“問題導學”下的習題課教學模式

[關鍵詞]問題導學 習題課 教學模式

[文獻編碼]doi：10.3969／j.issn.0450-9889(B).2011.10.002

習題課，是指教師經過一個階段的教學，根據知識系統要求和學生學習實際，通過習題講解或指導學生完成習題，達到鞏固所學知識目的的課型。習題課的主要任務，是針對學生所學知識的難點和易錯點，通過習題講解或訓練，幫助學生提高對所學知識的理解和認識，完善知識結構，形成一定的解題技能、技巧，培養數學思想，發展思維能力。

“黃河清問題導學教學法”習題課教學模式，將教學過程分為四個環節：知識回顧一例題講解一方法總結一應用探究，對每個環節的教學都賦予了明確的標準和要求，構建了教學的核心要素，為提高教學效益、促進學生能力發展提供了一個可以借鑒的教學范式。以下對此作簡要的闡述。