基于Web的聽(tīng)力教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

【摘要】隨著網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)課程整合的不斷進(jìn)展，傳統(tǒng)的聽(tīng)力教學(xué)資源和教學(xué)模式不能適應(yīng)日益變化的需求，基于Web的聽(tīng)力語(yǔ)料庫(kù)正是解決該問(wèn)題的主要途徑。該研究在對(duì)基于Web的語(yǔ)料庫(kù)的介紹基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了一個(gè)用于大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的小型Web語(yǔ)料庫(kù)，該語(yǔ)料庫(kù)實(shí)現(xiàn)了對(duì)聽(tīng)力材料的檢索、瀏覽、在線收聽(tīng)觀看和更新等功能。

【關(guān)鍵詞】Web語(yǔ)料庫(kù)；大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力；設(shè)計(jì)；開(kāi)發(fā)

【中圖分類號(hào)】G434【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【論文編號(hào)】1009—8097（2011）07—0072—03

一 引言

英語(yǔ)聽(tīng)力是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分。聽(tīng)力也是日常交際活動(dòng)的核心，然而聽(tīng)力水平的提高似乎很艱難。縱觀傳統(tǒng)的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)，主要存在以下問(wèn)題：第一，聽(tīng)力材料語(yǔ)速缺乏真實(shí)性，一般語(yǔ)速較慢，不是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中自然說(shuō)出來(lái)的語(yǔ)言速度；第二，英語(yǔ)聽(tīng)力的教學(xué)內(nèi)容局限性很大。現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言交際的內(nèi)容非常廣泛，一般不會(huì)像教材中那樣照顧學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平，但是教材內(nèi)容的更新速度較慢，內(nèi)容陳舊；第三，傳統(tǒng)的聽(tīng)力教學(xué)往往是在語(yǔ)音室里通過(guò)“聽(tīng)磁帶—做練習(xí)—對(duì)答案”的單一化教學(xué)方式進(jìn)行的。在這種教學(xué)方式下，教師便于控制學(xué)生、進(jìn)行提問(wèn)并啟發(fā)學(xué)生思考、統(tǒng)一教學(xué)的進(jìn)度，但這種方式基本上將學(xué)生定位在旁觀者的層次上，不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。總之，從復(fù)合型和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的視角來(lái)看，大學(xué)聽(tīng)力教學(xué)模式已不能適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與英語(yǔ)課程不斷整合的新特點(diǎn)。因此建設(shè)優(yōu)質(zhì)而豐富的教學(xué)資源并改革聽(tīng)力教學(xué)模式成為目前大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。

隨著建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的發(fā)展，“情境教學(xué)”、“拋錨式教學(xué)”等教學(xué)模式和“自主學(xué)習(xí)”、“探究學(xué)習(xí)”等學(xué)習(xí)模式逐漸引起教學(xué)專家的關(guān)注。基于Web的語(yǔ)料庫(kù)的建立體現(xiàn)了建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論，因?yàn)檎Z(yǔ)料庫(kù)和語(yǔ)料庫(kù)索引工具可以為聽(tīng)力學(xué)習(xí)者提供一種自然的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)。語(yǔ)料庫(kù)的建立還可以改變單純依靠教材進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)的單一模式，解決了語(yǔ)言學(xué)習(xí)材料的真實(shí)性和多元化問(wèn)題，使學(xué)生的聽(tīng)力學(xué)習(xí)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)的限制，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加主動(dòng)。

二 語(yǔ)料庫(kù)在教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀

語(yǔ)料庫(kù)是指存放在計(jì)算機(jī)里的大量原始語(yǔ)料文本或經(jīng)過(guò)加工后帶有語(yǔ)言學(xué)信息標(biāo)注的文本。它是一個(gè)龐大的語(yǔ)言素材的集合體，主要用于觀察、分析和研究目標(biāo)與的各種特征。英語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中的語(yǔ)言材料是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在真實(shí)情況下使用的語(yǔ)言。語(yǔ)料庫(kù)現(xiàn)已成為語(yǔ)言學(xué)理論研究、應(yīng)用研究和語(yǔ)言工程不可或缺的基礎(chǔ)資源。語(yǔ)料庫(kù)揭示最典型的語(yǔ)言特征，反映語(yǔ)言的真實(shí)面貌和實(shí)際運(yùn)用規(guī)律。目前，語(yǔ)料庫(kù)現(xiàn)已成為語(yǔ)言學(xué)理論研究、應(yīng)用研究和語(yǔ)言工程不可或缺的基礎(chǔ)資源。

