(中州大學學工部,鄭州450044)
摘要:研究采用《中學教師Anger問卷》對河南省145名中學教師進行調查,結果表明:不同性別、職稱的教師在憤怒各維度上不存在顯著差異;不同年齡的教師在客觀憤怒上存在顯著差異;不同地區的教師在人際憤怒和特質憤怒上存在顯著差異;大部分教師能夠以積極方式應對憤怒情緒。
關鍵詞:主觀憤怒;人際憤怒;客觀憤怒;特質憤怒
中圖分類號:G635.1 文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2011)23-0283-02
經濟研究導刊2011年23期
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