基于AHP的高校圖書館消防安全工作的評(píng)估

摘 要：本論文以攀枝花學(xué)院圖書館消防安全工作作為研究對(duì)象，采用層次分析法，通過(guò)建立評(píng)價(jià)模型，對(duì)圖書館消防安全工作進(jìn)行科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)，為消防安全工作的改進(jìn)提供了參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞：高校圖書館消防安全工作，AHP

1 序言

本論文主要運(yùn)用層次分析法(AHP)的方法，通過(guò)對(duì)攀枝花學(xué)院圖書館消防安全因素的現(xiàn)狀調(diào)查與分析，建立消防安全管理評(píng)價(jià)模型，據(jù)此有效提高和改進(jìn)圖書館消防安全管理工作，以期將此方法的應(yīng)用成功推廣到各高校圖書館消防安全工作。

2 層次分析法對(duì)圖書館消防安全工作的評(píng)估

層次分析法(Analytic Hierarchy Process，簡(jiǎn)稱AHP)[1]，是美國(guó)著名運(yùn)籌學(xué)家T.L.Saaty創(chuàng)立的一種決策方法。決策者通過(guò)將復(fù)雜問(wèn)題分解為若干層次和若干因素，在各因素之間進(jìn)行比較和計(jì)算，得出各因素重要性程度的權(quán)重，為最佳方案的選擇提供依據(jù)。下面依據(jù)層次分析法的步驟，進(jìn)行攀枝花學(xué)院圖書館消防安全工作的評(píng)估。

2.1 建立層次結(jié)構(gòu)

首先把攀枝花學(xué)院圖書館消防安全工作評(píng)價(jià)決策層次化。即根據(jù)消防工作方案選擇的性質(zhì)和要達(dá)到的總目標(biāo)，將消防安全工作方案選擇決策分解為不同的基本組成因素，并按照因素間的相互關(guān)聯(lián)影響以及隸屬關(guān)系將各因素按不同層次聚集組合，形成一個(gè)多層次的分析結(jié)構(gòu)模型。

2.2 各指標(biāo)層權(quán)重分析

根據(jù)層次分析法的要求，對(duì)消防安全工作評(píng)價(jià)決策Ａ用前述3個(gè)指標(biāo)評(píng)價(jià)，則判斷矩陣為3階方陣，然后對(duì)判斷矩陣進(jìn)行求解，再進(jìn)行一致性檢驗(yàn)，得出就所對(duì)應(yīng)的上一層指標(biāo)而言，此層各指標(biāo)的權(quán)值。以此類推來(lái)計(jì)算下一層指標(biāo)的權(quán)重。在各因素重要度定量表現(xiàn)數(shù)值方面，本文采用的是較典型的1-9標(biāo)度法。由公式，計(jì)算出判斷矩陣最大特征值，其中，可以用于一致性判斷。

在AHP中引入判斷矩陣最大特征值以外的其余特征根的負(fù)平均值作為度量判斷矩陣一致性的指標(biāo)，即公式，由此計(jì)算得：CI=0.0018。

查詢?cè)u(píng)價(jià)隨機(jī)一次性指標(biāo)RI值表得：RI=0.58

由公式，計(jì)算得：CR=0.0032<0.1，說(shuō)明滿足判斷矩陣整體一致性的要求。其中，RI即為平均隨機(jī)一致性指標(biāo)，CR為隨機(jī)一致性比值。

計(jì)算各項(xiàng)指標(biāo)相對(duì)于總目標(biāo)的合成權(quán)重。

3 總結(jié)

通過(guò)對(duì)攀枝花學(xué)院圖書館消防安全因素的現(xiàn)狀調(diào)查與分析，建立圖書館消防安全管理評(píng)價(jià)模型，通過(guò)比較各因素權(quán)重大小，為圖書館安全工作提出新方案或?yàn)橄鄳?yīng)改進(jìn)措施提供數(shù)據(jù)參考，從而使圖書館的消防安全管理工作從零散規(guī)定上升到系統(tǒng)管理，達(dá)到提高圖書館消防安全的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1] 王蓮芬，許樹(shù)柏．層次分析法引論．北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1990