只有和諧才能發展,只有和諧才能不斷創新,構建和諧學校是一個學校的重要管理理念。然而和諧學校的構建必須要有和諧友愛的家校關系,家校關系的和諧是學校發展的保障,也是促進教育事業發展的重要條件。為了營造和諧的家校關系,我們舉辦了多種有創意的家校活動,進一步增進了家校間的溝通與聯系。
精心策劃家長會
每學期1~2次全校集中性家長會已成為學校的一個制度。多年來,每次家長會之前我們都要召開全體教師會,從家長會的會場布置到程序準備,從教師與家長溝通的內容到交流的形式,從家長出勤到會上紀律,學校都要做統一要求。還要對班級家長會的整個過程加以檢查和細致總結,對那些方法新、與家長溝通有技巧的教師提出表揚,同時讓他們做經驗介紹,此做法的實施大大提高了我校家長會的質量。
充分利用校訊通
校訊通作為現代化又一方便、快捷與家長溝通的形式,發揮了重要的作用。為開展好這方面工作,學校從學生家庭、教師要求兩方面入手,一是要求教師利用業余時間走訪家庭做宣傳動員工作,另一方面,學校對教師發送信息的數量、信息的含金量提出具體要求。現在我校在校生1090人,開通人數1010人,開通率達90%以上。使用關愛一線通后,我們最大的感觸就是拉近了學校和家庭的距離,增進了家長和教師的感情,一線通不僅在家長與老師之間建起了一座空中橋梁,而且為教師和家長提供了一種嶄新的交流方式。每天我們的教師會收到許多家長發來的感激話語,那些贊美老師辛勤工作的言辭,消除了老師一天工作的疲勞,給老師增加了無窮的動力;家長也會每天收到孩子在校各方面情況及學校有關收費、重大活動安排、競賽通知等等。關愛一線通不僅關愛了學生、也關愛了家長、更關愛了我們自己,它實現了家校之間的直流溝通,為家校和諧奠定了基礎。
舉辦教學開放日活動
為了推動整體教育教學的改革,在改變傳統課堂模式、優化課堂教學的基礎上,尋求家校互動交流新途徑,新北小學開展了“走進課堂”家長開放日活動。邀請學生家長實地考察孩子課堂表現、課間活動,了解教師業務素養,親臨校園、走進課堂,直觀感受學校常規和校風校貌。讓家長自覺關心學校、關心教育,形成家校教育的合力。家長聽課之后還要參與年組的教研活動與老師共同研究制定教育措施。
每年“六一”更是展示學校教育教學改革實驗成果的節日,我們請來家長一起參加,讓家長觀看孩子在校各種能力的展示。學生書畫、演講、集體舞蹈等紛紛亮相,有家長在場看,孩子們表演得更加起勁,更加投入。這樣的活動每展示一次,孩子與家長、教師與家長的距離就更近一步,家長對學校的了解就更深一層。
每年,各教學班還要組織召開1~2次家長育子經驗交流會。在各班家長委員會的支持和組織下,家長們座談熱烈,互相交流孩子近段時間的思想動態,學習上的困難及探討幫助其改進的方法。尤其是教子成功的家長談到自己的教子秘方時,尤其能引起家長們的共鳴,掀起熱烈的討論,從而達成教子共識。
開展書香家庭評比活動
家校關系的和諧需要雙方的共同努力,那么家長的素質、家庭的學習環境與氛圍都會對家校關系的和諧產生影響,為此,我校提出了“打造書香家庭,營造家校和諧”的口號。我們下發了親子共讀、營造書香家庭的倡議書,許多家長積極響應,一些家長在親子讀書反饋表中這樣寫道:通過讀書,我們變得有修養了;通過讀書,我們父子感情增進了,我們家庭和睦了;通過讀書,我們家長更進一步了解了孩子的心理,促進了家長和孩子的互相交流,互相提高;通過讀書,我們的課余生活豐富了,連我的閱讀能力、寫作水平也跟著提高了,教育孩子的方法也改變了。書香家庭的創建為和諧家校關系的生成打好了基礎。
親子運動會
孩子的茁壯成長更是需要家長的配合與支持,我校努力提供親子溝通機會。成功地召開了“新北小學家校和諧親子”運動會。這是一場由家長與學生共同參與的運動會,家長與孩子并肩作戰完成比賽,拉近了家長與孩子的距離,使孩子們感受到家庭的團隊意識,活動使兩顆心緊緊的連在一起,大大促進了家校關系的和諧融洽。
親子入隊儀式
我校積極創設家校溝通機會,舉行了“星星火炬,代代相傳”親子入隊儀式,改變了一直以來老隊員為新隊員佩戴紅領巾的做法,讓父母親手為自己的孩子戴上鮮艷的紅領巾。在那神圣的時刻,許多家長都落淚了,他們親自見證了孩子的成長,而孩子們也似乎成熟了許多。這種讓家長走進校園,了解學校的做法遞增了家校之間的聯系,為和諧友愛家校關系的構建增添了一筆。
贈送親子賀卡
每年父親節、母親節來臨之際,我校都會開展贈送親子賀卡活動,教育孩子們感謝父母為他們的成長所付出艱辛,鼓勵孩子們給自己的父母送上最真摯的祝福。每當這樣的活動之后,我們從家長反饋的信息中都可以深深體會到家長的欣慰與自豪。親子賀卡不僅使父子與母子的感情得到了進一步的升華,也使家校關系更加友愛、和諧。
現在新北小學已形成了家、校、社會三位一體的管理網絡,走進新北小學,你看見的是一所環境幽雅的花園式學校,學生文明,師生友愛、家校和諧。
今后,新北小學將繼續把營造和諧家校關系作為一個長效機制來抓,辦好家長學校,開展好家校活動,為創一流品牌校而不懈努力。
(作者單位 遼寧省阜新市清河門區新北小學)