1 英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)的研究現(xiàn)狀

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，語(yǔ)料庫(kù)在我國(guó)得到了迅速發(fā)展，它在詞典編纂、語(yǔ)言研究和語(yǔ)言教學(xué)等方面得到了越來(lái)越多的應(yīng)用。在英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域，近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)外根據(jù)教學(xué)和研究的需要已經(jīng)建立起很多各種類型的語(yǔ)料庫(kù)。語(yǔ)料庫(kù)已經(jīng)成為一個(gè)熱門(mén)話題并孕育著十分廣闊的應(yīng)用前景，教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)是語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的前沿研究項(xiàng)目，教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)在語(yǔ)言教學(xué)中有著越來(lái)越重要的地位。目前國(guó)內(nèi)對(duì)教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)的研究領(lǐng)域主要集中在利用計(jì)算機(jī)輔助英語(yǔ)教學(xué)和語(yǔ)言測(cè)試而建立的語(yǔ)料庫(kù)系統(tǒng)。例如為中國(guó)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供詞匯以及技術(shù)詞匯的應(yīng)用信息、并為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)大綱詞表的確定提供可靠的量化依據(jù)的JDEST語(yǔ)料庫(kù)。也有部分學(xué)校建立的用于詞匯、口語(yǔ)、語(yǔ)法和寫(xiě)作等教學(xué)用的語(yǔ)料庫(kù)，如上海交通大學(xué)建立的中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)COLSEC，中國(guó)英語(yǔ)學(xué)生口筆語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)SWECCL，華南師范大學(xué)建成的中學(xué)英語(yǔ)教育語(yǔ)料庫(kù)，包括中學(xué)生英語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)MSSW和口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)MSSS 。此外，還有一些教師根據(jù)自己的教學(xué)需求自建的小型語(yǔ)料庫(kù)，如謝家成設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的個(gè)人英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)，趙宏展、朱曉峰利用國(guó)外情景喜劇劇本和影音文件自建的專題口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)，都取得了良好的教學(xué)效果 。總之，將語(yǔ)料庫(kù)應(yīng)用于英語(yǔ)教學(xué)的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，英語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)的研究已經(jīng)成為當(dāng)今語(yǔ)料庫(kù)建設(shè)的一股新力量。

2 基于Web的聽(tīng)力教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)的特點(diǎn)

基于Web的語(yǔ)料庫(kù)指在網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)支持下以Web頁(yè)面的形式實(shí)現(xiàn)語(yǔ)料的搜集、檢索和處理的語(yǔ)料庫(kù)。基于Web的語(yǔ)料庫(kù)為英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)提供了海量而又鮮活的語(yǔ)言原料。從大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的角度來(lái)看，基于Web的語(yǔ)料庫(kù)的主要作用集中在以下幾個(gè)方面：

（1） 為英語(yǔ)教師提供真實(shí)可靠的語(yǔ)言信息。基于Web的聽(tīng)力語(yǔ)料庫(kù)為聽(tīng)力教學(xué)提供一個(gè)可靠的語(yǔ)料來(lái)源，教師可以根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)的需要，利用語(yǔ)料庫(kù)檢索工具對(duì)資源庫(kù)中的語(yǔ)料進(jìn)行篩選和組合生成不同的教學(xué)材料，使教學(xué)材料更具針對(duì)性和靈活性。

（2） 有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。基于Web的語(yǔ)料庫(kù)使聽(tīng)力教學(xué)建立在真實(shí)的情境基礎(chǔ)上，教學(xué)內(nèi)容不拘泥于課堂，形式多樣化，材料均是具有強(qiáng)烈時(shí)代氣息的真實(shí)語(yǔ)料，更貼近生活實(shí)際，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)，有利于創(chuàng)建以學(xué)習(xí)者為中心的自主學(xué)習(xí)環(huán)境。

（3）豐富了教材中的教學(xué)內(nèi)容。基于Web的語(yǔ)料庫(kù)具有語(yǔ)料內(nèi)容廣、語(yǔ)料新、語(yǔ)境豐富以及電子文本化的特點(diǎn)，有利于教學(xué)內(nèi)容的制定，可以有效解決教學(xué)內(nèi)容陳舊單一、與現(xiàn)實(shí)脫節(jié)等問(wèn)題，為教學(xué)提供大量的教學(xué)例證。這樣的教學(xué)形式下，學(xué)生可以有機(jī)會(huì)接觸各種語(yǔ)體，拓寬了視野，增加了語(yǔ)言輸入的內(nèi)容和范圍。

（4） 有助于開(kāi)展任務(wù)性學(xué)習(xí)活動(dòng)和實(shí)施數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)。Web語(yǔ)料庫(kù)為任務(wù)驅(qū)動(dòng)或自主探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)提供素材，為學(xué)習(xí)者提供一個(gè)地道的語(yǔ)境和素材，通過(guò)對(duì)各種不同語(yǔ)境的語(yǔ)言進(jìn)行分析歸納、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，強(qiáng)化在做中學(xué)，建構(gòu)自己的知識(shí)體系，提高探究性學(xué)習(xí)的能力。

