淚水和鮮血里萌生出來的嬌花

摘要：亨利?！ずＤ?9世紀(jì)上半葉德國文學(xué)的杰出詩人。其早期抒情詩作主要有《青春的苦惱》《抒情插曲》《還鄉(xiāng)集》《北海集》等組詩。這些詩作真摯深切，飽含深情，呈現(xiàn)出或磅礴壯闊的壯美、或溫馨甜蜜的柔美，富有中國傳統(tǒng)美學(xué)的意境美。本文主要結(jié)合意境的主要特征即主客統(tǒng)一的交融性、藝術(shù)空間的無限性、審美韻味的無窮性和生命律動的永恒性對海涅抒情詩的情感表現(xiàn)進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：海涅 抒情詩 意境 情感表現(xiàn)

亨利?！ずＤ℉einrich Heine，1797—1856）是19世紀(jì)上半葉德國文學(xué)由浪漫主義轉(zhuǎn)向現(xiàn)實主義的杰出詩人。海涅早在二十歲時就開始了文學(xué)創(chuàng)作，他的早期抒情詩作主要有《青春的苦惱》《抒情插曲》《還鄉(xiāng)集》《北海集》等組詩，文詞真摯深切。在每一首詩中，他都將自己的情感與心靈展示在讀者的面前，讓讀者深入他的情感，體驗他的痛苦、歡樂、傷感、堅毅、懊悔、期盼。因此他的每一首詩都能深深地打動讀者的心。加上海涅成功地運用了渲染、烘托、夸張、比喻、象征等表現(xiàn)手法，使其抒情詩作呈現(xiàn)出或磅礴壯闊、或溫馨柔美的意境之美。

意境是中國傳統(tǒng)美學(xué)范疇之一，指的是抒情性作品呈現(xiàn)出的主客統(tǒng)一、情景交融、韻味無窮，活躍著生命律動的境界。對于抒情詩來說，意境的營造是為了更好地表現(xiàn)情感，增強(qiáng)作品的情感滲透力與感染力。因此，為了更好地詮釋海涅抒情詩的情感表現(xiàn)，借用意境這個中國傳統(tǒng)的美學(xué)范疇是十分必要且可行的。本文主要結(jié)合意境的主要特征對海涅部分抒情詩的情感表現(xiàn)進(jìn)行分析。

一、主客統(tǒng)一的交融性

主客統(tǒng)一的交融性是意境的基本內(nèi)涵特征。意境是作為主體的人與作為客體的審美對象在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中的統(tǒng)一?？梢哉f，意境就是主體的審美意識充分自覺活動的結(jié)果，是由主體結(jié)合各種審美元素而營造出的一種獨立于現(xiàn)實世界之外的審美世界與情感世界的統(tǒng)一。

在早期抒情詩尤其是愛情詩中，海涅的感情是真摯的、充沛的，也是復(fù)雜的、理想化的。愛情激奮時則血液咆哮、心房燃燒；痛苦時則痛不欲生、悲傷萬分。詩人時而含情脈脈、坐立不安；時而憂郁徘徊、感傷不絕。悲與喜、眼淚與笑聲的交錯疊加就是對海涅愛情世界的最好詮釋。

在抒情詩中，海涅常采用一種傾訴式的抒情方式來譜寫他的心曲。他一方面借用詩境來寄托他那熾熱的愛情，另一方面他熱烈的情感又時刻渲染著詩境，使兩者達(dá)到了“你中有我，我中有你”般的完美融合。這種寫法主體性鮮明突出，直抒胸臆，感情真摯，營造出一種或熱情似火、或柔情似水的意境。

例如詩人面對澎湃的大海，曾發(fā)出這樣氣勢磅礴的愛情《告白》：

夜色越來越昏暗，海風(fēng)越來越狂暴， / 我的心也越來越狂暴， / 我要用強(qiáng)壯的手， / 從挪威森林里， / 拔出最高的樅樹， / 把它浸在埃得納火山 / 熊熊的火口里， / 然后，用這蘸滿烈火的斗筆在黑暗的夜幕寫著： / 阿格涅斯，我愛你！

