鳳頭引人 爆竹震心

元代喬夢(mèng)符說：“作樂府亦有法，曰：鳳頭、豬肚、豹尾六字是也?！逼渲械摹傍P頭”就是開頭要像鳳頭那樣小巧精美。明代謝榛說：“起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹?！笨磥恚恼碌拈_頭要小巧精美，新穎別致，給人以美感，才能一下子抓住讀者的心。下面給大家介紹一些作文開頭的技法，供同學(xué)們參考。

一、巧設(shè)懸念，曲徑通幽。以懸念開頭，使情節(jié)曲折有致，波瀾起伏。如《柳葉兒》的開頭：“又是柳葉兒抽芽的季節(jié)了。每當(dāng)看到那一片片打著細(xì)卷兒，在暖和的陽(yáng)光里慢慢舒展的柳葉兒時(shí)，我總?cè)滩蛔∫焓秩フ黄瑏?，放在嘴里嚼著，慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒?！边@樣的開頭吊人胃口：怎么作者對(duì)常見的柳葉兒這么有感情？還要“慢慢品嘗一番那苦中略帶些澀的滋味兒”。開頭設(shè)下懸念，激起讀者的閱讀興趣。

二、直抒胸臆，引起共鳴。直抒胸臆，真情流露，最能引起讀者的情感共鳴，能一下子抓住讀者的心。如《白楊禮贊》的開頭：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”文章開頭直接點(diǎn)明禮贊白楊樹的原因——不平凡，為全文定下感情基調(diào)。

三、以貶入題，先抑后揚(yáng)。以反彈琵琶的方式，先抑后揚(yáng)，以貶入題，也令人耳目一新。如《荔枝蜜》的開頭：“花鳥草蟲，凡是上得畫的，那原物往往也叫人喜愛。蜜蜂是畫家的愛物，我卻總不大喜歡……每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。”“不大喜歡”“感情上疙疙瘩瘩的”從反面定下感情基調(diào)，為下文對(duì)蜜蜂的感情變化埋下伏筆。

四、巧用修辭，文采飛揚(yáng)。修辭手法的妙用，可以使文章錦上添花。比喻可以使表達(dá)效果更加形象，擬人可以使語(yǔ)言更加活潑，排比可以增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，反語(yǔ)可以提升諷刺效果……如魯迅的《藤野先生》的開頭：“東京也無非是這樣。上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié)，望去卻也像緋紅的輕云，但花下也缺不了成群結(jié)隊(duì)的‘清國(guó)留學(xué)生’的速成班，頭頂上盤著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤得平的，除下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了?！睓鸦ㄏ瘛熬p紅的輕云”運(yùn)用比喻的修辭手法，呈現(xiàn)出顏色和形態(tài)。頭發(fā)“形成一座富士山”“實(shí)在標(biāo)致極了”，分別用暗語(yǔ)和反語(yǔ)增強(qiáng)諷刺的效果，增加文章的表現(xiàn)力。

五、描寫景象，渲染氣氛。用景物描寫可渲染氣氛，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；可以為情節(jié)作鋪墊，引出下文。如《驛路梨花》中開頭描寫了自然環(huán)境：“山，好大的山呵！起伏的青色群山一座挨一座，延伸到遠(yuǎn)方，消失在迷茫的暮色中?！边@里渲染了哀牢山中深遠(yuǎn)迷茫的氣氛，對(duì)后文邊疆助人為樂的感人事跡起了很好的襯托作用。

六、引用詩(shī)詞，增加情趣。恰當(dāng)?shù)匾迷?shī)詞典故、名言警句，能為文章增添文采。如《臥看牽?？椗恰烽_頭段：“紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。”以古人詩(shī)句開頭，既自然引出了要說明的對(duì)象——牽?？椗牵衷黾恿饲槿ぁ?/p>

七、提出疑問，激發(fā)興趣。作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以至于急切地讀下文。如《秋魂》中的開頭：“你品味過秋嗎？它是什么滋味？”

八、比較引入，揭示特點(diǎn)。用比較的方法能突出人或事物的特點(diǎn)或強(qiáng)調(diào)某一種感情。如《我的家鄉(xiāng)》的開頭：“我到過繁華的上海，秀麗的無錫，跨過富麗的蘭州，端莊的西寧，然而我最愛的是自己的家鄉(xiāng)?！?/p>

九、開門見山，直截了當(dāng)。開門見山，就是直截了當(dāng)?shù)芈涔P扣題，總領(lǐng)全篇。如朱自清《背影》的開頭：“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。”

十、使用題記，提綱挈領(lǐng)。題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地設(shè)置題記，既能起到提綱挈領(lǐng)的作用，又能提示文章內(nèi)容，揭示文章的主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。如《珍惜青春》中的題記：“青春是時(shí)間老人手里的一塊雪糕，不管你是否嘗到其中甜美的滋味，它都會(huì)化成一灘冰水。”