老

　　關鍵詞：教師的微笑；修養和藝術；無聲語言；職業表情
　　中圖分類號：G625 文獻標識碼：B
　　文章編號：1009-010X（2011）06-0012-01
　　
　　曾經有一次，我在批閱學生日記時，看到一個女生寫下了這樣一段文字：“老師，我喜歡上你的課，因為你每天都是面帶微笑給我們上課，同學們都說你好美好美……”回想我和孩子們一起走過的課堂，一起笑過的日子，真的覺得無比快樂！在我的教育教學中，微笑給我帶來了好心情，它使我的生活充滿陽光。
　　是呀，老師的微笑在孩子們的眼里，是對他們的喜愛、肯定、信任、欣賞和鼓勵，是對他們最高的獎賞。有老師微笑的課堂，學生心情舒暢，能夠主動、高效率地學習，孩子們的身心都能得到健康的發展。反之，課堂上老師總是一臉的嚴肅甚至嚴厲，就會使孩子們不斷猜測：“我們又做錯了什么？”“我們該怎么做？”。膽怯、惶恐、惴惴不安的心緒如煙霧般彌散開來，班級氣氛便會緊張起來。學生上課如臨大敵，心緒不寧，戒備森嚴。這樣的課，師生雙方都會疲憊不堪，教學效果怎么能好？
　　于是，課堂上，我常常微笑著面對學生。笑語中，我啟發學生回答出一個個疑難問題；笑聲里，我給學生送去一句句贊語；笑顏下，一張張可愛的笑臉如春花般朵朵綻放……因為我的微笑，拉近了師生間的距離，學生自然地把我當作知心朋友，課堂上積極參與，善于表現自我，并自覺地、愉快地接受老師的教學；課下，學生都愿意和我說知心話、真心話，告訴我他（她）的小秘密，這樣，我便能及時地洞察孩子們的內心世界，了解他們的學習情況，幫助他們樹立信心，燃起理想的火花。微笑教學漸漸見效果，我剛剛接手的班級的數學成績也在一天天穩步上升。
　　微笑是老師最美麗的表情，不僅有極強的親和力，讓學生感到老師可親、可敬、可愛，還會產生向上、向善、向美的力量，促使學生形成健康健全人格，并在微笑中學會關心和善待他人，從而微笑著面對學習，面對他人，面對生活。
　　對老師來說，微笑是一種素養，更是一種藝術——當你參與學生的活動時，微笑是一種“粘合劑”；當你肯定學生的成績時，微笑是一種“催化劑”；當學生犯錯時，微笑是一種寬容；當學生遇到困難時，微笑是一種力量……看到孩子稚嫩的笑臉，我們只需眼露真誠，嘴角上揚，就能畫出美麗的弧線，就會得到意想不到的回報：“老師，那次我犯錯后非常害怕，你微笑著與我促膝談心，我很感動。”“老師，因為你對我們經常微笑，我們都覺得你很可愛！”
　　微笑是一種極好的無聲語言，應成為教師的職業表情。
　　老師，您微笑了嗎？請您對孩子露出笑臉，綻露微笑吧，因為您如花的笑靨會定格在孩子的心中，流淌在孩子的生命里……