做一個幸福的莊稼人

我，一名普普通通的80后農(nóng)村小學(xué)的老師。但我卻擁有很多城市老師所沒有的幸福。

我自在。清晨，我映著五彩的朝霞，迎著清香的晨風(fēng)，在滿目是綠的鄉(xiāng)間石子路上，聽著車輪碾過石子的沙沙聲，不時還可以看見鳥兒以無比輕盈的姿態(tài)在你的眼前掠過，聽著他們動聽的歌聲，那是一種何其自在的享受啊！

我有一顆平淡的心。在村小從教，少了幾分城市的花俏，少了幾分城市的險惡競爭，傍晚在幽靜的小路散散步，滿足于這種平淡的生活，就是我們最大的幸福，因為幸福緣自平淡，平淡本身就是一種幸福。”

小時候我就有一個夢想，長大了當(dāng)一名光榮的人民教師。我的夢想實現(xiàn)了，所以我很幸福。

記得第一次走進(jìn)學(xué)校，進(jìn)入教室時，一群孩子把我團(tuán)團(tuán)圍住，甜甜地叫我老師……那甜甜的笑臉，清亮的眼睛，羞羞答答而又坦坦蕩蕩的天真……我仿佛看見朵朵稚嫩的花蕾在身邊競相開放。那一瞬間，一種愉悅的幸福灑滿心田。當(dāng)我走上講臺的時候，臺下幾十雙眼睛望著我，像漫天燦爛的星光。一雙雙求知的眼睛，一張張純真的笑臉讓我無比激動。就在那一剎那，我真正明白了教師被喻為“人類靈魂的工程師”的內(nèi)涵，領(lǐng)會到了教師的高尚所在。

在暑假旅游的時候聽到別人在議論：“老師最會算，老師最摳門，老師最小氣，就像一個鄉(xiāng)下人。”旁邊的朋友對我說：“看看人家對老師的評價多差，你就不要再當(dāng)什么老師了。趕緊辭職吧！”我當(dāng)時就很生氣地對他說：“我很喜歡當(dāng)老師，況且不是每個老師都這樣的，都是很注意自己在外的言行舉止的。你看那些公務(wù)員，其中不都還有幾個貪官嗎？怎么還有那么人去考公務(wù)員？還有我就是很喜歡和孩子們呆在一起。我有我的幸福！”

記得考試結(jié)束后，以前教過的孩子來看望我。聊天的時候，孩子對我說：“老師，以前我英語很不好，我也很不喜歡它，記得你剛來教我們的時候就和我們一起唱英語歌、做英語游戲、講英語故事，讓我喜歡上了英語。你還對我說，要想學(xué)好它，先要喜歡它。后來我就越來越喜歡它，英語成績也就越來越好了。我真的很想謝謝老師。”聽了小女孩的話，我很激動，夠了，足夠了，有孩子這樣一番話，我無怨無悔，我的幸福油然而生。

農(nóng)村的孩子比城市的孩子更純樸、更老實。他們會在你累時幫你捶背，他們平時在家干慣了家務(wù)，所以在學(xué)校大掃除的時候，他們總是那么積極，不怕苦、不怕臟，而不是像城市的孩子嬌生慣養(yǎng)。他們會偷偷地給老師帶來自制的教鞭——小竹竿，還會細(xì)心地再竹竿的頭上裹上膠帶，生怕扎傷老師的手，每當(dāng)講臺上突然出現(xiàn)這樣的愛心禮物時，心頭總是洋溢著幸福。

農(nóng)村的孩子在學(xué)習(xí)上有一點困難，那是因為他們很少人家里有電腦、有自己獨立的書房、有學(xué)習(xí)機、上補習(xí)班……但他們擁有吃苦耐勞的精神，雖然在教學(xué)上我要付出比城市的老師多一倍甚至幾倍的努力。但是當(dāng)他們?nèi)〉昧顺煽儯覀儠人麄兏娱_心。

在取得成績后，農(nóng)村的孩子會以他們的方式來報答我。在教師節(jié)之際，農(nóng)村的孩子因為家境的關(guān)系會給老師送一張賀卡，或者是自己制作的賀卡。收到學(xué)生們的一份份賀卡，雖然禮薄，但教師感到的是一種欣慰，更是一種幸福。就像陶行知先生說的：“您不可輕視小孩子的情感，他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。”

作為一名農(nóng)村教師，我就更像是一個莊稼人耐心地每天播種、澆水、等待花開結(jié)果。當(dāng)你走在路上，學(xué)生和家長熱情的問候聲不絕于耳……你就會感覺到做一輩子教師，是多么幸福啊!就讓我們安心地在這兒享受做教師的幸福吧！做一個幸福的莊稼人！

（景卓，張家港市暨陽實驗小學(xué)城西分校，215600）