計算機機房作業管理系統的研究與實現

摘要： 本文對信息技術教師在計算機機房作業管理過程中所遇到的問題進行了分析，并提出了解決的思路，還重點闡述了系統中的作業發布顯示、作業上傳（存儲）和用戶賬號管理這三個關鍵功能模塊的實現思路。

關鍵詞：信息技術；計算機機房；作業管理系統

信息技術教師在計算機機房里發布、回收和存儲學生上機實操作業一直是學校機房教學管理工作的重點和難點，處理得不好，教師就很難掌握學生的學習情況，影響教學質量，且增加教學成本。

下文所介紹的計算機機房作業管理系統就可以很好地解決機房上機作業的發布和回收困難等方面的問題。此系統有如下優點：（1）可節約教學成本，如節約上機作業打印的紙張等耗材和工作時間；（2）可方便、簡化機房管理，如可讓學生機無需保存學生作業，最大限度地避免病毒的傳播，減少故障和降低維護成本，提高教學質量；（3）學生的作業均通過系統上傳到教師機，可方便教師統一批改作業，極大地減少了教師的工作量。根據教學實際需要，系統包含用戶管理、公告發布、短信交流、作業發布顯示、作業上傳（存儲）等功能。現只選其中最主要的三個模塊：作業發布顯示、作業上傳（存儲）和用戶賬號管理進行闡述和思路分析。

一、作業發布顯示功能的研究與實現

如何將上機實操所安排的作業發布給每個學生？最傳統的方法是把上機實操內容打印出來，每位學生人手一份，而這樣做，必然會增加打印作業的成本，增加了學校的支出。而且有些作業的插圖必須是彩色的，如Photoshop作業，甚至有些作業是需要動的，如Flash動畫制作作業，這給普通打印帶來了難題。因此現在很少有教師用這種方式去發布作業，取而代之的是通過操作系統或FTP服務器共享，甚至用廣播軟件自帶的文件發送功能來發布作業，但這種方案，作業的直觀性不好，因為所發布的作業是一個單獨的文件，具體的操作還需另加一個文檔說明，且發布作業后，若要對所發布的作業進行修改，會比較麻煩。

針對作業發布過程中所存在的上述問題，下文將介紹一種采用Web網頁形式發布作業的系統。此系統設計的主要思路如下：教師通過賬號密碼進入系統，選擇科目（如還沒有科目，則創建科目），通過網頁編輯器發布作業，把作業內容、信息存儲在Access數據庫中。學生只需要輸入相應網址，通過賬號密碼進入系統，選擇相應的教師和科目，即可以通過網頁形式打開作業，全部作業內容在一個頁面里顯示出來，相當直觀，且操作簡易。此功能模塊操作示意圖如下所示：

二、作業上傳（存儲）功能的研究與實現

關于學生作業的回收和存儲，有多種解決方法。有的教師用廣播軟件自帶的文件上交功能，這種方法簡單卻不實用，因為上傳文件夾路徑無法更改的，操作沒有靈活性，教師也比較難區分作業是哪位學生做的。有的教師用FTP工具來實現這個功能，雖然此方法可任意改變文件夾路徑，且操作簡單也很方便，但卻存在一個大問題，就是FTP用戶賬號的建立，大多教師沒有時間和精力為每位學生都建立賬號，一般是一個班級的學生共用一個賬號，這樣就會出現學生亂刪文件的現象，甚至有些學生會將他人的作業改成自己的名字后上交。如果存放在教師機的共享目錄中，同樣也會有被刪除或拷貝（抄襲）的風險。

為了解決實際教學中作業回收、存儲所存在的眾多問題，本系統選擇以FTP存儲為基礎，并利用ASP技術和Access數據庫，讓每位學生采用真實姓名自助地注冊賬號，從而解決了FTP用戶賬號建立的問題。每位學生用屬于自己的賬號和密碼登錄，只能管理自己的作業，從而保證了作業的安全性。學生登錄成功后可以在線上傳作業、修改編輯作業及刪除作業等。在整個模塊的數據傳輸和數據存儲，均采用了FTP協議。作業回收、存儲功能模塊結構示意圖如下所示：

三、用戶賬號管理功能的研究與實現

在整個系統中，無論是教師發布、管理作業，還是學生上傳、管理作業，都涉及權限分配，都涉及到賬號和密碼。在普通的解決計算機機房作業管理的方案中，如利用廣播軟件自帶的作業回收或利用操作系統共享的方式，都沒有很好地利用教師、學生的真實姓名作為作業的管理權限分配。在本文所述的系統中，利用每個用戶的編號、姓名和密碼進行賬號的管理，并進行權限的分配，給了使用者一定的支配空間。根據系統的需求，可把系統用戶分為四大類用戶：系統員、系統管理員、教師和學生。用戶的具體操作權限分配如下：系統員，可操作系統所有功能；系統管理員，由系統員審批賬號，可管理教師和學生信息；教師，由系統管理員審批賬號，可管理學生信息，發布、管理作業；學生，由教師審批賬號，查看作業，上傳作業，收發短信。

根據本文上述思路所設計的計算機機房作業管理系統可很好地解決學校機房里的作業發布和回收，并且可以節約教學成本和簡化機房管理。此系統可廣泛應用于學校和培訓機構等教學機房里，且本系統可以較容易地修改、擴展其它功能，如擴展Web服務和學生信息管理功能等。通過此系統，教師在信息技術與課程整合中，可進行信息技術與各學科整合的教學、學習方式的探索性研究，改進教學方式，并給學生以最大的自主學習的空間，從而為學生的學習提供了良好的信息技術環境。

（作者單位：清遠市職業技術學校）

參考文獻：

李學儉，黃晨暉.基于B／S的機房作業管理平臺[J].現代計算機，2007，（6）.

責任編輯：何麗華