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微內容對網絡公共領域的構建及其影響

2011-12-31 00:00:00柴燕賓
今傳媒 2011年10期

摘 要:目前中國正在經歷由工業社會向信息社會轉型的關鍵時期,隨著網絡技術升級到web2.0階段,以BBS、博客、播客、維客等為代表的微內容短時間內也呈現出井噴式發展。由于微內容的主體的廣泛性、大眾化與多元性,信息交流系統的開放性與交互性以及內容的批判性和質疑性,契合了公共領域發展所必須具備的要素,因此對公共領域在信息時代的構建起到了十分重要的作用。微內容以其特有的方式,在網絡環境中集結公共話題,并對此展開爭議與辯論,最終促使趨同意見的形成。在微內容的機制之下形成的網絡公共領域,其拓寬了信息的來源,使人們可以在網絡上暢所欲言,不同觀點得到交流與碰撞,并為傳統媒體提供了大量生動的素材。但是由微內容構建的公共領域也存在著相對不平等現象,并且在其發展過程中或多或少受到了各種力量的侵蝕,另外其個人性也會削弱公共領域的理性基礎,多元化特征也帶來了公共領域的“碎片化”等問題,必須對其審慎對待。

關鍵詞:微內容;公共領域;網絡公共領域;公共輿論

中圖分類號:G206 文獻標識碼:A 文章編號:1672-8122(2011)10-0017-02

一、微內容構建公共領域的基礎

學者Cmswiki給微內容的定義是:“最小的獨立的內容數據,如一個簡單鏈接的一篇網志,一張圖片、音頻、視頻,一個關于作者、標題的元數據,E-mail的主題,RSS內容列表等。”也就是說,互聯網用戶所生產的所有數據(甚至一次點擊),都可以被稱作微內容。那些由無數普通人創造的微內容充斥著我們的生活、工作和學習。

其中很多都蘊含著創造性努力并且在網上公開可得。它們的數量、重要性還有我們對它的依賴可以說并不亞于傳統媒體生產的大眾傳播內容。微內容的出現改變了網絡內容的分布格局,在數量上,大量由非專業人員制作的信息改變了網絡信息的構成比例;在形式上,微內容展示了Web2.0條件下的維基、博客、社會網媒介(SNS)等多種傳播手段的應用。對微內容的重新發現和利用,是互聯網所開創的平等、民主、自由風氣的自然衍生。網絡公共領域可以看作是公共領域發展的新階段,它是公共輿論體系和公共交往結構借助于互聯網技術實現的形制變革。微內容基于其自身在主體、系統和內容的獨有特點,在網絡環境中對公共領域進行著進一步的構建。

二、微內容構建公共領域的機制

在網絡公共領域,沒有任何一個機構有權利或者規定網民必須關注什么話題并遵循怎樣的一個原則和程序發表看法并展開討論,這完全是一個自發的過程,網民通過自身創造微內容引發討論進而形成公共輿論,當然這種自發并不意味其過程充滿任意和無序。

(一)公共話題的形成

對于任何一個引發網民關注的公共話題來說,其必然是植根于生活的。但是植根于生活并不代表,對于任何事件和信息均能引起網民極大的興趣,其必須具備相應的特征。

重慶“最牛釘子戶事件”之所以能引起網絡公共輿論巨大關注,很大程度上在于其與大眾生活緊密相關,很容易產生網民的共鳴,那些遠離公眾生活的時間和話語是難以變成網絡公眾共鳴的話題,最多也就是曇花一現。對于一個事件來說,其越能反映公共性問題的本質,就越能吸引住網民的眼球,也就越容易引起網民的強烈關注。以貴州甕安風波為例,其最終能產生那么大的一個社會關注度,是因為其反映出許多深層次公共問題,比如地方政府行為的失當、對于群眾利益的漠視等,社會矛盾本身便是公共性問題的本質。

另外,對于通過微內容進行網絡公共話題,隨著大量網民的參與,其將會被鮮明的凸顯出來,目擊者、知情者和專家分別從各自的角度出發使得微內容立體和清晰起來,多個側面的補充、質疑和證實使其成為網絡公共論壇的主題。

(二)不同觀點的交鋒

在網絡公共議題的確立,很自然的就過渡到話題的辯論階段,而便隨這一過程的演進,網民對于微內容的認識也從表象討論開始進入對于本質的分析,感性的表達也逐步趨于理性。圍繞這一公共話題本身,隨著各種觀點和意見的激烈交鋒,對于問題的細節的關注和質疑也由此展開,來自各方的微內容為該話題不斷提供新的論據和線索,在這樣的北京之下,與公共事件相關的細節和方方面面的關系便被逐步理清,事情越辯越明。在“周老虎”事件中,有網民為證明虎照是從年畫拍下來的,親自動手用相機模擬拍攝,并將其結果發表在論壇上,而最令人稱奇的是其所拍照片與周正龍所拍照片并無二致;還有網民用標尺網格將年畫老虎和“周老虎”切分出來作比較,兩者臥姿也基本一樣,隨之假虎照的面目也一步一步被揭開,當然這也是一個大浪淘沙的過程,由于微內容的匿名性特征,難免存在一些嘩眾取寵、不真實的話語,這會使得事件本身充滿波折,但是只要辯論本身持續下去,源源不斷的微內容的提供將使得非理性和不真實言論最終逐漸被邊緣化,退出主流話語。

(三)統一意見的形成

哈貝馬斯曾認為,公共領域的最終形成依賴于參與其中的主題就普遍利益問題達成“共識”,從而對國家活動進行民主的控制。網絡中通過各式各樣的微內容進行的對于公共議題的辯論不會無休止地延續下去。

