分析化學實驗，一道是無機化學實驗。努力提高學生的專業技能成績，是當前教學的重中之重。作者就三年來帶學生集訓、考試的經驗，以及評分要求談談分析化學實驗中的八大注意點。
　　關鍵詞： 普通高校對口單獨招生專業技能考試 分析化學實驗 注意點
　　
　　2011年江蘇省普通高校對口單獨招生專業技能考試不久就要舉行，集訓已成為當前各類職業學校的主要工作之一，如何提高學生的專業技能考試成績，也成為各位專業教師的重要課題。2010年的考試情況如下：
　　就考題分析，2010年考試的四個實驗中有三個是分析化學實驗，只有粗食鹽的提純屬于無機化學實驗。而就考試的扣分情況及考試結果分析：粗食鹽的提純實驗的扣分點較少，學生分數波動較大，不適宜用于考試，所以我就其他三個分析化學實驗談談考生應該重視的八大注意點。
　　一、實驗前準備（30分）
　　考生進入實驗室后，不應立即趕到自己的座位上動手做實驗。在進入實驗室后，首先要環顧四周、熟悉環境，要根據自己抽簽的實驗尋找需要的公用物品的擺放位置，如：天平、溫度計、廢液桶、公用藥品等的位置。不能等到要用時才去找，否則會感到手忙腳亂，造成緊張情緒。另外，在操作時要注意以下幾點。
　　（1）洗滌時，用毛刷沾肥皂水洗。
　　（2）試漏裝水到零刻度附近（趕氣泡）。
　　（3）鉻酸洗液洗滌：堿式滴定管用膠帽（10—15ml），轉洗，鉻酸洗液倒回原瓶。
　　（4）自來水洗滌：前兩次倒進廢液杯（10—15ml）。
　　（5）蒸餾水洗滌不少于3次（10—15ml）。
　　（6）待裝液潤洗不少于3次（10—15ml）。
　　（7）洗滌效果：器壁不掛水珠（1—2滴水珠無關系）。
　　二、物質的稱量（90分）
　　考試中使用是半自動電光分析天平，考試時應該注意以下幾點。
　　（1）天平罩的取放：疊好放置。
　　（2）天平水平的檢查及調節：氣泡是否在中間。
　　（3）天平各部件的檢查：如有問題請監考老師處理。
　　（4）清潔天平：毛刷清掃天平臺，開啟天平兩側門，開前門高度不超過1/2。
　　（5）天平零點的調節：調好之后必須給老師看，如果微調不成功，可以微調平衡螺母（用手直接調）。
　　（6）干燥器的使用：開關蓋平推，開蓋后蓋子拿在手上或倒放在桌上，防止滾動。
　　（7）稱量瓶的取放：如有手套可直接拿或用紙條拿，不能直接放在桌面、干燥器、天平臺上，應放在表面皿上或拿在手上。
　　（8）紙條、樣品承接器、砝碼盒及記錄本的放置位置：紙條拿在手上或放在表面皿上，不能放在桌上；樣品承接器放在天平的左側；砝碼放在天平的右側；記錄本放在正面。
　　（9）天平門的開關：讀數關門、開關動作要輕，不能聽到“呯”的聲音。
　　（10）開關天平輕、緩、勻：升降旋扭動作輕，全開讀數。
　　（11）砝碼的選擇和放置位置：大砝碼放在天平右側托盤的中部，小砝碼放在大砝碼的周圍，不能靠邊，砝碼不能掉在地上。
　　（12）加碼指數盤使用方法：動作輕、先固定外環、可粗稱也可不粗稱，中間折取。
　　（13）取放砝碼及稱量物體止休天平：出現第一次監考老師提醒，出現第二次不再提醒，取消使用分析天平的資格。
　　（14）取樣方法：次數≤4，敲上沿，樣品不撒落到承接器外。
　　（15）試樣稱量范圍：在規定量的+10%范圍內。
　　（16）稱量結束樣品復位：樣品放進干燥器內，倒了要扣分。
　　（17）稱量結束天平復原：砝碼進砝碼盒，并放回原處，指盤歸零。
　　（18）稱量結束：再調零點，偏差在正負兩小格之內（給老師看）。
　　（19）稱量結束：天平罩及凳子復原。
　　（20）稱量時間≤15分鐘。
　　三、滴定（90分）
　　滴定操作在分析化學實驗中一般是考生失分的重災區之一。要想考得理想的成績，平時要多加強訓練，應該注意以下幾點。
　　（1）滴定劑裝入滴定管：從試劑瓶直接倒入，不允許倒外面。
　　（2）趕氣泡。
　　（3）滴定管讀數方法正確：手持滴定管液面上方，滴定管要垂直，視線與液面最低點水平，讀數正確，精確到小數點后兩位。
　　（4）指示劑的加入：按要求加入，不要過多，滴管不允許碰到錐形瓶的內壁。
　　（5）滴定速度的控制：成滴狀下來，3—4d/s。
　　（6）近終點時1/2滴溶液的控制。
　　（7）滴定終點控制：30s內顏色不恢復，管尖外面不允許有液滴。
　　（8）是否漏液。
　　四、容量瓶的使用（50分）
　　使用容量瓶前，首先要檢漏，然后分別用鉻酸、自來水、蒸餾水洗滌。應該注意以下幾點。
　　（1）稀釋到2/3容積時平搖，不允許蓋蓋子。
　　（2）定容操作：加至距刻度線1cm處，改用膠頭滴管，拿在手上定容。
　　（3）搖勻操作：將容量瓶倒置后搖4周，再正置，反復10次；然后提一下活塞再重復上述操作5次。
　　（4）定容體積要準確。
　　五、移液管的使用（50分）
　　移液管使用前要分別用鉻酸（可以將其插進，用濾紙擦尖嘴）、自來水、待裝溶液潤洗。除做到三吹八擦外，應該注意以下幾點。
　　（1）手持移液管方法要正確。
　　（2）吸取方法正確、熟練：插入液面下不超過3cm，不能吸空，管尖不允許有氣泡。
　　（3）移液體積準確。
　　（4）放液方法：移液管垂直，錐形瓶斜放，停留15s。
　　六、結束工作（30分）
　　結束工作往往是考生最容易疏忽的，一些考生總是虎頭蛇尾，認為考試快結束了，可以放松一下，其實這時更應注意以下幾點。
　　（1）儀器洗滌。
　　（2）藥品、儀器歸位。
　　（3）實驗過程中及實驗結束后的工作臺面的整潔。
　　七、數據記錄處理（30分）
　　（1）數據記錄及時、正確，不得涂改（如要改必須有數據顯示且要監考老師簽字）。
　　（2）計算公式及結果。
　　（3）正確保留有效數字。
　　（4）報告完整、規范、整潔。
　　八、安全文明操作
　　（1）每損壞一件儀器扣10分。
　　（2）發生安全事故扣50分。
　　（3）亂倒、亂丟扣分。
　　在推進素質教育的今天，單招技能考試題目也在不斷地發生變化，2010年已出現了無機化學實驗，今后還會向儀器分析、有機實驗、化工單元操作實驗、化工儀表實驗等方向發展，這就要求我們專業教師不斷提高自身的綜合素質，以適應教學的需要，適應社會發展的需要。
　　
　　參考文獻：
　　［1］雷良萍，鄒榮，李漸瑤.電視錄像手段在分析化學實驗教學中的應用［J］.吉安師專學報，1998，19，（6）：31-32.
　　［2］曲利霞，張曉素.談如何提高學生化工分析實驗技能.成才之路，2008，（14）.