全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)大賽揭曉等

大賽

全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)大賽揭曉

7月16日，第二屆“國(guó)信藍(lán)點(diǎn)杯” 全國(guó)軟件專業(yè)人才設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)大賽在北京大學(xué)百年講堂勝利落下帷幕。本屆大賽由工業(yè)和信息化部人才交流中心、教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦，吸引了700多所院校的近萬(wàn)名選手參加。

經(jīng)過(guò)激烈角逐，來(lái)自北京航空航天大學(xué)的楊沐杉同學(xué)和來(lái)自常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的卜玉凱同學(xué)分別奪得了 “JAVA軟件開(kāi)發(fā)”本科組與高職高專組冠軍；來(lái)自華中科技大學(xué)的宋學(xué)輝同學(xué)和武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院的魏海峰同學(xué)則分別勇奪“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”本科組與高職高專組冠軍。國(guó)務(wù)院參事、大賽組委會(huì)主任、原國(guó)務(wù)院信息化工作辦公室常務(wù)副主任曲維枝，中國(guó)工程院院士、大賽專家指導(dǎo)委員會(huì)首席專家倪光南為獲得冠軍的同學(xué)頒獎(jiǎng)。

據(jù)悉，總決賽三等獎(jiǎng)及以上選手，如果獲得本校免試推研資格，則將獲得北京大學(xué)軟件與微電子學(xué)院、北京交通大學(xué)等知名院校的面試資格，并優(yōu)先錄取為碩士研究生。東軟、亞信聯(lián)創(chuàng)等一大批知名軟件企業(yè)也向獲獎(jiǎng)選手拋去了橄欖枝。另外，在IBM公司的支持下，大賽組委會(huì)將邀請(qǐng)部分獲獎(jiǎng)選手提交軟件創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)思路，組織專家予以評(píng)選和指導(dǎo)，對(duì)于優(yōu)秀的作品提供孵化的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力。

北京信息科技大學(xué)、桂林電子科技大學(xué)、四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院等院校獲得了優(yōu)秀組織單位榮譽(yù)稱號(hào)，華中科技大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、廣西大學(xué)等30所院校獲得了大賽優(yōu)勝學(xué)校稱號(hào)。參賽學(xué)校紛紛表示，大賽是學(xué)校軟件專業(yè)教育體系的有益補(bǔ)充，一方面起到以賽促學(xué)的效果，另一方面也是檢驗(yàn)教育成果的一桿標(biāo)尺。競(jìng)賽的方式和結(jié)果，客觀上可為相關(guān)專業(yè)的教師完善教學(xué)方法提供參考和幫助。

大賽組委會(huì)還向各參賽院校免費(fèi)提供了“軟件人才公共服務(wù)平臺(tái)”，這是將企業(yè)人才定制招聘、校企合作教學(xué)管理、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)三大服務(wù)合為一體的全新立體式管理系統(tǒng)。該平臺(tái)整合了近1000家企業(yè)，100余套企業(yè)技術(shù)支持、培訓(xùn)案例，平臺(tái)內(nèi)容資源實(shí)時(shí)更新，使教改理念與產(chǎn)業(yè)發(fā)展、學(xué)生實(shí)訓(xùn)就業(yè)和企業(yè)需求密切結(jié)合。同時(shí)，本屆大賽結(jié)束后，企業(yè)可通過(guò)平臺(tái)及時(shí)了解及跟蹤各選手的培訓(xùn)過(guò)程及技能水平，并結(jié)合大賽成績(jī)，選拔及招聘優(yōu)秀的參賽選手。

技師協(xié)會(huì)

廣東韶關(guān)成立技師協(xié)會(huì)

近日，廣東韶關(guān)市召開(kāi)技師協(xié)會(huì)成立大會(huì)，這是繼廣州、深圳后全省第三個(gè)成立技師協(xié)會(huì)的地市。這也標(biāo)志著韶關(guān)市高技能人才隊(duì)伍建設(shè)將進(jìn)入新的階段。

會(huì)議指出，近10年來(lái)，韶關(guān)市依托省、市重點(diǎn)大專院校和技工院校，通過(guò)企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)、人才培訓(xùn)和技能競(jìng)賽等形式多樣的人才培養(yǎng)方式，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了近2萬(wàn)名高級(jí)工以上的高技能人才，對(duì)提高企業(yè)自主創(chuàng)新能力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮了重要作用。省職業(yè)技能鑒定中心陳銳彬主任表示，成立技師協(xié)會(huì)有助于推動(dòng)高技能人才的合理流動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)高校、技工院校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和高技能人才培養(yǎng)上與企業(yè)的合作。廣東省當(dāng)前只有廣州和深圳成立了技師協(xié)會(huì)，韶關(guān)市技師協(xié)會(huì)的成立，將推進(jìn)廣省在技師協(xié)會(huì)服務(wù)技師、企業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的模式探索。

