摘 要: 詞匯是語言學習與運用的基礎,它亦是英語教學的重要環節。但是,在許多英語學習者的反饋中和自我教學反思時發現,單詞的記憶和鞏固成了英語學習的瓶頸。許多人怕記單詞,有人努力記憶,然而多是轉眼即忘,收效甚微,學習效率極低。諸多困難無不制約學習效率和教學效果。本文旨在探索一些行之有效的方法來幫助學習者有效記憶單詞,提高教學效率。
關鍵詞: 英語詞匯教學 教學方法 有效
一、用“發散法”進行詞義聯想
在我們接觸詞匯時,用“發散法”進行記憶鞏固的方法是行之有效的(發散法即指由一個詞發散聯想到詞性、拼寫、意義等相關的詞匯)。這種發散包括兩種:其一,詞性、詞類的發散,指的是詞性相近或詞類相同的詞匯。例如,由fruit應該聯想到banana,lemon,watermelo,strawberries,peaches等;當學到solar—system一詞,聯想到universe,palanet,saitelite,pollution,global—warming等詞;其二,詞形的發散,尤指形近詞。如看到,s