廣西氣排球規則實踐應用與分析

摘要：氣排球運動在廣西開展極為盛行，每年舉辦有“萬人氣排球比賽”，但規則有與普通排球不同之處。本文運用文獻資料法、專家訪談法，現場觀察法，對氣排球運動的起源和在廣西的發展情況以及對廣西體育局在2007年頒布的《廣西大眾氣排球競賽規則》中有實用意義的內容進行分析研究，并對隊員場上位置、發球、攔網等規則提出自己的建議，旨在為運動員和裁判員對現有的氣排球規則及裁判法的正確理解作參考，促進廣西氣排球運動的發展。

關鍵詞：廣西氣排球規則實踐應用

前言

《氣排球比賽裁判工作的重點、難點分析》中對規則進行了一定的分析，將裁判工作的重點、難點進行了細致的分析。本文對廣西氣排球運動規則研究，僅為運動員和裁判員對現有裁判法和相關規則的正確理解作參考。

1、研究對象與方法

1.1研究對象：廣西氣排球規則的實踐應用。

1.2研究方法

1.2.1 文獻資料法

根據本文的內容要求、研究目的，查閱了大量的期刊、書籍等資料，并通過網絡查看了氣排球運動的開展情況及網友對氣排球裁判員的評論，為本文提供了研究依據。

1.2.2 專家訪談法

通過對開展的氣排球比賽的裁判員，南寧市氣排球協會、學校的排球專項的教師進行談話，聽取了他們的意見。

1.2.3 現場觀察法

通過現場觀看氣排球比賽和考察，收集相關實證材料，進行分析。

2、研究結果與分析

2.1 場地和設備

廣西頒布的氣排球競賽規則對氣排球的比賽場地，面積，地面，界線，區域，球網，網高，標志桿，球的球體、顏色、周長、重量等都有明確的規定。如：場地：長13.40米，寬6.1米(也就是標準羽毛球雙打比賽場地沿線)；網高：男子組網高2.1米，女子組網高1.9米，男女混合組網高2米；老年組男子（60歲以上）網高2米，女子組（55歲以上）網高1.8米；限制線：每個場區有一條距離中線的中心線2米并與邊線連接的與中線平行的限制線。中線與限制線以內的場區成為前場區，限制線與端線間為后場區。其中，最應注意的是限制線。限制線的規定符合氣排球的特點，根據場地和技戰術的發展特點制定的。還有一個好處是限制進攻，利于防守，攻防平衡才是比賽激烈性和觀賞性的表現。所以，限制線的制定尤為重要。規則還規定場地地面應是平坦、水平的，地面上不得有任何可能傷害隊員的隱患；球網立柱應是無鐵鏈牽拉，一切危險和障礙物都必須排除，這為運動員的安全提供重要的保證。比賽是為健身、娛樂，不應出現安全問題。

2.2 比賽隊和隊員

規則對比賽隊和隊員進行了規定：一、比賽隊：一個參賽隊隊員報名最少五名最多十名隊員、一名教練員、一名領隊。比賽是要指定場上隊長，應佩戴明顯標志。場上隊長的職責是有疑問可以向第一裁判請求解釋，其他隊員及教練員都無此權利。二、教練員和隊員：規則對于教練員和隊員都有明確的規定，如有良好的體育道德、尊重裁判員和對方隊員，營造融洽的比賽氣氛。

2.3 比賽的進行

2.3.1 場區選擇與交換、比賽間斷

現在的氣排球比賽一般采用三局兩勝每球得分制，原因是比賽隊伍較多，比賽時間不宜過長。為了比賽的順暢、有序，裁判員、比賽隊隊員應熟悉比賽流程。只有第一局和第三局比賽前才進行抽簽選擇場區，接發球或發球權；局與局之間的休息時間較短；決勝局某隊先得8分時，兩參賽隊交換場區，不得進行指導和休息。交換場區后原場上位置不變。這些規則都要求裁判員和比賽隊員熟知、遵守。

2.3.2 隊員場上位置

氣排球與普通排球最大不同是每隊上場隊員只有五名，前排三名，后排兩名，所以隊員的站位要求較多。這一規則主要由第二裁判員來裁定。第二裁判員在賽前一定要根據比賽隊交上來的位置表來核對上場隊員的位置；每次發球擊球一剎那隊員的站位要求跟普通排球的站位不同，如：圖1、圖2

