開展探究性學習的方法和策略

　　探究性學習是指學生在學習時選擇某一方面的問題作為突破點，發現問題并產生質疑，然后通過研究調查、探討分析，最終解決問題；或通過闡述與交流等互助學習活動，突破知識點，增強信心，激發興趣，最終掌握解決問題的程序和方法。要想使探究性學習切實有效地落實下去，就必須制訂相應的有效可行的教學方法和教學策略。那么，怎樣才能在英語教學中貫徹探究性學習策略呢？
　　一、確立切實可行的探究性課題
　　課題的選擇和設置是否恰當，必然關系到學習成果的高低和價值。從確立課題的角度來說，內容不一樣則探究的方向也不一樣，就是同一個內容也可能有不同的探究角度和方向，并且每個問題的價值也是不同的。比如，中學英語課本中涉及很多中西方的傳統節日，學生應該很容易接受和理解中國節日的風俗習慣，但是大多數學生對西方國家的節日有抗拒心理，不容易理解和接受。學生會經常在課堂上提出這樣的問題：外國的感恩節是為了感激什么人啊？外國有母親節，那么有父親節嗎？……這時恰恰是激發學生探究能力的良好時機。學生通過課堂上的學習不斷發現問題，在學習活動中運用互助學習策略，搜集相關資料和信息，綜合分析問題，最終達到解決問題的目的。這樣的探究式學習活動，不但提高了課堂教學效率，而且減輕了學生的課下作業負擔。
　　二、采用靈活多樣的教學方法誘導學生進行探究性學習
　　1.通過不同的教學方式誘導學生進行探究學習
　　閱讀教學范