現(xiàn)代企業(yè)做好員工培訓(xùn)的要素分析

　　摘 要： 現(xiàn)代企業(yè)做好企業(yè)員工的培訓(xùn)，對(duì)于企業(yè)提高自身的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力有著十分重要的作用。為了為企業(yè)更好地對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)提供一個(gè)方向，本文從明確為何要積極開(kāi)展員工培訓(xùn)、需要明確培訓(xùn)的需求、設(shè)置合理的課程與保證培訓(xùn)課程的正確實(shí)施等方面對(duì)現(xiàn)代企業(yè)做好員工培訓(xùn)的要素進(jìn)行了分析。
　　關(guān)鍵詞： 現(xiàn)代企業(yè) 員工培訓(xùn) 要素
　　隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，現(xiàn)代企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越強(qiáng)烈，企業(yè)要想在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲取更多的生存機(jī)會(huì)，必須做好以下兩方面工作：一是不斷提高員工的整體素質(zhì)，而想要提高員工的整體素質(zhì)就需要不斷地為他們提供各種培訓(xùn)與再培訓(xùn)的機(jī)會(huì)；二是要看這個(gè)企業(yè)是否具有吸引人才的能力。對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)是企業(yè)發(fā)展的迫切需要，企業(yè)必須對(duì)員工進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高他們勝任工作的能力，讓他們適應(yīng)新形勢(shì)的要求，積極為企業(yè)提供各種新的工作思路、知識(shí)、信息和技能，更好地勝任自己的工作崗位?，F(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)主要有以下要素。
　　一、明確為何要積極開(kāi)展員工培訓(xùn)
　　首先，從現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)管理形勢(shì)來(lái)看，現(xiàn)代企業(yè)必須加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。一方面是科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展要求企業(yè)必須不斷加大投入，對(duì)新技術(shù)進(jìn)行研究，開(kāi)發(fā)新設(shè)備，最終形成新產(chǎn)品，如果不這樣就會(huì)被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所追趕或超越。另一方面企業(yè)的員工能夠熟練應(yīng)用新技術(shù)、新設(shè)備，只有這樣才能夠通過(guò)出色的職業(yè)才能降低企業(yè)生產(chǎn)成本，從而提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，但是這些都是依靠員工以往所學(xué)的知識(shí)所不能夠滿(mǎn)足的。只有不斷對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，才能夠保證員工們的知識(shí)與技術(shù)水平能夠時(shí)刻跟上時(shí)代的步伐，并能夠處于科學(xué)技術(shù)的前沿。
　　其次，從激發(fā)員工的積極性的角度來(lái)看，企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)。根據(jù)馬洛斯的需求層次理論，每一個(gè)員工都有著自己的獨(dú)特需求，當(dāng)他們能夠滿(mǎn)足自身的基本需求后，員工就會(huì)繼續(xù)追求自我實(shí)現(xiàn)的需要，希望通過(guò)努力，在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。因此，一個(gè)好的企業(yè)要能夠有效地調(diào)動(dòng)每一個(gè)員工的積極性，讓他們積極為企業(yè)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，創(chuàng)造出更多的價(jià)值，通過(guò)培訓(xùn)員工還能夠讓自己有更多的收獲。培訓(xùn)最好的結(jié)果是實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏。很多企業(yè)的管理者對(duì)培訓(xùn)能夠給企業(yè)帶來(lái)的“提高生產(chǎn)效率”、“吸引員工加入”、“提高員工忠誠(chéng)度”、“提升企業(yè)形象”等諸多方面的效益都持肯定態(tài)度。很多企業(yè)的管理者都認(rèn)為，對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)，不僅僅能夠有效提高生產(chǎn)率和提升企業(yè)形象，對(duì)于提高員工的忠誠(chéng)度與吸引員工也有著重要的作用。因此，企業(yè)的員工培訓(xùn)工作不僅是企業(yè)發(fā)展的需求，而且將會(huì)是企業(yè)留住人才、激勵(lì)員工的重要途徑之一。
