淺議中南民族大學校園旅游開發

【摘要】文章以中南民族大學校園旅游開發為例，探析了中南民族大學校園旅游開發的條件，提出了其校園旅游開發對策，指出作為現時越來越受高度關注、越來越受青睞的高校校園旅游，應實現差異化的發展，深度挖掘校園獨特的文化內涵，加強宣傳營銷推廣，塑造品牌文化，給游客以不一般的體驗。

【關鍵詞】校園旅游 開發

一、中南民族大學校園旅游開發條件分析

（1）資源條件。中南民族大學是一所國家民族委員會直屬的綜合性民族大學，坐落武漢南湖之濱。首先，別致的園林式校園格局，使游客行走在校園中仿佛置身于“園中園”。校園內獨特的濱湖風光，湖水靈動、楊柳依依、音樂噴泉空靈、荷花池香氣四溢，沿湖景觀大道寬敞、陰涼，休息長廊蜿蜒曲折，“活化石”水杉，還有四季綠樹成蔭、瓜果飄香的園林——南湖園及千年古藤、櫻花園、橘樹園、楓樹園、桂花園等珍稀名木。

其次，是民族與現代融合的樓館林立。園內有融合著民族元素和符號的民族墻、火之舞、翔等雕塑以及全國高校第一家民族學博物館—民族學博物館；體現校園文化氛圍的校訓石雕、南湖賦石雕、教學樓；展現現代先進技術的圖書館—雙塔樓、中南民族大學光谷美術館、體育館、游泳館等。

最后，底蘊深厚的民族文化及民族文娛活動，構成學校又一道亮麗的風景線。校園內形成了以校藝術團、校學生會、校學生社團協會及各學院學生團體為主力軍，活躍了校園文化的氛圍。

（2）環境條件。中南民族大學是國家民委直屬的一所綜合性大學，來自55個民族的師生與漢族師生相互幫助，相互學習，整個校園處于一片“自然、寬和”的氛圍之中。首先，整個校園文化氛圍濃郁，處在一片學術文化氣息之中。其次，學校民族氣息濃厚。寬敞明亮、環境舒適的清真食堂，充分尊重少數民族師生的信仰和風俗習慣。因此，濃郁的民族氣息及深厚的文化氛圍不僅使整個校園充滿著神秘和新奇，也為中南民族大學開展校園旅游提供豐富的旅游資源。

（3）區位條件。武漢歷來有“九省通衢”的美譽，由武昌、漢口和漢陽組成三鎮鼎立的獨特地理格局。其中，武昌是湖北省省政府的所在地，是湖北省政治、經濟、文化的中心。這里高校云集，每年都會舉辦大型的會議與活動。而中南民族大學正好位于武漢市武昌區民族大道，地理條件優越。首先，交通便利，可進入性強。其次，周圍經濟發展迅速，如光谷步行街、東湖高新科技開發區等加速了經濟繁榮，為發展旅游奠定了經濟基礎。因此，中南民族大學區位優勢明顯，為其開展校園旅游提供了保障。

二、中南民族大學校園旅游開發對策

綜合分析中南民族大學開發校園旅游的環境條件，筆者認為其發展校園旅游的可行性度很高、潛力巨大，但是也存在一些不利條件。中南民族大學在全國知名度不高，僅在湖北省和少數民族比較積聚的省市具有一定的知名度；綜合實力也比較薄弱，與國內其他品牌高校相比，還存在很大的差距。文章將從以下幾個方面來闡述中南民族大學校園旅游開發的對策，彌補其不足之處。

（1）突出優勢與特色。開發中南民族大學校園旅游，突出其優勢與資源特色，塑造差異化品牌，不僅可以讓游客參觀游覽校園風光，領略校園文化風情，而且能讓游客親身體驗文化的獨特之處。主要突出其清新的自然環境和獨特的民族特色。首先，中南民族大學坐落于南湖之濱，其校園自然環境清新。其次，突出其特色民族文化，塑造民族品牌。校園內以第一教學樓和民族學博物館為首的融合民族元素和符號的民族建筑櫛次鄰比；以民族民俗為主題的活動豐富多彩。通過打造民族精品、塑造民族品牌，讓整個校園民族韻味十足。

（2）精細化打造精品。中南民族大學清新的自然環境和獨特民族特色是其開展校園旅游的優勢與特色，通過將此精細化打造成不可復制性的旅游精品，以提高其知名度和美譽度。

第一，依托現有資源，優化校園環境。如博物館至沿湖景觀大道之間，改建成休憩長廊；在新修的圍欄邊種植草皮，增加綠化景觀；沿路長凳改建成精致小巧、具有民族特色的休息涼亭，以映襯沿湖的楊柳。第二，突出學校特色的民族建筑，打造民族旅游精品。如在博物館室內靜態展示其所有文物，配以專業的特色導游講解，通過這種動靜結合、內外結合的方式體現其觀賞價值；以中南民族大學光谷美術館為活動場所，以民族文化為主題，與光谷城聯手，每年定期舉辦一屆聲勢浩大的主題性“光谷民族美術節”。每一屆以某一民族文化內涵為切入點，讓游客跟隨作品去尋找民族文化之美，發現民族文化的魅力。第三，充分利用民族學生的資源優勢，塑造學生鮮明的民族個性。中南民族大學擁有來自55個民族的學生，民族底蘊深厚，是其他院校無法比擬的。通過舉辦民族素養培訓班，每期了解一個民族的文化素養，由各民族的學生展示原汁原味的民族素養，同時讓大家在了解的同時參與其中，使游客行走于校園中能明顯感覺民族的氛圍。

（3）營銷推廣。借助學校的力量，以最低的成本進行營銷推廣。根據校園旅游的特點，筆者認為中南民族大學開展校園旅游應采用以下幾種營銷渠道：

1）通過旅行社代理銷售。中南民族大學擁有自己的旅行社——中南民大國際旅行社，借助其關系網，將中南民族大學校園旅游這一產品大面積銷售，擴大其知名度，增強其影響力。

2）借助高校的社團進行旅游交流。中南民族大學擁有眾多的社團，其中不乏知名度高且與外校聯系緊密的社團，例如：校月亮化石劇團，曾多次代表本校、武漢市或者湖北省參加全國話劇循環演出，并且獲得不錯的口碑；校月光營地，節假日會組織學生全國各地探險旅游。借助這些社團的知名度和口碑，將中南民族大學的校園旅游產品宣傳出去，進一步擴大其知名度，進而加強美譽度。

3）利用中南民族大學主要的節事活動（如：每年社團活動月），形成中南民大高校旅游的亮點，突出其高校旅游的特色，豐富其高校旅游產品結構，提高中南民族大學知名度。

參考文獻

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作者簡介：曹承娥（1988-），女，漢族，湖北荊州人，中南民族大學管理學院，研究方向：旅游規劃與景區管理。