高職生網(wǎng)絡(luò)行為的調(diào)查與思考

摘 要：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談，對(duì)金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高職生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行調(diào)查和研究，根據(jù)調(diào)查結(jié)果具體分析和歸納高職生網(wǎng)絡(luò)思想和行為方式的共性以及特點(diǎn)，從而探索出培養(yǎng)和教育高職生科學(xué)網(wǎng)絡(luò)行為方式的具體操作模式及方法。

關(guān)鍵詞：高職生 網(wǎng)絡(luò)行為 思想政治教育

據(jù)第27次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告統(tǒng)計(jì)，截止2010年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到4.57億，較2009年底增加7330萬(wàn)人；我國(guó)手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)3.03億，依然是拉動(dòng)中國(guó)總體網(wǎng)民規(guī)模攀升的主要?jiǎng)恿|人，在總?cè)丝谥械谋戎貫?8.9%。網(wǎng)民中學(xué)生用戶占28.8%。由于互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)及應(yīng)用的日益廣泛，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休閑的重要組成部分，深得大學(xué)生的關(guān)注和喜愛(ài)。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)的高速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改善， 既為高校班主任思想政治教育帶來(lái)新的空間與活力，也使其面臨挑戰(zhàn)，而大學(xué)生也因網(wǎng)絡(luò)陷入了認(rèn)知與信仰的不穩(wěn)定、個(gè)人心理與交際的狹隘、網(wǎng)絡(luò)迷戀與自控能力下降、誠(chéng)信與責(zé)任意識(shí)的缺乏等方面的困境。對(duì)此，積極探討網(wǎng)絡(luò)背景下思想政治教育有重大現(xiàn)實(shí)意義。為了深入了解當(dāng)前高職生的網(wǎng)絡(luò)行為特點(diǎn)，本人特地在教學(xué)班級(jí)中做了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)生活情況調(diào)查，并做了分析總結(jié)。

一、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）生活比重：網(wǎng)絡(luò)在高職生生活中所占比重逐漸加大

網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容豐富多彩，是生活必不可缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)提供給同學(xué)們充足的學(xué)習(xí)資源，娛樂(lè)資源，甚至現(xiàn)實(shí)生活中的各種所需，給大家的生活帶來(lái)了諸多的便利。當(dāng)前高職生上網(wǎng)率和上網(wǎng)頻率出現(xiàn)“雙高”現(xiàn)象。調(diào)查中，在被問(wèn)及“如果沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，你會(huì)有何感受？”時(shí)，59.3%的同學(xué)表示生活將變得單調(diào)，47.1%的同學(xué)表示將給生活帶來(lái)諸多不便。

上網(wǎng)時(shí)間，基本不受限制。調(diào)查顯示，選擇隨時(shí)可以上網(wǎng)的人數(shù)占40%左右，表明上網(wǎng)的時(shí)間基本不受硬件條件的限制，而主要由學(xué)校課程設(shè)置緊密與否及學(xué)生的行為傾向決定。

上網(wǎng)原因，緩解生活壓力遠(yuǎn)大于充實(shí)完善個(gè)人。根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)，100.00%的受訪對(duì)象表示自己曾經(jīng)有過(guò)上網(wǎng)經(jīng)歷。在高職生“上網(wǎng)原因”一項(xiàng)中，有53%受訪同學(xué)選擇“聊天”，該比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于其它選項(xiàng)。上網(wǎng)聊天作為緩解學(xué)習(xí)生活壓力的方式在調(diào)查中表現(xiàn)得較為明顯。而娛樂(lè)則以40.9%比例次之，而只有25%的學(xué)生能比較合理的利用上網(wǎng)來(lái)充實(shí)、完善自己。不難看出，我們的高職生受社會(huì)環(huán)境的影響，從小就接受網(wǎng)絡(luò)方面的教育與影響，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為其生活的一個(gè)重要組成部分。

上網(wǎng)途徑，從電腦到手機(jī)。隨著科技日新月異地發(fā)展，同學(xué)們可以連接至網(wǎng)絡(luò)的途徑也越來(lái)越多，除了傳統(tǒng)的電腦上網(wǎng)之外，在對(duì)于同學(xué)們上網(wǎng)方式的調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)平日有通過(guò)手機(jī)上網(wǎng)習(xí)慣的同學(xué)占到了41.2%，手機(jī)已成為大學(xué)生上網(wǎng)的新途徑。

（二）行為偏好：對(duì)高職生而言網(wǎng)絡(luò)的主要作用是社交和娛樂(lè)

“聊天”儼然成為最受學(xué)子青睞的娛樂(lè)方式。通過(guò)調(diào)查，有90%以上的同學(xué)都使用QQ作為聊天工具，現(xiàn)在QQ號(hào)已經(jīng)成為時(shí)下高職生互相聯(lián)系時(shí)必備的身份驗(yàn)證碼，根據(jù)資料顯示， Google推出的全球最熱門搜索詞，“網(wǎng)上聊天”位居第一。另外，“查詢娛樂(lè)資訊”與“網(wǎng)絡(luò)游戲”以40.9%及25.8%的比例分列二、四位，二者的差距不是太大。