三 基于Web的聽(tīng)力教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)

基于Web的聽(tīng)力語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)對(duì)于推動(dòng)大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)改革、解決目前大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中存在的問(wèn)題、提高教師的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力將具有重要意義。基于現(xiàn)有語(yǔ)料庫(kù)的建設(shè)方法以及Web語(yǔ)料庫(kù)的設(shè)計(jì)思路，筆者依據(jù)自身需求，利用動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)自建了一個(gè)基于Web的可提供檢索和自動(dòng)測(cè)試功能的語(yǔ)料庫(kù)。該語(yǔ)料庫(kù)收集了適合大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)使用的各類體裁和題材的1071篇聽(tīng)力材料，支持檢索和在線測(cè)試的功能，可用于課堂教學(xué)，也可為學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)提供學(xué)習(xí)資源。

1 需求分析與設(shè)計(jì)思想

該語(yǔ)料庫(kù)是為大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)和自主學(xué)習(xí)服務(wù)的，因此屬于“專用型”語(yǔ)料庫(kù)，系統(tǒng)將大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)與數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、多媒體技術(shù)相結(jié)合，在建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和情境教學(xué)理論的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)基于Web的多媒體聽(tīng)力教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)。該語(yǔ)料庫(kù)的功能包括聽(tīng)力語(yǔ)料的檢索、排序、下載、測(cè)試、更新等。

2 主要開(kāi)發(fā)技術(shù)

該語(yǔ)料庫(kù)主要使用HTML、ASP+SQL SERVER進(jìn)行技術(shù)開(kāi)發(fā)。HTML技術(shù)主要完成系統(tǒng)中靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的制作，比如網(wǎng)頁(yè)基本文本的輸入，添加一些圖片、視頻、音頻、flash等內(nèi)容并完成基本的鏈接，初步完成系統(tǒng)的框架。ASP技術(shù)主要完成動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)技術(shù)的制作，包括不同權(quán)限用戶登錄、界面的動(dòng)態(tài)修飾、檢索分類、學(xué)習(xí)測(cè)試等方面的內(nèi)容。SQL SERVER數(shù)據(jù)庫(kù)則主要完成系統(tǒng)后臺(tái)的編輯管理任務(wù)，包括添加、刪除、修改、更新聽(tīng)力語(yǔ)料，用戶注冊(cè)和信息維護(hù)等工作。

3 開(kāi)發(fā)步驟

本語(yǔ)料庫(kù)的開(kāi)發(fā)過(guò)程包括語(yǔ)料采集、語(yǔ)料加工處理、語(yǔ)料庫(kù)檢索功能的開(kāi)發(fā)等環(huán)節(jié)。采用ASP書(shū)寫(xiě)腳本程序，利用SQLSERVER 2000數(shù)據(jù)庫(kù)為服務(wù)器，使用IIS6.0 Web服務(wù)器發(fā)布語(yǔ)料庫(kù)檢索網(wǎng)站。

（1） 采集語(yǔ)料

采集語(yǔ)料的過(guò)程中要注意取樣的平衡、設(shè)計(jì)容量和語(yǔ)料的來(lái)源，這些都會(huì)對(duì)日后的研究和應(yīng)用產(chǎn)生一定的影響。語(yǔ)料庫(kù)中聽(tīng)力材料來(lái)源于三個(gè)方面：一是大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教科書(shū)附帶的光盤(pán)上的聽(tīng)力材料，這些內(nèi)容是教學(xué)大綱要求掌握的，滿足了基本的聽(tīng)力教學(xué)要求；二是天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)音像中心存儲(chǔ)的錄音磁帶上的聽(tīng)力材料，經(jīng)過(guò)音頻轉(zhuǎn)換把磁帶上的模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成數(shù)字信號(hào)；三是從網(wǎng)上下載的一些免費(fèi)聽(tīng)力資源。這一部分內(nèi)容主要考慮到英語(yǔ)語(yǔ)料的實(shí)時(shí)更新性和與時(shí)俱進(jìn)性，選取一些權(quán)威網(wǎng)站的新聞內(nèi)容，以確保語(yǔ)料的科學(xué)性和有效性。

