做好人才工作的關(guān)鍵在于一個(gè)“用”字

摘要:全國人才工作會(huì)議的召開及《人才發(fā)展綱要》的頒布，使人才工作顯得尤為重要，但歸根到底在于用好人才，即公正用人才、放手用人才、靈活用人才。

關(guān)鍵詞:人才工作使用人才

中圖分類號(hào):G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1674-098X(2011)03(a)-0191-01

當(dāng)今世界、各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭、科技競爭，歸根到底是人才的競爭。毛澤東同志曾經(jīng)指出“政治路線確定之后、干部就是決定的因素”。這里的“干部”實(shí)際就是指“人才”和“管人才的人才”，沒有德才兼?zhèn)涞摹案刹俊薄⒏刹坎挥煤萌瞬拧⒄温肪€再好也無法貫徹落實(shí)、達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，隨著全國人才工作會(huì)議的召開以及《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》的頒布，各地又專門成立了“人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室”、出臺(tái)了一系列重大舉措，提出“人才資源是第一資源” 、“堅(jiān)持人才資源優(yōu)先開發(fā)”等觀念，可見力度之大、影響之深遠(yuǎn)，這給近幾年來有所抬頭的“讀書無用論”不能不說是一記響亮的耳光、對(duì)廣大讀書人來說無疑是一聲春雷、一劑強(qiáng)心針。中國人口眾多，自古至今，人才輩出，按理說不是缺乏人才、也更多的是沒有用好人才。縱觀歷史、立足現(xiàn)實(shí)，無論人才工作何等重要，本人認(rèn)為做好人才工作的關(guān)鍵在于一個(gè)“用”字。

1 公正用人才、不存任何私心

韓愈在《馬說》中談到千里馬和伯樂的關(guān)系“千里馬常有、而伯樂不常有”，現(xiàn)在是千里馬常有、伯樂而常有。但是，有些地方、有些伯樂一方面不是積極去尋找千里馬，另一方面既使發(fā)現(xiàn)了千里馬又不愿意使用千里馬、或故意不把千里馬放在合適的位置上，甚至有個(gè)別伯樂比“武大郎開店——高個(gè)子不要”還要過分，“不用能干事的、要用能聽話的”成為時(shí)尚，不用人才、要用奴才，有些領(lǐng)導(dǎo)憑自己的感情用人、故意不用專業(yè)人才，還美其名曰“便于管理”、“說你行就行、不行也行，說你不行就不行、行也不行。”要真正做到人盡其才、才盡其位、才盡其用，就要求我們那些掌握人才生殺大權(quán)的伯樂們，首先要有一顆公道正派的心，講一個(gè)“公”字、力戒一個(gè)“私”字。為黨和國家的事業(yè)計(jì)，不至于使千里馬“病死于槽櫪之間”，讓英雄有用武之地，做到想干事的有機(jī)會(huì)、能干事的有平臺(tái)、不干事的或干壞事的沒位子。要任人唯賢、不是任人唯親。其次，我們的伯樂要講一個(gè)“德”字、力戒一個(gè)“錢”字。不只“抓經(jīng)濟(jì)(錢)”，要真心抓工作、抓人才。當(dāng)今世界怪事多多、“金錢萬能”，裁判有“黑哨”、導(dǎo)演要“獻(xiàn)身”，有些領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)送錢的多少來衡量一個(gè)人是否有能力、是否勝任某種崗位，扎實(shí)干工作且能干好事的不走不送卻原地不動(dòng)，更有甚者、個(gè)別伯樂干脆把沒送錢的千里馬說成“笨牛” ，對(duì)那些既走又送的卻“指鹿為馬”——不管有無能力都是千里馬，倘若秦人李斯健在都自嘆不如。再次、我們的伯樂要講一個(gè)“實(shí)”字、力戒一個(gè)“虛”字。要腳踏實(shí)地、一片真心干實(shí)事，要善于去發(fā)現(xiàn)人才、了解人才，不能只呆在辦公室聽匯報(bào)、或等別人找上門來“毛遂自薦”，要深入基層向群眾了解實(shí)情，甚至來些“微服私訪”，而不是走過場、“未下雨先打雷”、人未到通知先到、接待先到，等你到時(shí)看到的或聽到的往往不一定是真實(shí)的，這樣怎能看準(zhǔn)人才、用好人才？