仿佛在剎那間，詩人化成了腳踏大地、吞吐風(fēng)云的巨人。他揮舞有力的手，在無邊無際的天幕上寫出了熾熱的愛情宣言：“阿格涅斯，我愛你!”詩人的感情在此刻發(fā)展到了最高峰，以一種強(qiáng)大的、無堅不摧的沖擊力、震撼力在詩行間宣泄著、沸騰著。詩人用極為夸張的手法渲染著對戀人近乎狂熱的愛，熾烈卻又不失真誠。

二、藝術(shù)空間的無限性

抒情作品的意境是一種虛實相生、若有若無的藝術(shù)空間，是一種能夠提供人們自由想象和馳騁情感的心理空間。這種藝術(shù)空間深廣而曠遠(yuǎn)，具有明顯的無限性。在詩歌創(chuàng)作中，為了完整充分而又不是盲目地表現(xiàn)出詩的內(nèi)容，詩人往往要尋找到一個全詩的凝聚點，由這一點向外發(fā)散，從而營造出無限寬廣的意境空間。這一個點也就是最能體現(xiàn)意境特征的“詩眼”。

海涅的《乘著歌聲的翅膀》就是最能代表意境的這一特征的作品：

乘著歌聲的翅膀， / 心愛的人，我?guī)泔w翔， / 向著恒河的原野， / 那里有最美的地方。 / 一座紅花盛開的花園， / 籠罩著寂靜的月光； / 蓮花在那兒等待 / 它們親密的姑娘。 / 紫羅蘭輕笑調(diào)情， / 抬頭向星星仰望； / 玫瑰花把芬芳的童話 / 偷偷地在耳邊談講。 / 跳過來暗地里傾聽 / 是善良聰穎的羚羊； / 在遠(yuǎn)的地方喧騰著 / 圣潔的河水的波浪。 / 我們要在那里躺下， / 在那棕櫚樹的下邊， / 吸飲愛情和寂靜， / 沉入幸福的夢幻。

這首詩分五個自然段。前四段全是寫環(huán)境，直到第五段才寫出“愛情”的真意。整首詩以“靜”為“詩眼”，通篇給人一種“靜”的美感：“寂靜的月光”、蓮花的“等待”、羚羊的“傾聽”。而紫羅蘭、玫瑰的“輕笑調(diào)情”、“偷偷”講童話似乎有聲，卻實際是無聲的，詩人是擬人化的手法進(jìn)一步渲染這種靜謐之美。至于遠(yuǎn)處恒河水的喧騰，用的則是如我國古詩“鳥鳴山更幽”似的寫法，以自然界的有聲越發(fā)襯托出這般幽靜之境。當(dāng)萬籟俱寂的時刻來臨，詩人和他的愛人才出現(xiàn)，“吸飲愛情和寂靜，沉入幸福的夢幻”，詩人那純凈、安靜、祥和的理想愛情境界便呈現(xiàn)了出來，帶給人們的是無限向往與感慨。

三、審美韻味的無窮性

審美韻味的無窮性是抒情作品意境的又一突出特征。無窮的韻味一方面源于語義的復(fù)雜和結(jié)構(gòu)的曲折，但更主要的是取決于意象蘊蓄的情思微妙精深，尤其是取決于那種不作言說留下的回味與空白。

海涅抒情詩中那看似平淡無奇的句子，細(xì)細(xì)讀來，卻能體會到一種詞淺情深、悠然不盡的意味。如海涅的《星星們動也不動》：

星星們動也不動， / 高高地懸在天空， / 千萬年彼此相望， / 懷著愛情的苦痛。 // 它們說著一種語言， / 這樣豐富，這樣美麗； / 卻沒有一個語言學(xué)者 / 能了解這種言語。 // 但是我學(xué)會了它， / 我永久不會遺忘； / 供我使用的語法， / 是我愛人的面龐。

