新形勢(shì)下小城鎮(zhèn)初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及解決對(duì)策

　　隨著新課程的不斷深化，在小城鎮(zhèn)初中英語(yǔ)教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn)，初中生兩級(jí)分化現(xiàn)象十分突出，影響著整個(gè)中學(xué)階段的英語(yǔ)教學(xué)，同時(shí)阻礙了初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高。如何防止分化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，筆者根據(jù)多年的教學(xué)實(shí)踐，扼要闡述新形勢(shì)下小城鎮(zhèn)初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及解決對(duì)策。
　　一、找出問(wèn)題，對(duì)癥下藥
　　1．出現(xiàn)開口困難
　　大家都知道，英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，是要進(jìn)行交流的。剛開始學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生都能大聲地朗讀出來(lái)。隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，詞匯量的增加和學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境內(nèi)容的復(fù)雜化，加之我們現(xiàn)在初中教材內(nèi)容較多，從而導(dǎo)致我們的學(xué)生功夫不夠，課余的時(shí)間很多學(xué)生不可能運(yùn)用英語(yǔ)，部分學(xué)生開始對(duì)學(xué)英語(yǔ)很感興趣到興趣逐漸減弱，由開口講到閉口學(xué)，由積極主動(dòng)學(xué)到消極被動(dòng)學(xué)，步入惡性循環(huán)中。
　　2．記憶詞匯困難
　　初學(xué)英語(yǔ)的學(xué)生讀書聲音大，學(xué)習(xí)興趣高。隨著學(xué)習(xí)的深入，詞匯量的增加，部分學(xué)生像學(xué)漢語(yǔ)一樣學(xué)英語(yǔ)，對(duì)一些詞匯不記不背不寫，導(dǎo)致語(yǔ)言材料的脫節(jié)，詞語(yǔ)不能組成句子。
　　3．失去興趣和自信心
　　學(xué)生出現(xiàn)以上困難，最根本的原因是失去興趣和自信心，并非因?yàn)閷W(xué)生的智力發(fā)展差異，也非教師教得不好，更不是教材的毛病。主要是部分學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)往往缺乏克服困難、解決問(wèn)題、繼續(xù)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的意志。
　　二、及時(shí)幫助，以防為主
　　初中英語(yǔ)的教學(xué)重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，著力點(diǎn)在“聽、說(shuō)、讀、寫”上。為此，我們的課堂教學(xué)應(yīng)面向全體同學(xué)，爭(zhēng)取做到人人基本達(dá)標(biāo)。在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)差距是不可避免的。一旦出現(xiàn)，就應(yīng)該及時(shí)找學(xué)生談，分析他們掉隊(duì)的原因，曉之以理，動(dòng)之以情，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要性。同時(shí)給予學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，耐心幫助他們補(bǔ)習(xí)功課。對(duì)于一些有可能掉隊(duì)的學(xué)生，及早指出，說(shuō)明掉隊(duì)的嚴(yán)重后果，做到防患于未然。
　　三、講究教法，因材施教
　　英語(yǔ)教學(xué)和其他學(xué)科一樣，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)南到y(tǒng)性和連貫性。學(xué)生在初一階段所獲得的語(yǔ)言技能，能否在初二年級(jí)得到繼續(xù)發(fā)展，是防止分化的又一個(gè)問(wèn)題。這就給教師提出了更高的要求，即力求把教學(xué)搞“實(shí)”、搞“活”。所謂“實(shí)”就是講究實(shí)際效果，把教學(xué)大綱化為具體的要求，落實(shí)到教和學(xué)上，對(duì)每課時(shí)的教學(xué)計(jì)劃逐項(xiàng)落實(shí)。課堂上，少講空話，多做實(shí)事，精講多練，以學(xué)生為主；對(duì)每個(gè)單元進(jìn)行考查、總結(jié)，分析存在問(wèn)題，及時(shí)補(bǔ)遺，幫助學(xué)生過(guò)關(guān)。平時(shí)作業(yè)或測(cè)驗(yàn)得到好成績(jī)或有進(jìn)步的，一定在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，給予肯定；對(duì)作業(yè)錯(cuò)漏較多的當(dāng)面批改，及時(shí)訂正。所謂“活”就是側(cè)重聽說(shuō)訓(xùn)練，把外語(yǔ)課由“講演課”變成“實(shí)踐課”。采用展示性的直觀教學(xué)方法，使學(xué)生一上課就置身于一個(gè)講英語(yǔ)的環(huán)境中，在既緊張而又活潑的氣氛中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
　?。ㄗ髡邌挝?河北省故城縣鄭口鎮(zhèn)壇村中學(xué)）