淺談成人會(huì)計(jì)教學(xué)中的德育教育

［摘要］ 近年來， 國(guó)內(nèi)外出現(xiàn)了一系列虛假會(huì)計(jì)信息事件，使會(huì)計(jì)界的會(huì)計(jì)誠(chéng)信受到質(zhì)疑， 會(huì)計(jì)行業(yè)的道德問題急需解決。高校會(huì)計(jì)教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才的重任，在繼續(xù)教育領(lǐng)域的成人會(huì)計(jì)教師一樣任重道遠(yuǎn)。本文就成人會(huì)計(jì)教學(xué)中的德育教育問題加以探討。

［關(guān)鍵詞］ 成人； 會(huì)計(jì)； 德育； 教育

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2011 . 14. 070

［中圖分類號(hào)］G642 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］A ［文章編號(hào)］1673 - 0194（2011）14- 0120- 02

一、德育教育的重要性

儒學(xué)主張以德正心、以德修身、以德立教、以德治國(guó)、以德治天下。如果社會(huì)生活中缺乏道德，人類良好的群體生活就不可能實(shí)現(xiàn)，人類相處的規(guī)則就會(huì)變?yōu)槿跞鈴?qiáng)食的“叢林規(guī)則”。因此，儒學(xué)對(duì)道德推崇備至，把道德看作是維系人類群體生活的紐帶和建構(gòu)社會(huì)生活的基石。于是才有以德治國(guó)的理論。

德國(guó)教育家赫爾巴特說過：“教育的唯一工作和全部工作可以總結(jié)在這一概念之中——道德。”道德只有通過教育才能得以實(shí)施。德育是教育的重要組成部分。

成人高等教育是高等教育的一部分，成人會(huì)計(jì)教師在教學(xué)過程中，一方面讓學(xué)生接受文化專業(yè)知識(shí)，另一方面也要對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，這是我們義不容辭的責(zé)任。

二、在會(huì)計(jì)教學(xué)中進(jìn)行德育教育的必要性

道德是調(diào)節(jié)人與人之間、個(gè)人與社會(huì)之間的行為準(zhǔn)則。恩格斯說： “每個(gè)階級(jí)，甚至每個(gè)行業(yè)都各有各的道德。”會(huì)計(jì)職業(yè)更是如此。會(huì)計(jì)是一種特殊的職業(yè)，是一種專業(yè)性、技術(shù)性很強(qiáng)的職業(yè)，會(huì)計(jì)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行核算和監(jiān)督，它和經(jīng)濟(jì)的關(guān)系密不可分。它要求會(huì)計(jì)人員，必須具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，而且要具備較高的職業(yè)道德。會(huì)計(jì)不僅要參與核算，而且參與監(jiān)督和管理，可以說會(huì)計(jì)人員對(duì)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展起著非常重要的作用。

目前我國(guó)會(huì)計(jì)德育教育的現(xiàn)狀是：

１． 對(duì)德育教育認(rèn)識(shí)不夠

我國(guó)的高等教育普遍重視會(huì)計(jì)專業(yè)的文化知識(shí)教育，忽視會(huì)計(jì)德育教育。對(duì)會(huì)計(jì)德育教育與會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)教育的關(guān)系缺乏正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)現(xiàn)代會(huì)計(jì)德育教育內(nèi)涵的把握缺乏科學(xué)性，所以長(zhǎng)期以來，在會(huì)計(jì)教學(xué)中注重對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，弱化了對(duì)會(huì)計(jì)道德的教育。因此加速了會(huì)計(jì)行業(yè)道德滑坡，導(dǎo)致會(huì)計(jì)信息嚴(yán)重失真。

２． 缺乏完整的會(huì)計(jì)德育教育課程體系

教材是教師授課的依據(jù)。教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃課程地位、作用、性質(zhì)、目的和任務(wù)的基本綱要。它是實(shí)施教育思想和教學(xué)計(jì)劃的基本保證，也是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，制定考核說明和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)性文件。德育教育也應(yīng)該有一套完整優(yōu)秀的教材和教學(xué)大綱。但目前很多高校都缺乏，一般只有會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程，而且安排的課程多為選修課，課時(shí)有限。在會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試、會(huì)計(jì)職稱資格考試中涉及會(huì)計(jì)職業(yè)道德的內(nèi)容極少，因此給大家的感覺就是這門課程可有可無，德育教育流于形式。

三、成人會(huì)計(jì)教學(xué)中德育教育的內(nèi)容

１． 誠(chéng)信教育

誠(chéng)實(shí)守信是一切道德的基礎(chǔ)和根本， 是做人的基本準(zhǔn)則。人無信不立， 國(guó)無信不強(qiáng)。

成人會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，他們來自于社會(huì)基層，有的已經(jīng)在會(huì)計(jì)崗位上工作，有的可能將來要從事會(huì)計(jì)工作。誠(chéng)信是會(huì)計(jì)人員的基本道德素養(yǎng)。

成人學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀已經(jīng)基本形成，但教師可以在教學(xué)中通過教育對(duì)他們加以影響和修正，在成人會(huì)計(jì)課程教學(xué)中首先應(yīng)該開展誠(chéng)信教育。

誠(chéng)信的品質(zhì)不是一朝一夕就能具備的，要在學(xué)習(xí)中不斷地積累，教師在日常的教學(xué)中要時(shí)刻注意培養(yǎng)，比如給學(xué)生留作業(yè)時(shí)，要求他們必須自己完成，不抄襲，考試不作弊。從點(diǎn)滴做起，才能匯聚江河。