2 放手用人才、不求全責(zé)備

何謂“人才”？ 要有一個(gè)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，全才固然好，偏才、怪才也要用，要讓那些有一技之長者都有施展才華的機(jī)會(huì)，我們的領(lǐng)導(dǎo)要有寬廣的胸懷，尤其對(duì)那些有些缺點(diǎn)或小毛病的人才不要過于苛刻、不可一葉障目不見泰山。管仲舉于士助齊桓公成就霸業(yè)，曹操因“唯才是舉”得中原，曾國藩惜才愛才且偏其長滅太平軍，他手下有個(gè)叫鮑超的大將、嫖娼賭博無所不能、劣跡斑斑，但他驍勇善戰(zhàn)且能打硬仗，曾國藩不僅不處置他、相反依舊信任他、重用他，使他為曾國藩立下赫赫戰(zhàn)功。我們的伯樂還要有“不拘一格用人才”的觀念。1917年，蔡元培出任北大校長，并“循思想自由原則，取兼容并包之義”，對(duì)北大進(jìn)行思想解放和學(xué)術(shù)革新。這年夏天，北大在上海招生，剛從美國歸來的胡適參加了考試的閱卷工作，給考生羅加倫的作文滿分，并在招生會(huì)議上主張錄取這名考生，但是他的數(shù)學(xué)只考了零分，其他各科也并不出眾。但是，在蔡、胡二人的執(zhí)意要求下，羅家倫最終被北大外國文學(xué)專業(yè)錄取。從北大畢業(yè)8年后，羅家倫以北伐少將的身份，被任命為國立清華大學(xué)的校長。若放在今日，羅家倫連一所普通大學(xué)都考不上。我們那些掌握人才使用大權(quán)的伯樂還要有用人不疑的膽略，不畏首畏尾。蔣家王朝之所以滅亡，一方面是因?yàn)閲顸h反動(dòng)統(tǒng)治失掉民心，另一個(gè)重要原因在于蔣介石沒有一個(gè)寬廣的胸懷，他身邊不是沒有人才，相反人才云集，但又不能為他所用或不盡心盡力，一方面他不相信、懷凝手下，另一方面不放手合理使用手下，擔(dān)心手下坐大，甚至扼殺人才，軍統(tǒng)無孔不入，張學(xué)良因西安事變導(dǎo)致終身軟禁。在遼沈戰(zhàn)役中他之所以丟東北，除大勢所趁之外，與他用人多凝、臨陣換將不無關(guān)系。毛澤東則不同，可謂用人高手，他明知林彪有許多缺點(diǎn)，但他能包容，并能揚(yáng)其所長、避其所短，在關(guān)鍵時(shí)刻能讓林彪發(fā)揮作用，從長征到抗戰(zhàn)再到解放戰(zhàn)爭，均能放手使用他，并委以重任。使得林彪在軍事上游刃有余、成就“軍事奇才”的美名，毛澤東最終成就共和國偉業(yè)。

3 靈活用人才、不循規(guī)蹈矩

鄧小平同志曾指出:“要?jiǎng)?chuàng)造一種環(huán)境，使拔尖人才脫穎而出”。要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境，就要敢于打破禁錮人才的各種框框，從中央到地方，高層在選拔人才方面比地方做得好，個(gè)別地方個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)在用人方面思想不夠解放，論資排輩思想嚴(yán)重，規(guī)矩框框太多，對(duì)那些有特殊才能的人才不敢大膽啟用，更談不上破格提拔。試想“三國周郎赤壁”中的周瑜年僅30歲出頭，早已成為東吳大將、官拜都督。美、俄兩個(gè)大國總統(tǒng)40歲出頭，國家治理井井有條，如果他們都像我們一樣有那么多框框，從辦事員一級(jí)一級(jí)往上爬，爬到七老八十也別想當(dāng)都督、總統(tǒng)。我們的一些地方個(gè)別官員甚至刻意去制訂一些繁鎖的框框、并樂此不疲，還自認(rèn)為是政績。

人才的價(jià)值很多時(shí)候是在流動(dòng)中實(shí)現(xiàn)和增值的，久處一地或同一崗位難免喪失斗志，有些人在甲崗位無所作為，在乙崗位未必就無所為，反之亦然。這就要求我們的領(lǐng)導(dǎo)不僅要了解人才、還要善用人才，給人才以恰當(dāng)?shù)奈恢茫畲笙薅鹊匕l(fā)揮其所長，如有不妥及時(shí)調(diào)整，只有人盡其位，才能才盡其用，讓馬去拉車、牛去耕地，馬和牛的價(jià)值都得到充分利用。如果讓搞尖端科技的人才去當(dāng)行政干部，這是浪費(fèi)人才，中國之所以至今沒有出一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主，恐怕與這種情況有關(guān);有些搞文學(xué)藝術(shù)的本來有些成就了，卻偏偏要去過過官癮，這不僅浪費(fèi)人才、更是對(duì)職位的不重視，到頭來勢必專業(yè)沒弄好、官也沒做好;劉邦之所以能打敗西楚霸王得天下，與他善用韓信、蕭何、張良密不可分，假如把他們?nèi)叩膷徫徽{(diào)換一下，歷史必然重寫。俗話說的好“橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳”。一代文豪蘇東坡如果一味在朝廷為官，那會(huì)有千古絕唱《念奴嬌·赤壁懷古》，范仲淹又哪來“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的感慨，被稱為“阿斗”的劉禪能“光復(fù)漢室”嗎？一世英名的孔明到頭來必定是“出師未捷身先死”的結(jié)局。