圖1 普通排球 圖2 氣排球

氣排球與普通排球的同排站位的規定是相同的，但前后排的站位區別較大。氣排球是用前后排來判定的，分為前排3名隊員，后排2名隊員。即每一名前排隊員至少有一只腳的一部分，比后排隊員的雙腳距離中線更近。就是說1號位或5號位隊員都不能比2號位、3號位、4號位中點的任一隊員更靠近中線。所以，在每次發球擊球一剎那第二裁判員重點注意隊員是否按規定站位，否則判為位置錯誤。

2.4 動作和犯規

2.4.1 發球

氣排球的發球位置輪轉是逆時針站位，順時針輪轉的。發球順序是每位隊員輪換發球限定1次，同一隊員不能連續發球。這就要求記錄員在記錄表上清楚的記錄場上隊員的位置和號碼，發球隊員的號碼要和記錄表上的隊員號碼相一致，否則記錄員應提醒第二裁判員判該隊位置錯誤。

2.4.2 過網擊球

是否造成過網擊球，主要判斷球的整體是否在對方場區上空。是判斷是否過網擊球的一個關鍵。在一般情況下，是否過網擊球是容易判斷的，但在扣球與攔網爭奪激烈的復雜情況下，則不容易做到準確的判斷。1、判斷球已過網：①球過網前觸及對方攔網隊員的手；②攔網隊員的手貼近球網，球觸及球網上沿的同時，直接觸及攔網隊員的手；③球觸及球網上沿，彈起后又觸及攔網隊員的手。2、判斷球未過網：①球未直接觸及攔網隊員的手，從網上反彈回來；②球被擊在網綱上，隔網擊在攔網隊員的手上反彈回來。3、對于球的整體已過對方球網的球，本方不得觸及球。裁判員在判斷時應注意下列情況：①在二傳出球后，一方準備扣球和對方準備攔網時，裁判員的身體位置應稍移向扣球一側，上體稍向內并轉向網口，視野要廣，使扣球隊員、球和攔網隊員的手都在視野之中。視線集中在網口和攔網隊員的手上，觀察攔網方是否過網擊球、是否觸網或球觸手出界等；視線的余光注意扣球隊員和球，觀察隊員擊球是否有犯規現象。②當二傳出球過低，扣球隊員不能充分地做扣球動作時，裁判員的身體需稍下蹲，視線主要集中在網口和攔網隊員的手上，判斷球是否觸及攔網隊員的手出界等情況。③當球擊在網綱上沿，尤其是在第二裁判員一側的情況下，在不能判定球是否觸及攔網隊員的手時，第一裁判員應主動觀察第二裁判員有無手勢，并作出準確判斷。第二裁判員發現球明顯不過網時，應及時做出手勢協助第一裁判員進行判斷。

2.4.3進攻性擊球

進攻性擊球定義與普通排球相同。不同的是氣排球的每方場區距離中線2米的平行線稱為限制線，只允許隊員在限制線后才可以對高于球網上沿的球完成進攻性擊球。氣排球隊員在限制線內對高于球網上沿的球將球擊入對方場區，必須具有明顯的向上弧度，不許有向下扣球、加壓或抹球等動作。氣排球比賽要求所有的有向下弧度的進攻性擊球必須在進攻限制線后完成。只有第一裁判員可以對該犯規鳴哨判罰。第二裁判員只能作出相應手勢。判斷前場區進攻性擊球犯規應注意的問題：要把握住3個條件。其一，踏及前場區或在前場區內；其二，球整體通過球網上沿；其三，擊入對方場區或球觸攔網隊員手。

2.4.4攔網

氣排球比賽攔網應是在本場區上空阻擋對方進攻性擊球的行動，只有前排隊員可以完成攔網。攔網時攔網隊員的手或手臂自然隨球過網是允許的，但不得主動先觸及球。第一裁判員要注意把握攔網動作，即隊員伸手高于球網阻擋對方來球的行動，阻擋理解為阻擋。

后排隊員完成攔網或參加了完成攔網的集體、即為后排隊員攔網犯規。重點注意二傳后排插上隊員，對這條規則的理解主要在于：后排隊員完成攔網（完成攔網就是觸及球的攔網行動）。參加了完成攔網的集體即與前排人組成集體攔網，且有人觸及球。對后排隊員攔網犯規的判斷：第一、二裁判員可以對該犯規做出鳴哨判罰。判斷后排隊員攔網犯規應注意三個必不可少的條件：①在球網附近。②手高于球網。③觸及球或參與完成攔網的集體。第一裁判員在判斷時要注意降低重心，觀察后排隊員的手是否高于球網，特別是當后排二傳隊員插上站著攔網時，更要看準。

