淺談大課間體育活動的安全管理

摘 要：大課間體育活動是全校師生每天開展的大型集體活動，是一項系統的工程，所以要特別重視安全管理和安全教育。對各位老師的組織管理要求較高，這就要求在活動實施過程中，加強對學生的組織紀律性教育，活動安全教育，并做到有效管理。切實把安全放在第一位，切忌開展放羊式的自由活動。要組織人員定期檢查體育場地、器材、設施，確保安全使用，以減少和避免校園運動事故的發生。

關鍵詞：大課間體育活動； 安全； 管理

中圖分類號：G633．95 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2011）11-067-001

大課間體育活動作為學校體育新的組織形式，是一個比較成熟、有推廣價值的做法，也是全面推進素質教育的一個有效手段。開展大課間體育活動，要強化活動過程的安全管理，加強安全教育，消除安全隱患，全方位貫徹“安全第一”的思想，以確保大課間體育活動的安全、有序開展。大課間體育活動是以身體活動為主的活動過程，每天都要進行，時間長，人數多，活動中如稍有考慮不周，控制不好，就容易發生意外。尤其是像我們這樣的城區老學校，由于場地小，學生數多，所以更要加強管理，合理安排，盡可能給學生良好的運動空間。教師尤其是班主任和體育老師的安全保護與防范意識必須提高，充分考慮天氣、場地、設備、器材等方面的安全因素，盡量避免意外傷害事故的發生。這里就如何預防體育大課間體育活動中的安全事故談幾點看法。

一、大課間體育活動中樹立安全意識

在大課間體育活動中，教師不僅自身要具有高度的安全意識，同時也有責任和義務教育學生樹立安全第一的思想。定期檢查體育場地、器材、設施，系統傳授正確的體育技能和體育保健、運動康復知識，使學生掌握一定的運動傷害處置方法，合理組織好活動，并根據具體情況規定運動秩序和規則，加強保護和自我保護能力的培養，使教師和學生把預防運動傷害事故建立在正確的思想認識和科學有效的知識、技能的基礎上，以減少和避免校園運動事故的發生。例如低年級學生活潑好動，活動時喜歡相互推搡，很容易因碰撞而摔倒，造成身體損傷等不安全事故；在排球活動時，有的學生喜歡用腳踢球，由于用力過猛砸到學生的眼睛或臉上，造成傷害事故，為此教師就應迅速制止，同時給予適當的批評教育，不僅僅讓學生明白這是錯誤的行為，極其可能造成嚴重的后果，同時要使每個學生都意識到這是不安全的行為，杜絕同類事件的再次發生。這樣通過一些事件及時的教育和隨時的提醒，使學生在思想上引起新的認識和高度重視，才能時時保持清晰的安全意識，不做有危險的事，才能促使學生形成高度的安全意識，防止安全事故的發生。

二、大課間體育活動的組織要細致周密

1.對易發生的不安全事故要預先想到并考慮好，采取針對性的預防，學校要建立大課間活動制度、大課間安全制度、大課間應急預案、大課間工作人員職責、大課間安全預案，建立安全預警機制，保障大課間體育活動的正常進行和師生安全，能及時、高效、合理、有序地處置學校大課間活動中發生的突發性事件。

2.活動方法、組織管理設計要科學合理。科學合理的活動方法和組織管理是防止安全事故的重要手段，安全是第一位的，因而必須優選一些安全項目。運動項目設置時要充分考慮到各種情況，如趣味性、易開展性、對場地要求等等。一些快速追逐跑的游戲，學生雖然喜歡，但安全隱患大，也不太適宜優先考慮。另外活動內容要合理，動作難易程度要得當。難度過小對學生沒有挑戰，也不利于幫助他們的身體發展和意志品質的培養，難度過大對他們既難掌握又會失去自信，心理會產生障礙也容易發生事故。所以我們一定要根據學生的實際能力去要求并引導教育學生。

3.對學生練習中的錯誤動作應及時糾正。在大課間體育活動中，學生經常會出現錯誤的動作，錯誤的動作，往往這是最容易導致身體損傷的，如不及時糾正就會變成安全隱患和導火索。所以教學中對不合理的動作應及時的指導和糾正，以防對身體造成損傷。

4.要保證好場地器械的安全。場地設施包括場地的合理布局、設施本身的安全功能等等。學校必須安排體育教師和體育設備管理人員，合理劃分運動場地和設置警戒標志，場地、設備應注意經常檢查，及時修理，消除隱患。

5.合理安排活動場地。學校開展大課間體育活動，要合理安排活動場地。學校要采取開展不同形式的活動內容、錯開活動時間等措施，避免學生擁擠引發的安全問題。尤其是一些辦學條件較差學校，或者是城區的老學校，場地小，更要合理規劃，充分利用已有的運動場地，挖掘新的場地資源，盡可能給學生大一點的運動空間。

三、大課間體育活動時要深入了解學生狀況

在大課間體育活動中，教師不僅僅要熟知學生的生理和心理特點，還必須要細致了解他們的病史狀況，以便合理安排這類同學的體育活動內容，防止因活動安排不當而導致病癥出現，引發事故。另外教師還注意掌握一些運動醫學常識和簡單處理方法，如運動中暑、抽筋、脫臼、急性損傷等情況的應急處理。這樣遇到問題知道在第一時間里采取正確的方法進行急救處理或治療，減少和防止事故發生。

在大課間體育活動中，我們要善于觀察和發現學生中存在的一些異常的情形。如有的學生因為家庭因素或者心理因素等外部因素，情緒上產生波動，表現極不穩定，對這樣的學生我們既要合理的批評，同時也要善于引導，及時發現他們身上的閃光點，給予表揚和鼓勵；再如在活動中有些學生由于對身體的認識不足或缺乏言語表達等因素，有時身體不適也不知告訴老師，如果教師不留心往往就容易發生事故。所以在整個活動中，教師都應留心觀察他們是否有身體不適的異常表現，以便早發現早處理，避免安全事故的發生。

總之，對于大課間體育活動中的安全問題，學校和教師都應以一種客觀的態度去看待，以積極的方式去思考，用正確、合理、科學的方法來預防和杜絕安全事故的發生，認真籌劃、安排，必要時可以“走出去，請進來”，學習其他學校先進經驗，扎實開展學校大課間體育活動，使學生鍛煉身體的熱情得到激發，學生活動的興趣得到培養，更好地開展大課間體育活動。