盡管由于公共問題的廣泛性、復雜性和多樣性,其觸及的范圍、涉及的相關群體、問題的性質和所處層面也不同,但經過激烈辯論后,在微內容構成的“觀點的自由市場”上,那些共識性價值取向與判斷標準和公平正義的原則,整合了公共領域中的不同見解,即使不能達成唯一的共識,也能夠使紛繁復雜的觀點和意見趨向統一。

三、微內容構建的網絡公共領域的功能

網絡中巨大規模的微內容作為新的公共領域的參與形式,無疑比茶室、沙龍、聚會、私人社團、宗教團體等傳統的參與手段具有更加廣泛和有力的影響,當微內容在網絡環境中應用于公共事務并形成新型公共領域后, 并對社會生活產生了一系列的積極影響。

(一)多元化交往特征顯現

Web2.0降低了微內容發布的技術門檻,使得網上公共領域向所有人開放,參與者只需遵守一定的協議,就能以匿名方式通過發布微內容在網上公共領域中上發表意見和進行交流。網上公共領域的多元化交往特征開始顯現。不同于傳統的依賴報刊、廣播、影視等媒體信息傳遞,微內容的興起和網絡公共領域的形成使得信息大大擴展,來自不同階層、膚色和背景的網民均稱為網絡公共領域的信息源,網絡的零壁壘特征也使得弱勢群體可通過制造微內容發出自己的呼聲。

(二)有利于對話題的充分討論

微內容建構的網絡環境下的公共領域給網民提供了一個辯論的空間,匿名發布微內容使得不同背景的參與者均可以圍繞話題展開討論,而不必因為年齡、職業和收入等特征被屏蔽,微博、博客、論壇等都將成為其發布微內容的陣地,由此關于話題討論的角度和論據便更加多元,更有利于對于話題的充分討論。

(三)增強參與者“私人性”

“聽我之想聽、言我所欲言”,對于每個人來說總是在依據自身的偏好和目的選擇加入某個話題或者論壇。大哲學家哈貝馬斯曾提出,公共領域中作為公眾進行交往的是一些私人,有著獨立的人格和各自不同的需要與要求。而有益于公眾獨立人格構建與不同需要的滿足,顯然是微內容所能賦予的信息傳播方式。百度貼吧中關于特定的興趣和話題,人們會建立特定的討論群等。

四、對微內容構建的網絡公共領域的反思

對于網絡微內容公共領域的構建及其產生的影響我們也不能過于樂觀。雖然網絡媒體中海量的微內容為人們開創了一個嶄新的多元化媒介空間,為公共領域的構建提供了可能,但在現實中,由于我國理論和制度空間的缺失和微內容自身的一些特征,也使得公共領域的構建過程中可能遇到一些瓶頸和障礙。

(一)社會的各個階層并未獲得平等的發布、接受微內容的機會

由于微內容的接收和發布需要依賴網絡與電腦,與傳統的媒體相比,這兩項物質條件的獲得需要依靠更大的經濟實力。另外,網絡技術所造成的數字鴻溝現象隨著界面的傻瓜化盡管漸漸消弭,但仍然客觀存在。因此只有具備一定條件的人群才有機會接近網絡,因此很難說社會中的每個人都擁有平等的發布、接收微內容的權力,但值得注意的是如前文所述,隨著電腦的普及和網絡基礎設施的不斷完善,微內容用戶正逐漸呈現出越來越平民化的趨勢,因此相信這一不足隨著經濟社會的發展會逐漸得到改善。

(二)網絡公共領域正在漸漸受到權力和經濟勢力的侵蝕

隨著網絡中人們自主發布的微內容經過公眾們的聚合與放大后具有越來越大的社會影響力,對它進行控制的要求越來越多。比如在一些BBS中,一些特定的字眼是無法出現的,必須用某些隱語或符號代替。雖然目前這樣的控制和審查還不能威脅到網絡公共領域的自由度,但是如果沒有相應的法律和制度對公民言論自由和權利的保障,很難保證這樣的監管不會變本加厲。

另一方面,經濟實力也逐漸滲透到微內容領域,比如一些企業為了宣傳自己的產品和服務,在論壇中找槍手做廣告,發布對自己有利的信息。還有一些企業與網站進行合作,以一定的獎勵措施如獎金、獎品等鼓勵公眾在自己的議題下創造文字、音頻和視頻等形式的微內容,從而使微內容的自主性漸漸遭到破壞。

(三)微內容的個人性削弱了公共領域的理性基礎

哈貝馬斯認為,“公共領域”必須體現出平等和批判的原則,必須有一個具有理性判斷能力的群眾基礎。由于微內容具有很強的個人性,有些甚至是極端低俗無聊的,在某些問題上攻訐謾罵多于理性批判。對于辯論對方的思想,言論或行為少有系統的分析和辯證的評論,盡管微內容塑造了一個較為充分的“觀點的自由市場”,但在“觀點的自由市場”下的“真理的自我修正”過程還略顯不足。因此在微內容基礎上建設一個自由、開放但又不失理性的公共領域還需要進一步凈化網絡言論環境。

(四)微內容的多元化容易導致公共領域的“碎片化”

由于微內容獨有的信息發布方式,其主體、內容和受眾都更加多樣化,也進一步分化,導致了公共領域也出現“碎片化”的特征。海量微內容帶來信息大大豐富的同時,也容易導致對“公共利益”的忽視。加上所處網絡環境的去中心化特質,使得破壞性和對抗性的群體行動較建設性的群體行動更容易進行。因此微內容的解構性和破壞性在一定程度上大于建設性和整合性。

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