讓語言文字在政治課堂上綻放奇葩

　　初中思想品德課是對學(xué)生進行思想道德教育的主陣地，思想品德課堂教學(xué)的根本目的就是要引導(dǎo)學(xué)生成為一個具有健全人格的人。這樣看，三維目標(biāo)中的情感態(tài)度價值觀目標(biāo)在思想品德的課程教學(xué)目標(biāo)中占據(jù)樞紐地位，肩負著德育功能。
　　知識和理論儲存在頭腦里，需要通過情感的作用轉(zhuǎn)化為人的一種信念后才能深化為一種自覺的行動。例如在講授自強不息這一問題時，教師不僅要把自強不息的道理講清楚，而且要運用情感的特點，渲染自強不息的文化底蘊及擁有自強不息的精神風(fēng)貌及豐碩成果。學(xué)生在這種情感的作用下，把自強不息作為自己的生信念和追求；在這種信念的推動下就會出現(xiàn)孜孜不倦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和戰(zhàn)勝各種艱難困苦的現(xiàn)象。
　　語言文字具有極強的魅力，是表達情感的方式，是宣泄內(nèi)心情感的最佳方法。文字使我們把內(nèi)心里沉淀的最美與最傷感的感情宣泄出來，此時我們的學(xué)生讀到某些或傷感、或高興，或愛國、或傷心、或斗志昂揚、或情緒低落的語言文字時，他們的心靈與作者產(chǎn)生感情的共鳴。德育的效果也就在教師引導(dǎo)學(xué)生在凝重而厚實的人文氣息里接受熏陶，讓課堂充滿人文燦爛的陽光的過程中實現(xiàn)了。
　　思想品德課堂充分利用文字這種滲透力使得學(xué)生的情感得到升華，從而知之、信之、行之。古圣先哲說得好：“反者道之動！”此時正是利用好詞好句激發(fā)情感元素的最佳時刻。
　　文以載道，文學(xué)作品中融入了豐富的道德因素。特別是中國的文字，它是智慧的符號，且其字正腔圓、一身正氣的外在形象本身就是對學(xué)生進行道德教育的最佳材料。下面還以“人生當(dāng)自強”一課的導(dǎo)入來說說語言文字如何成為感情的催化劑，讓思想品德課堂充滿人文氣息。
　　新課導(dǎo)入方面可以直接引用古典，“自強不息”“厚德載物”?！白詮姴幌ⅰ薄昂竦螺d物”二語均出自《易經(jīng)》：“天行健，君子以自強不息”（乾卦），“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）。意謂天（即自然）的運動剛強勁健，君子應(yīng)剛毅堅強，發(fā)憤圖強；大地的氣勢厚實和順，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。1914年，梁啟超在清華作題為“君子”的演講時，以《周易》中的這兩句話勉勵學(xué)生，此后“自強不息，厚德載物”成為了清華大學(xué)的校訓(xùn)。這樣一段文字里面包含的信息很多，文化性很強。其中有《易經(jīng)》、卦辭、名人、名校。這中間的每一個元素都是課堂的亮點，隨意讓學(xué)生閱讀，都能吸引學(xué)生的注意，都會產(chǎn)生意想不到的教學(xué)效果。特別是“自強不息”“厚德載物”這兩個詞要求學(xué)生反復(fù)閱讀，加上教師的闡述，筆者相信學(xué)生會喜歡上這兩個詞的，因為這二者內(nèi)涵豐富、韻調(diào)和諧，是中華文化中的“極品”。教學(xué)時讓學(xué)生感悟天地大道，學(xué)生會肅然起敬，從而培養(yǎng)其高尚的人格。
　　政治課教學(xué)中，動之以情，曉之以理，情理交融，融會貫通，這些情感是建立在政治教師對馬克思主義、毛澤東思想的堅定信仰，對建設(shè)和諧社會主義的堅定信念，有健康向上的道德情操、有嚴(yán)肅認(rèn)真、求實創(chuàng)新又和藹可親的工作態(tài)度上的。在課堂上能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，運用適當(dāng)?shù)母星槿ナ褂谜Z言。如講述結(jié)論時應(yīng)鏗鏘有力；描述美好的人、物、事、情、景時應(yīng)娓娓動聽；揭露敵人、壞人的罪惡時應(yīng)憤怒譴責(zé)；表達革命精神或理想、意志時是慷慨激昂。總之把語言要表達的思想與語言的聲調(diào)、教師講課時的感情有機地結(jié)合起來，使學(xué)生不僅受到語言內(nèi)容的啟迪，也受到語言表達感情的熏陶和感染，從而提高授課內(nèi)容的質(zhì)量，發(fā)揮其思想教育的作用，這是真理的力量和語言藝術(shù)魅力的結(jié)合。
　　真正做到“結(jié)合”，教師必須把教學(xué)內(nèi)容融入自己的思想里，在課堂上通過語言表達自己的真情實感，切忌矯揉造作。不同的教學(xué)內(nèi)容用不同的情感與音調(diào)去表達。此外，還應(yīng)根據(jù)教學(xué)對象的不同來考慮自己的情感色彩。
　　課堂呼喚人文情懷，語言文字是情感的催化劑，我們不妨利用好這一催化劑讓我們的思想品德課堂更有文化，讓學(xué)生的心靈樂章在思想品德課上奏響，讓學(xué)生的認(rèn)知得到很廣闊的開拓，讓學(xué)生真正感受到學(xué)習(xí)的幸福！
　?。ㄗ髡邌挝?南京市春江學(xué)校）