標點趣談

標點是輔助文字記錄語言的符號，是書面語言不可缺少的輔助工具。標點可以幫助人們準確地表達思想感情、理解書面語言。

同樣的句子，加上不同的標點符號，意思可能就會截然不同?？谷諔馉帟r期，日寇在淪陷區搞“強化治安”，在墻上寫了這樣一條標語：有糧食不賣給八路軍吃。標語的本意是：有糧食，不賣給八路軍吃！企圖餓死八路軍，但寫標語的人沒有加標點。第二天一早，這條標語被人加了一個逗號，變成：有糧食不賣，給八路軍吃！只是加了一個標點，就使句子的意思完全相反了。

標點符號還能表達出一些特定的思想感情。

1949年4月1日，南京大專院校學生舉行聲勢浩大的反饑餓、反內戰、反對假和平運動。國民黨特務血腥鎮壓，打死兩名學生，制造了震驚全國的“四·一”事件。幾天后，在一個大禮堂舉行了追悼會，會場四周掛滿了挽聯，其中有一副全由標點寫成的挽聯：？？？？？？；?。。。。?！。上聯的問號表示震驚，下聯的嘆號表示憤慨，均表達出非常強烈的感情。

在生活中，有一些人不太重視標點符號的作用。19世紀德國作家奧多爾·馮達諾在柏林當編輯時，曾收到一個青年寄來的幾首拙劣的詩。青年在信上說：“我對標點向來是不在乎的，請您費點時間自己填上吧。”馮達諾很快就把稿子退還給那個青年，并附信說：“我對詩向來是不在乎的，下次請您只寄些標點來，詩由我自己來填好了?！睂δ切┎恢匾晿它c的人來說，這個回復無疑是一種辛辣的諷刺。

下面這幾句話，你能調整一下標點符號，讀出完全不同的意思嗎？

1.此屋安能居住，其人好不悲傷。

2.明日逢春，好不晦氣；終年倒運，少有余財。

3.養豬大如山，老鼠頭頭死；釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。

【賀占強／供稿】

參考文獻見下期

第5期參考答案

《展現語言魅力彰顯大國風范》

1.示例：我們兩國之間應該保持和平，而不應該有戰爭（或者：“我們應該和平對話，遠離戰爭?！薄拔覀円推剑灰獞馉??！?

2.示例：（本報訊）今天下午，太白中學的籃球健兒來到我校，同我?；@球隊進行了一場友誼賽。經過40分鐘的緊張較量，在現場無數球迷的助威聲中，占盡主隊優勢的我?；@球隊以較大比分戰勝了太白中學隊。通過這場交流比賽，我們兩所學校的友誼進一步加深了。

《<朝花夕拾>導讀》

一、1.《狗·貓·鼠》

散文 十 2.目的是在與“蟲蛆和鷙禽猛獸”作對比，將“正人君子們”虛偽、丑惡的靈魂暴露在光天化日之下。

二、1.從每日喝酒講笑話到突然轉變，“第二天愛農就上城來，戴著農夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的”刻畫了他對革命的歡迎；又說不喝酒了，要去看“光復”的紹興。2.持懷疑態度?！皟裙亲邮且琅f的，因為還是幾個舊鄉紳所組織的軍政府，什么鐵路股東是行政司長……”“我被擺在師范學校校長的飯碗旁邊?！?/p>

《一年又一年》

1.提示文章內容，創設懸念和豐富的想象空間，富有詩情畫意，引起讀者的閱讀興趣。

2.文章通過對一些往事的回憶，抒發了作者對往事的眷戀和對親情的贊美之情。

3.渲染烘托，營造氣氛，為下文寫溫馨的親情作鋪墊。

4.略。

《稱贊》

1.不對。稱贊對方要真誠，而“神童”是指不需要刻苦努力就能收到預期效果的人。

2.因為此話言過其實，名不副實，雖明為稱贊，實為諷刺之語，所以使小偉顯得尷尬。