對(duì)不健康網(wǎng)站持反對(duì)或中立態(tài)度占絕大多數(shù)。調(diào)查顯示，92.5%的同學(xué)對(duì)不健康網(wǎng)站持反對(duì)或較中立態(tài)度，持支持態(tài)度的僅占3%（在實(shí)際生活中該數(shù)據(jù)可能會(huì)更多，但誤差應(yīng)該在可控范圍內(nèi)）。由此可見(jiàn)，對(duì)于此類不健康網(wǎng)站，高職生的態(tài)度還是相當(dāng)明確的。

然而，高職生網(wǎng)絡(luò)上的交往范圍大多只限于同輩的交往。他們與成人之間的社會(huì)互動(dòng)較少，代際間的學(xué)習(xí)、互動(dòng)明顯不足。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、自由性，加劇了青年的自我封閉，人際關(guān)系疏離與淡漠，忽視現(xiàn)實(shí)社會(huì)的存在，淡化社會(huì)責(zé)任，使人們之間的交往缺乏感情色彩和協(xié)作精神。因此，盡管網(wǎng)上交友是大學(xué)生社會(huì)化的一條重要途徑，但因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的虛擬性和人與人之間的交往存在著機(jī)器的阻礙這種交往去除了互動(dòng)雙方的諸多社會(huì)屬性，并帶有“去社會(huì)化”的特征，與現(xiàn)實(shí)社會(huì)情境中的社會(huì)化相去甚遠(yuǎn)，從而導(dǎo)致高職生現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的淡漠與疏離，致使高職生走向社會(huì)化的能力不斷弱化和衰退。

（三）網(wǎng)絡(luò)依賴：高職生當(dāng)中新的學(xué)習(xí)方式和宅一族的涌現(xiàn)

網(wǎng)絡(luò)可以解決一切“不知道”，改變了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。一位同學(xué)在接受訪問(wèn)時(shí)就表示：“我現(xiàn)在有什么問(wèn)題搞不明白的，首先想到的就是上網(wǎng)搜索，通常都可以得到滿意的答案。如果沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，那么許多問(wèn)題就沒(méi)辦法得到及時(shí)的解決了。”這足以說(shuō)明，目前高職生在學(xué)習(xí)方面也越來(lái)越依賴于網(wǎng)絡(luò)，不再采用互相交流，請(qǐng)教同學(xué)的方式，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋求答案。

隨著高職生走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)世界，我們身邊逐漸出現(xiàn)了一些新新“族群”。比如像“淘寶族”——堅(jiān)信淘寶上可以得到生活的一切和一切的生活。當(dāng)然如今在青年人中流行的“宅男宅女”一族的出現(xiàn)與網(wǎng)絡(luò)也有著同樣密切的聯(lián)系。網(wǎng)絡(luò)提供了游戲，視頻，音樂(lè)等各種消遣娛樂(lè)方式，遠(yuǎn)程教育平臺(tái)的建立亦使得課堂搬到了電腦面前，至于日常生活所需也不是問(wèn)題，用他們的話來(lái)說(shuō)“沒(méi)有什么東西是網(wǎng)上買不到的，網(wǎng)購(gòu)既便宜又方便。”

由此可見(jiàn)同學(xué)們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的依賴程度相當(dāng)之高，可以說(shuō)網(wǎng)絡(luò)正逐漸改變著大家的生活方式。對(duì)于因網(wǎng)絡(luò)而形成的一些“族群”高職生們，關(guān)鍵能把握好一個(gè)“度”。因?yàn)槿绻呗毶钪械母鱾€(gè)環(huán)節(jié)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)后，高依賴度過(guò)了一個(gè)“尺度”，很可能致使同學(xué)們一味沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，脫離現(xiàn)實(shí)，不可自拔。因此學(xué)校、家長(zhǎng)、甚至包括同寢室的同學(xué)等各方面都需要共同努力，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，預(yù)防此類現(xiàn)象的發(fā)生。

二、探討與建議

（一）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，為高職生提供一個(gè)良好的文化氛圍

網(wǎng)絡(luò)文化既是網(wǎng)絡(luò)思想工作的教育手段，也是網(wǎng)絡(luò)思想教育的戰(zhàn)斗武器。我們要努力營(yíng)造一個(gè)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，盡量為高職生提供一個(gè)良好的網(wǎng)上生活空間。

1.要以積極的姿態(tài)提升校園網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)功能

校園網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展，離不開(kāi)優(yōu)秀的校園網(wǎng)站。校園網(wǎng)站不僅是高校的一個(gè)形象窗，也是知識(shí)傳播中的一個(gè)重要的集散地，更是高職生上網(wǎng)的主要出口。因此我們要充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，建好用好校園網(wǎng)資源。