　　二、需要明確培訓(xùn)的需求
　　古人行軍打仗有“兵馬未動(dòng)，糧草先行”一說(shuō)，企業(yè)做培訓(xùn)也應(yīng)該如此，想要做好培訓(xùn)，就必須做好分析工作。培訓(xùn)目的就是為了能夠找出員工當(dāng)前水平與企業(yè)期望之間的差距，對(duì)員工當(dāng)前的整體素質(zhì)，缺什么，就補(bǔ)什么；什么需要最迫切就培訓(xùn)什么，而不能夠趕潮流去照搬某知名企業(yè)的培訓(xùn)課程，在培訓(xùn)過(guò)程中還要避免出現(xiàn)過(guò)多的書(shū)本理論。
　　很多企業(yè)在進(jìn)行培訓(xùn)時(shí)都有一定的盲目性，對(duì)企業(yè)與員工的具體需求不明確，盲目選擇培訓(xùn)的對(duì)象與培訓(xùn)的課程，最后培訓(xùn)的效果也不盡如人意，流于形式。因此培訓(xùn)的第一步就應(yīng)該是進(jìn)行培訓(xùn)需求分析。需求分析有許多方法，從宏觀上來(lái)看主要有三種分析：必要性分析、全面性分析、績(jī)效差距分析。企業(yè)中有多個(gè)部門(mén)，不同的部門(mén)有著不同的要求，其培訓(xùn)的類(lèi)型與內(nèi)容、重點(diǎn)等也各有不同，因此在進(jìn)行內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí)，必須充分考慮到各個(gè)部門(mén)的實(shí)際需求與特點(diǎn)，了解這些部門(mén)員工在工作過(guò)程中的難點(diǎn)疑惑和急需解決的問(wèn)題，并在這個(gè)基礎(chǔ)上開(kāi)展具有針對(duì)性的培訓(xùn)，并對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行區(qū)分，讓培訓(xùn)更加具有科學(xué)性和實(shí)效性。
　　三、設(shè)置合理的課程與保證培訓(xùn)課程的正確實(shí)施
　　當(dāng)了解到企業(yè)員工的實(shí)際需求后，就應(yīng)該根據(jù)需求設(shè)置出合理的課程。在進(jìn)行課程設(shè)置時(shí)需要注意到有些是需要內(nèi)部培訓(xùn)師，有些則是需要找專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)公司。如果需要培訓(xùn)公司，就需要對(duì)培訓(xùn)公司進(jìn)行深入的了解，了解他們的培訓(xùn)課程所包含資料的廣度、深度、新穎性，以及課程的內(nèi)容是否符合企業(yè)文化及員工要求等。同時(shí)還必須明白，同樣的課程、同樣的教材，不同的人，教學(xué)效果也會(huì)有很大的差距。因此，必須對(duì)該課程的培訓(xùn)教師的課進(jìn)行試聽(tīng)，對(duì)培訓(xùn)師的培訓(xùn)效果進(jìn)行考察。如此我們才能夠擇優(yōu)選定課程和培訓(xùn)教師，并根據(jù)課程與培訓(xùn)教師進(jìn)行課程安排，制訂出合理的培訓(xùn)計(jì)劃。
　　當(dāng)確定了培訓(xùn)課程與教師后，不能夠認(rèn)為培訓(xùn)課程是企業(yè)某一個(gè)部門(mén)或者是培訓(xùn)公司的事。我們必須讓企業(yè)的參訓(xùn)者清晰認(rèn)識(shí)到：培訓(xùn)并不能夠作為一種游山玩水的休憩，而應(yīng)該是一個(gè)提高自身素質(zhì)的機(jī)會(huì)。以此來(lái)改善他們的行為，達(dá)到公司的目標(biāo)。必須提前通知各部門(mén)主管，讓他們推薦或批準(zhǔn)參訓(xùn)表的申請(qǐng)。這是在培訓(xùn)課程確定后，保證培訓(xùn)能夠順利實(shí)施并取得相應(yīng)效果的重要方面。然后需要組織參訓(xùn)者在課前和培訓(xùn)師作溝通，加深彼此的了解，特別是培訓(xùn)教師對(duì)學(xué)員的了解，這樣才能夠更好地安排培訓(xùn)，更有重點(diǎn)。培訓(xùn)的組織者還應(yīng)該積極參與到培訓(xùn)過(guò)程中去，這樣才能夠有第一性的感受，更能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)與雙方溝通，讓培訓(xùn)教師調(diào)整課程，以便讓培訓(xùn)效果達(dá)到最佳，保證培訓(xùn)的課程的正確實(shí)施。
　　四、結(jié)語(yǔ)
　　現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)是提高企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的重要措施，它是一個(gè)獨(dú)特的實(shí)踐過(guò)程，需要企業(yè)進(jìn)行積極的探索、思考。隨著社會(huì)與科技的發(fā)展，會(huì)有越來(lái)越多的企業(yè)管理者或?qū)W者對(duì)如何加強(qiáng)企業(yè)員工培訓(xùn)作更為深層次的分析，將對(duì)如何進(jìn)行更加有效的企業(yè)員工培訓(xùn)作出更趨完善的詮釋。
　　
　　參考文獻(xiàn)：
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