在詩人筆下，動也不動的星星們成為了自己與戀人的化身，只能遙望千年，卻無法相守一刻。詩人感悟到它們內(nèi)心中愛的言語，明白它們所訴說著的是一種永恒而堅定的愛。對于自己的愛情，詩人并未直接表白，只是淡淡地說了一句：“供我使用的語法， / 是我愛人的面龐?！痹谠娙诵闹校瑦廴四敲利惖哪橗嬕惨殉蔀橐环N永恒愛情的象征，即使在現(xiàn)實中，那美麗會隨著時間流逝而如鮮花般凋萎，也無法改變詩人心中的愛戀。這樣的愛情蘊含著深遠(yuǎn)的哲思意味，寄寓著詩人對人生、對存在的無限思考。

四、生命律動的永恒性

生命律動的永恒性是意境的第三個基本特征。優(yōu)秀的藝術(shù)作品都是有生命的。人們在鑒賞這樣的作品時能夠感受到一種生機(jī)與活力，能夠感受到生命如音符般跳動著。詩歌是一種極富生命感與音樂感的藝術(shù)形態(tài)，因此詩歌的意境中不但有充滿著生命活力的色彩元素，而且還包含著豐富的節(jié)奏元素。而詩歌的意境也正是由于富有色彩與節(jié)奏才使其生命律動顯示出了更加無限的活力。

海涅熱愛大自然，熱愛生活，也酷愛繪畫與音樂，他對自然界和生活中繽紛色彩和悅耳音籟十分敏感，因而總能捕捉到最能體現(xiàn)詩情畫意的音像。在海涅的愛情詩中，美麗花園、湖光山色、陽春煙景、依依楊柳、亭亭荷花、清香的野草、清澄的噴泉、溫和飄蕩的清風(fēng)等這些意象，都為襯托甜美的愛情而設(shè)。這些詩生活情趣濃厚，親切自然，讀后使人感覺輕松爽快，看似平靜卻又洋溢著無限活力。如海涅《夢影曲》一詩中：

有一座非常美麗的花園， / 我想在那里逍遙流連； / 許多美麗的花兒對我凝視， / 我看到他們真是樂不可支?！?/ 草中散發(fā)出各種清香， / 清風(fēng)在溫和地飄蕩； / 萬物都輝耀而含笑， / 殷殷地流露出百媚千嬌。 / 在那座大花園中， / 有一座清澄的大理石噴泉， / 我看見一位美麗的姑娘， / 在勤懇地洗著白色的衣裳。

這是一種如詩如畫的意境，詩中有畫、畫中有詩。詩人既用畫筆把畫境中的色彩斑斕描繪出來，又用詩句將自然生活中的旋律彈奏出來，美妙輕柔，流露著無限生機(jī)與活力。

海涅的抒情詩中有幽林風(fēng)響、曲澗和鳴似的舒緩靜幽之美，也有如長風(fēng)出谷、大川潰決般的磅礴宏壯之美。在意境表現(xiàn)上，他富有想象力，善于抓住人物心理和情感中的突出特征和瞬間變化，善于運用渲染、烘托、夸張、比喻、象征等表現(xiàn)手法。在豐富的情感世界里，他大聲呼喊著熾熱的愛情、美好的生活，也悄悄訴說著愛情與生活帶來的甜蜜與憂傷。因此海涅之所以能夠?qū)⑦@兩種意境的審美特征熔鑄于自己的詩作之中，就在于他將內(nèi)心的激情與柔情巧妙地融入了詩歌意境之中。正如張玉書所評價的：“海涅的抒情詩就是從詩人的淚水和鮮血里萌生出來的絢麗奪目的嬌花，是詩人的嘆息化成的一曲優(yōu)美動聽、凄婉動人的夜鶯之歌?！?/p>

參考文獻(xiàn)：

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[4] 劉敏．海涅詩歌與浪漫主義民歌風(fēng)格[J]．國外文學(xué)，2005，（02）．

作者：李英梅，河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部講師；張鳳軍，河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)部高級講師。

編輯：呂曉東E-mail:lvxiaodong8181@163.com