過網犯規包括過網擊球和過網攔網犯規兩種。由于攔網屬于進攻性擊球，在形成有效攔網且球又落在本方場區時即視為完成了一次擊球，擊球次數的減少和攔網隊員不得連續擊球的限制，使在對方進攻性擊球前或擊球的同時，在對方場區空間攔網觸球，即判為過網攔網犯規。對過網攔網犯規的判斷：由第一裁判員進行。

2.5 不良行為及其判罰

比賽中隊員及教練員做出的不良行為，裁判員要第一時間提出警告，如仍無改正，裁判員可根據行為的程度給予該隊員或教練員黃牌、紅牌、紅黃牌的判罰，絕不姑息不道德、不良的行為。這些行為不僅僅影響比賽的進行，也是對對手及裁判員不尊重的表現，甚至可能傷害對手的身體健康。

2.6 裁判工作

裁判員是比賽的參加者也是比賽的組織者，裁判員的工作直接關系到比賽隊互相學習，增進團結，共同提高，賽出風格，打出水平等問題。所以，裁判員一定要有很強的執裁能力，裁判員執哨水平的高低直接取決于“裁判意識”的好壞。裁判員在對規則理解的同時，要加強對規則的實施能力。臨場執裁是理論結合實際的體現，裁判員在學習裁判知識中，要進行一定的場上執裁實踐，臨場實踐的內容應包括一般的教學、訓練比賽、業余隊伍比賽以及不同層次、不同級別及不同性別的兒童組、少年組、青年組、成人組等各種比賽，逐步提高執裁能力。裁判員還要有豐富的打球及比賽經驗，在學習與運用技戰術中更深層次的認識氣排球及其規則。

在一場正式的氣排球比賽中，應有第一裁判員一名，第二裁判員一名，司線員二名，記錄員兩名。各有各的職權和

職責，在比賽中，要明確自己的職權和職責，積極配合，圓

滿完成裁判工作。

3、建議

氣排球發展時間相對來說較短，規則的制定還不夠完善。

通過對規則的解讀和思考，加上對開展的氣排球比賽的裁判員、學校的排球專項的老師、參加過大型比賽的運動員進行調查，對現有規則提出了以下建議：

3.1比賽結果

非決勝局先得21分為勝一局，決勝局先得15分為勝一場。這一規定應改善為非決勝局贏得21分并超出對方2分時為勝一局，決勝局贏得15分并超出對方2分時為勝一場。如此改動是因為現在氣排球比賽一局的時間一般是10到20分鐘，時間較短，觀眾的熱情剛高漲，比賽就結束了。特別是水平相當且實力較高的比賽，只輸一分未免有些殘忍，對比賽隊員積極情緒造成不利。因此超出對方2分才為勝，不僅可以增加比賽的激烈性和觀賞性，還更能表現出運動員實際水平和不服輸的精神，讓現場的比賽氣氛熱烈高漲。

3.2發球

這一規定中的“跳發球擊球后身體任何部位也不能落在比賽場區內”不夠準確，這句話的意思是跳發球后，身體任何部位都不能夠落在比賽場區內，會讓人誤認為是發完球不能回比賽場地或到對方沒接球前不能回比賽場地，應改為“跳發球起跳到完成擊球球后落地瞬間這一過程身體任何部位不能觸及發球區端線或落在比賽場區”。

3.3持球

擊球規定中對于持球的定義要有正確理解。由于氣排球技術中特有的技術是可以進行捧球，但氣排球本身較輕，在捧球動作中很容易出現稍作緩沖后出球的動作，會讓裁判員誤判為持球，這樣就會導致很多人不敢用這一技術，這就不利于氣排球技術的發展。筆者認為應以正確理解“接住的球和拋出的球”的涵義進行判別，如運用捧球技術時應準確進行判斷和裁決。這就可以增加比賽的流暢性及觀賞性，也有利于氣排球技術特性的發展。

3.4觸網

擊球、攔網觸網和干擾比賽等情況，比賽中觸網應判為犯規。從比賽的順暢性、觀賞性考慮，一些不是主動擊球動作，而輕微的、不損害對方利益情況下的觸網，裁判應適當放寬尺度，但保證比賽公平、公正是前提。

4、結語

氣排球作為一項新型的大眾化體育運動，其發展前景廣闊。作為推動廣西氣排球可持續發展的“執法者”——裁判員必須熟練掌握和運用規則，同時需要培訓新的裁判員。對廣西氣排球運動規則研究，目的是對完善氣排球規則，加強規范裁判員的執裁行為和專業水平，對現有裁判和培訓裁判員理解和實踐應用規則作一個基本的統一尺度要求，有利于促進氣排球運動的發展。

參考文獻：

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作者簡介：謝東（1955—），男（漢族），江西興國人，教授。主要從事學校體育研究。