基于模糊綜合評(píng)判方法的大學(xué)生學(xué)習(xí)心理研究
2011-12-31 00:00:00邵世芳
經(jīng)濟(jì)研究導(dǎo)刊 2011年23期
（南京審計(jì)學(xué)院國(guó)際審計(jì)學(xué)院，南京211815）
摘要：大學(xué)生學(xué)習(xí)心理問(wèn)題一直是許多心理學(xué)者和教育工作者關(guān)注的重要課題。因此，通過(guò)建立大學(xué)生學(xué)習(xí)心理的多級(jí)評(píng)判指標(biāo)體系，采用模糊綜合評(píng)判方法，對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的高低情況進(jìn)行了分析。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生；學(xué)習(xí)心理；綜合評(píng)判
中圖分類號(hào)：G442 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：Ａ文章編號(hào)：１６７３－２９１Ｘ（２０11）23－０253－02