首先，建立主題網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能。網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)發(fā)展的主要載體，通過(guò)建立主題網(wǎng)站，不斷將黨的方針政策和文明健康的文化信息導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)高職生在網(wǎng)絡(luò)中汲取營(yíng)養(yǎng)，陶冶情操，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，進(jìn)而引導(dǎo)和帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展。主題網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)本著主動(dòng)性和互動(dòng)性的原則，主動(dòng)提供大量積極向上的、能足以阻擋、抵消高職生所接受的其他消極信息的正面信息流，通過(guò)在線對(duì)話交流和網(wǎng)上互動(dòng)等方式，高度關(guān)注并適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。高校主題網(wǎng)站不但要欄目形式新穎、靈活，文字、圖片、視頻、音頻有機(jī)融合，更重要的是內(nèi)容要充實(shí)，既具有思想性，又有可讀性，既富有知識(shí)含量，又具有文化品位。

其次，重視校園bbs站的輿論引導(dǎo)。大學(xué)校園的bbs論壇是高校自主管理、自我教育的主陣地，其宗旨是為大家提供純凈的、開(kāi)放的交流平臺(tái)，成為高職生上網(wǎng)的好去處。為了管理好高校的bbs論壇，除了加強(qiáng)對(duì)bbs站的監(jiān)管外，還需要加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，鞏固發(fā)展積極健康向上的主流輿論。“輿論導(dǎo)向正確，是黨和人民之福；輿論導(dǎo)向錯(cuò)誤，是黨和人民之禍。”高校bbs論壇必須堅(jiān)持這一基本原則。

2.開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，增強(qiáng)吸引力

豐富多彩、健康有益的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，會(huì)對(duì)高職生產(chǎn)生潛移默化的影響，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和使命感。學(xué)校要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造參與校園網(wǎng)建設(shè)的機(jī)會(huì)，在認(rèn)知與實(shí)踐層面規(guī)范他們的網(wǎng)絡(luò)行為、網(wǎng)絡(luò)道德。如指導(dǎo)和鼓勵(lì)高職生參與網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理、研究，讓學(xué)生去建設(shè)自己的網(wǎng)站，創(chuàng)建和管理班級(jí)主頁(yè)、社團(tuán)主頁(yè)和個(gè)人主頁(yè)。利用網(wǎng)絡(luò)組織師生開(kāi)展各種形式的網(wǎng)絡(luò)操作比賽、網(wǎng)絡(luò)作品比賽、網(wǎng)頁(yè)制作比賽、校園網(wǎng)絡(luò)文化論文比賽等，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，使他們?cè)诨顒?dòng)中感受網(wǎng)絡(luò)文化的博大和精彩，體會(huì)成功的喜悅，同時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，營(yíng)造校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展。

（二）進(jìn)行以網(wǎng)絡(luò)道德為新內(nèi)容的思想政治教育

道德是網(wǎng)絡(luò)立法的基礎(chǔ)，也是網(wǎng)絡(luò)法律規(guī)范實(shí)施的思想保障。在實(shí)踐中，由于不恰當(dāng)?shù)乩镁W(wǎng)絡(luò)，在高職生中存在著一系列網(wǎng)上不道德行為，包括網(wǎng)上“隨地吐痰”、發(fā)布垃圾信息、充當(dāng)網(wǎng)絡(luò)黑客以及利用網(wǎng)絡(luò)犯罪等。我們?cè)诔浞掷镁W(wǎng)絡(luò)的同時(shí)，為“抵御其負(fù)面效應(yīng)，大力進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，……就具有特別的重要性和急迫性。”

1.思想教育工作者走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，成為“網(wǎng)絡(luò)政工”。高校思想政治工作者應(yīng)主動(dòng)參與到網(wǎng)絡(luò)中，主動(dòng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和技術(shù)，熟練運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展思想政治教育，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況。

2.思想教育工作者走進(jìn)學(xué)生生活，開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)文明”教育。針對(duì)高職生中存在的種種不文明上網(wǎng)的行為，要堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合，在高職生中開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)文明”教育，通過(guò)倡議書(shū)、辯論賽、征文比賽等形式，大力宣傳文明上網(wǎng)，組織學(xué)生成立“網(wǎng)絡(luò)文明協(xié)會(huì)”、“網(wǎng)絡(luò)文明自律會(huì)”、“網(wǎng)絡(luò)文明督察組”等學(xué)生團(tuán)體，發(fā)揮好學(xué)生組織的監(jiān)督、自律作用，從而為高職生創(chuàng)造良好的信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介：章波娜（1978-），女，金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，浙大哲學(xué)碩士，主要研究方向：大學(xué)生思想教育。