２． 正直、自律品質(zhì)的教育

一個(gè)單位中，會(huì)計(jì)是被領(lǐng)導(dǎo)的，在實(shí)際工作中，單位領(lǐng)導(dǎo)有時(shí)會(huì)授意、指使、強(qiáng)令會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)會(huì)計(jì)人員偽造會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿，編制虛假財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，故意銷毀應(yīng)當(dāng)保存的會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告等。關(guān)鍵時(shí)刻，作為一名會(huì)計(jì)人員應(yīng)該實(shí)事求是，堅(jiān)持原則。否則，不僅沒有起到監(jiān)督執(zhí)行財(cái)經(jīng)法規(guī)的作用，而且還助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣，甚至同流合污，共同犯罪。

自律也很重要，會(huì)計(jì)人員整天要和金錢打交道，面對(duì)的誘惑太多，要想拒絕誘惑，必須有很強(qiáng)的自律意識(shí)，能夠自我約束。

３． 責(zé)任感和使命感的培養(yǎng)

“使命高于生命，責(zé)任重于泰山”。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，會(huì)計(jì)是企業(yè)內(nèi)部、外部利益集團(tuán)及政府關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)闀?huì)計(jì)的工作就是要把財(cái)務(wù)信息提供給有關(guān)各方，會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性，直接影響著很多人的利益。投資者要根據(jù)會(huì)計(jì)信息決定是否投資，決策者要依據(jù)會(huì)計(jì)信息進(jìn)行決策。如果會(huì)計(jì)信息失真會(huì)誤導(dǎo)投資者和債權(quán)人， 使其決策失誤，蒙受經(jīng)濟(jì)損失。所以會(huì)計(jì)責(zé)任重大。會(huì)計(jì)人員提供的信息必須真實(shí)、公正、客觀。

要增強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的責(zé)任感和使命感，就要培養(yǎng)他們樹立“為人民服務(wù)”的思想，做到愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、遵紀(jì)守法、實(shí)事求是、堅(jiān)持原則、恪盡職守、清正廉潔。

四、成人會(huì)計(jì)教學(xué)中德育教育的方法

１． 滲透法

在會(huì)計(jì)專業(yè)課程教學(xué)中要求會(huì)計(jì)專業(yè)教師要找準(zhǔn)專業(yè)知識(shí)與會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。比如在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)中，在講授會(huì)計(jì)核算的客觀性原則時(shí)，要求學(xué)生做會(huì)計(jì)記錄必須如實(shí)反映企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果；在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)教學(xué)中，要求學(xué)生正確處理國(guó)家、企業(yè)與個(gè)人三者之間的利益關(guān)系，財(cái)務(wù)報(bào)表分析準(zhǔn)確，真正為國(guó)家和企業(yè)當(dāng)好家、理好財(cái)；在成本會(huì)計(jì)教學(xué)中、要求學(xué)生要精打細(xì)算、開源節(jié)流；在財(cái)務(wù)管理教學(xué)中，要求學(xué)生要節(jié)儉理財(cái)、給決策者當(dāng)好參謀；在審計(jì)學(xué)教學(xué)中，要求學(xué)生要學(xué)會(huì)客觀獨(dú)立，以高度的責(zé)任感， 履行會(huì)計(jì)監(jiān)督的職能。總之，會(huì)計(jì)教師要把專業(yè)教育與會(huì)計(jì)誠(chéng)信教育有機(jī)結(jié)合起來。并教育學(xué)生把“誠(chéng)信為本， 操守為重， 堅(jiān)持準(zhǔn)則， 不做假賬”作為從事會(huì)計(jì)工作的座右銘。

２． 案例法

純粹理論的德育講解，往往會(huì)使學(xué)生厭煩心理，因此可在知識(shí)講授中適當(dāng)?shù)夭迦氲掠逃磧煞矫姘咐１热缭Z動(dòng)全球的“美國(guó)安然事件”。安然公司曾是一家位于美國(guó)得克薩斯州休斯敦市的能源類公司，在２００１年宣告破產(chǎn)之前，安然擁有約２１ ０００名雇員，是世界上最大的電力、天然氣以及電訊公司之一，２０００年披露的營(yíng)業(yè)額達(dá)１ ０１０億美元，公司連續(xù)6年被《財(cái)富》雜志評(píng)選為“美國(guó)最具創(chuàng)新精神公司”。然而這個(gè)擁有上千億美元資產(chǎn)的公司２００２年在幾周之內(nèi)迅速破產(chǎn)，主要原因是財(cái)務(wù)造假丑聞。

通過這樣有重大影響的案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

３． 現(xiàn)場(chǎng)法

請(qǐng)財(cái)經(jīng)戰(zhàn)線上的勞動(dòng)英模，來學(xué)校做報(bào)告，開講座，用他們的親身經(jīng)歷，教育感染學(xué)生。也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出去，到監(jiān)獄去采訪一些經(jīng)濟(jì)罪犯，用他們的案例，警示學(xué)生。這些正反兩方面的教材，活生生，看得見，會(huì)對(duì)學(xué)生觸動(dòng)很大，引起他們的思考，從而對(duì)未來重新安排和設(shè)計(jì)。對(duì)于成人學(xué)生，他們身在社會(huì)之中，社會(huì)上的不良風(fēng)氣也時(shí)時(shí)刻刻在影響他們，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)候要用那些反面的活教材警示他們，用那些正面的活教材激勵(lì)他們。

總之， 在成人會(huì)計(jì)教學(xué)過程中， 應(yīng)通過課堂教學(xué)滲透德育教育， 潛移默化地影響和熏陶學(xué)生。使學(xué)生在掌握會(huì)計(jì)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)形成良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，使學(xué)生成為經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)線上懂理論、會(huì)操作、善思考、能應(yīng)變的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)會(huì)計(jì)人才。

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