（2） 加工處理語(yǔ)料

語(yǔ)料來(lái)源于課本、輔導(dǎo)材料和電子文本，但要把這些材料應(yīng)用到語(yǔ)料庫(kù)，還需要做相應(yīng)的加工和處理。語(yǔ)料的加工處理主要包括聽(tīng)力材料的格式轉(zhuǎn)換以及聽(tīng)力材料屬性的標(biāo)注。首先對(duì)整個(gè)語(yǔ)料的樣本根據(jù)分類，比如根據(jù)題材分為政治、教育、文化、宗教、經(jīng)濟(jì)類；根據(jù)話題內(nèi)容分為教育、體育、飲食、娛樂(lè)、天氣、交通等類別。再根據(jù)檢索需求，把每個(gè)語(yǔ)料作為一條記錄存放在數(shù)據(jù)庫(kù)的若干表（Table）中，分別用幾個(gè)不同的分類字段作為關(guān)鍵詞對(duì)其進(jìn)行標(biāo)注，這樣就可以通過(guò)檢索關(guān)鍵詞進(jìn)行語(yǔ)料材料的檢索。

（3） 設(shè)計(jì)語(yǔ)料庫(kù)的檢索

檢索功能分為兩種：標(biāo)題檢索和類別檢索。標(biāo)題檢索主要以聽(tīng)力材料的標(biāo)題為關(guān)鍵詞進(jìn)行模糊匹配檢索，比如輸入Education作為關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索，系統(tǒng)就會(huì)輸出題目中包含“Education”字樣的所有語(yǔ)料；類別檢索則以體裁為主關(guān)鍵詞配合題材、話題內(nèi)容等若干選項(xiàng)供用戶選擇檢索。

4 結(jié)構(gòu)和功能簡(jiǎn)介

基于Web的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)語(yǔ)料庫(kù)的結(jié)構(gòu)如下圖：

（1） 登錄

該模塊提供教師和學(xué)生登錄系統(tǒng)的界面，需要輸入用戶名和密碼。

（2） 檢索、瀏覽、收聽(tīng)與下載

登錄以后，可以看到該語(yǔ)料庫(kù)系統(tǒng)有清晰的導(dǎo)航，可以分類檢索或直接輸入要查詢的聽(tīng)力材料。教師可以選擇具體的教學(xué)內(nèi)容，呈現(xiàn)給學(xué)生；學(xué)生也可以根據(jù)自身的水平和興趣愛(ài)好，選擇適合自己的資料進(jìn)行收聽(tīng)，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)的自主性。同時(shí)，為了方便學(xué)生課下復(fù)習(xí)和練習(xí)，系統(tǒng)提供下載功能，學(xué)生可將自己感興趣或感覺(jué)有困難的內(nèi)容下載到計(jì)算機(jī)或移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備中，便于課余時(shí)間自己練習(xí)聽(tīng)力使用。

（3） 在線測(cè)試

語(yǔ)料庫(kù)提供簡(jiǎn)單在線測(cè)試功能。學(xué)生登錄后，點(diǎn)擊在線測(cè)試，系統(tǒng)自動(dòng)抽取語(yǔ)料組成試卷后，就可以進(jìn)行測(cè)試，聽(tīng)完后學(xué)生提交答案，系統(tǒng)根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)里的標(biāo)準(zhǔn)答案自動(dòng)評(píng)分。

（4） 更新和維護(hù)

教師通過(guò)管理員賬號(hào)進(jìn)入系統(tǒng)，對(duì)語(yǔ)料庫(kù)系統(tǒng)進(jìn)行更新、管理和維護(hù)，可以不斷補(bǔ)充新的聽(tīng)力材料。

四 結(jié)束語(yǔ)

基于Web的語(yǔ)料庫(kù)為大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)提供了廣闊的前景。本研究設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了基于Web的大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)的專用語(yǔ)料庫(kù)，該語(yǔ)料庫(kù)在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中的應(yīng)用將打破傳統(tǒng)聽(tīng)力教學(xué)的時(shí)空觀念與束縛，使大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)更具有真實(shí)性、開(kāi)放性、針對(duì)性和科學(xué)性。當(dāng)然，該語(yǔ)料庫(kù)還存在一些不足，如語(yǔ)料并不十分全面、部分語(yǔ)料有些陳舊以及系統(tǒng)還需要進(jìn)一步提高檢索的效率等問(wèn)題，這些工作還需要與相關(guān)專業(yè)人員相結(jié)合，進(jìn)一步探討和改進(jìn)。

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The Design and Development of Web-based Corpus in the Listening Instruction of Foreign Language

LIU Lian-yong1MENG Zhao-kuan2

(1.Center of Educational Technology，Community College of TEDA， Tianjin 300450，China;2.Education technology and information institute，Tianjin Foreign Studies University， Tianjin 300000，China)

Abstract: Along with the advances in integration of information technology and foreign language teaching curriculum in the network environment， traditional listening resources and teaching mode can not adapt to the new characteristics. A listening instructional Web-based Corpus provides an approach to the above-mentioned problem. The paper designs and develops a Web-based Corpus for College English listening instruction， its functions including retrieving， browsing， online listening and updating of listening materials.

Keywords: Web-based Corpus；listening instruction；design; development

收稿日期：2011年5月19日

編輯：李原