這次技師協(xié)會(huì)的成立，吸引了韶鋼集團(tuán)、韶鑄集團(tuán)、中金嶺南凡口鉛鋅礦、韶關(guān)學(xué)院等全市12家大中型國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位和會(huì)員單位代表近50人參加。協(xié)會(huì)今后將為高技能人才開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)搭建起一個(gè)更加有力的平臺(tái)，為韶關(guān)市乃至全省培養(yǎng)和輸送更多適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的高技能人才具有重要的意義。

青工

重慶青工技能大賽將選百位職業(yè)標(biāo)兵

共青團(tuán)重慶市委在開(kāi)展“青工技能振興計(jì)劃”過(guò)程中，聯(lián)合市人力資源和社會(huì)保障局，通過(guò)“以賽鑒定”，為優(yōu)秀青年工人技能鑒定開(kāi)辟了“綠色通道”。自2006年重慶市青年職業(yè)技能大賽舉辦以來(lái)，共有100多個(gè)行業(yè)60余萬(wàn)名青年報(bào)名參加，520名青年由此晉升技術(shù)等級(jí)。

重慶市規(guī)定，參加青年職業(yè)技能大賽的選手理論和實(shí)作均合格的，在原技術(shù)等級(jí)基礎(chǔ)上晉升一級(jí)，其中特別優(yōu)秀的還可直接推薦參評(píng)重慶市優(yōu)秀技能人才；對(duì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者，按有關(guān)程序考核后授予“重慶五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆睒s譽(yù)稱號(hào)，對(duì)其中成績(jī)突出的可優(yōu)先推薦“重慶市勞動(dòng)模范”。據(jù)團(tuán)重慶市委副書記張果介紹，今年的青年職業(yè)技能大賽，還將評(píng)選出100位“重慶市十大青年職業(yè)標(biāo)兵”。

培訓(xùn)

安徽績(jī)溪縣技能培訓(xùn)助力農(nóng)民工就業(yè)

安徽省績(jī)溪縣開(kāi)展農(nóng)民工技能培訓(xùn)民生工程以來(lái)，以滿足企業(yè)用工需求、農(nóng)民工就業(yè)需求為出發(fā)點(diǎn)，本著“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn)，堅(jiān)持培訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)三位一體，著力提升農(nóng)民工技能培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，既讓農(nóng)民工真正掌握了一技之長(zhǎng)，促進(jìn)了就業(yè)，也有效地為企業(yè)解決了用工矛盾業(yè)。

該縣強(qiáng)化項(xiàng)目實(shí)施和管理，制定了《績(jī)溪縣農(nóng)民工技能培訓(xùn)實(shí)施方案》，確定徽廚技師學(xué)院、航佳駕校、績(jī)溪縣就業(yè)訓(xùn)練中心、績(jī)溪縣來(lái)蘇培訓(xùn)基地4家機(jī)構(gòu)為績(jī)溪縣農(nóng)民工技能培訓(xùn)定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，根據(jù)需求確定中式烹飪、手工木工、服裝制作工等15個(gè)培訓(xùn)專業(yè)。并嚴(yán)格規(guī)定了實(shí)施步驟、培訓(xùn)方案教學(xué)、培訓(xùn)考核鑒定、培訓(xùn)補(bǔ)助申報(bào)和檔案建立程序，確保培訓(xùn)對(duì)象身份真實(shí)，培訓(xùn)時(shí)間、內(nèi)容、質(zhì)量、效果保證。在此基礎(chǔ)上，完善監(jiān)督檢查制度，不定期對(duì)農(nóng)民工技能培訓(xùn)工作進(jìn)行明查暗訪，防止弄虛作假。在培訓(xùn)過(guò)程中，聘請(qǐng)行家里手、技術(shù)專家、教授為學(xué)員授課，采取 “面對(duì)面”、“手把手”的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)或操作示范，使農(nóng)民工一聽(tīng)就懂，一學(xué)就會(huì)，讓農(nóng)民工學(xué)成、掌握好技術(shù)。