摘要:隨著中國融入國際社會的大舞臺,英語口語已越來越被人們所重視。如何進行口語課堂教學(xué),是新時期英語教師教學(xué)研究的焦點。本文從英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀入手,通過培養(yǎng)和提升學(xué)生口語學(xué)習(xí)的興趣、口語教學(xué),以及對口語教學(xué)的評價等幾個方面的思考,探討初中英語口語教學(xué)的一些策略和技巧。
關(guān)鍵詞:初中;英語課堂;口語教學(xué)
新課標(biāo)明確指出,初中英語的教學(xué)目的是使學(xué)生獲得英語基礎(chǔ)知識和為交際初步運用英語的能力。那么,如何訓(xùn)練并提高學(xué)生的英語口語能力呢?下面,筆者就初中英語口語教學(xué)的策略與技巧提出自己的做法,以期與讀者共同探討。
一、初中英語口語教學(xué)的現(xiàn)狀
英語口語教學(xué)的重要性已經(jīng)不言而喻,但由于種種原因,長期以來中學(xué)英語教學(xué)尤其口語教學(xué)存在很多困難。如學(xué)習(xí)缺乏必要語言環(huán)境,除了英語課堂以外很少有接觸英語的機會,難以將所學(xué)的加以應(yīng)用和鞏固。教師自身的口語水平偏低,不少英語教師的語音語調(diào)不標(biāo)準(zhǔn),不能流利自如地用英語組織課堂教學(xué)。對于學(xué)生來說,由于英語基本功不夠扎實,有不少學(xué)生在口語訓(xùn)練的時候,很容易產(chǎn)生畏懼情緒,以致形成心理障礙,怕說錯,說不好遭人譏笑,被人批評。因此學(xué)生很難開口說英語,導(dǎo)致越怕越不敢說,越不說就越不會說,最后經(jīng)過數(shù)年的學(xué)習(xí)還不能進行口語交流。
二、培養(yǎng)和提升英語口語的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣是一個人力求認識世界、渴望獲得文化科學(xué)知識和不斷探求真理而帶有感情色彩的意向活動。……