談非職業(yè)化成人鋼琴啟蒙教學(xué)

摘要:在成人鋼琴教學(xué)課程中，有相當(dāng)一部分是為非鋼琴專業(yè)學(xué)生作為輔修課開設(shè)的，也有一些是為了非職業(yè)化的教學(xué)目的，出于陶冶情操、提高修養(yǎng)的需要而進行的鋼琴普及教學(xué)。上述兩種教學(xué)方式無論在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教材選擇和教學(xué)進度上都有別于以職業(yè)化為目的而進行的成人鋼琴教學(xué)，而具有自身獨有的特點和基本教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞:非職業(yè)化 成人鋼琴教學(xué) 主要特征教學(xué)方法

中圖分類號:G424文獻標識碼:A文章編號:1674-098X(2011)03(a)-0160-01

在非職業(yè)化成人鋼琴教學(xué)中，不可避免地要面對成人鋼琴啟蒙教學(xué)這個課題。同樣作為啟蒙教學(xué)，成人鋼琴啟蒙教學(xué)與兒童鋼琴啟蒙教學(xué)有很大的不同，因此在教學(xué)中，一定要注意區(qū)分面對不同學(xué)習(xí)年齡的學(xué)生而采用不同的啟蒙教學(xué)方法。

1 非職業(yè)化成人鋼琴教學(xué)的主要特征

在非職業(yè)化成人鋼琴教學(xué)中，通常遇到的情況是學(xué)生完全不具備任何鋼琴演奏的基礎(chǔ)和常識，有些甚至在基本音樂理論知識和五線譜識譜方面都缺乏應(yīng)有的學(xué)習(xí)。因此，在非職業(yè)化成人鋼琴教學(xué)過程中，教師不得不擔(dān)當(dāng)起基本音樂理論知識課程的教學(xué)工作，在進行鋼琴教學(xué)的同時，結(jié)合鋼琴教學(xué)的內(nèi)容，穿插講授相關(guān)的基本音樂理論知識，因此，成人鋼琴教學(xué)對教師在綜合音樂理論知識方面的教學(xué)能力有更多的要求。同時，教師要具備靈活掌握教學(xué)內(nèi)容的能力，以便針對不同學(xué)生在音樂知識和讀譜能力方面的薄弱環(huán)節(jié)有的放矢地調(diào)整教學(xué)計劃，適當(dāng)?shù)卦鰷p教學(xué)內(nèi)容以符合學(xué)生的實際個人情況。例如，對于不熟悉低音譜號的學(xué)生，可以增加低音譜號較多的練習(xí)曲和樂曲來加強這方面的訓(xùn)練，對于那些從未接觸過五線譜的學(xué)生，教師必須付出極大的耐心來等待他們度過最初的識譜方面的困難階段，在每次課堂上，可以先不要求他們當(dāng)場視奏，而把視奏任務(wù)作為課后作業(yè)，讓他們預(yù)習(xí)后再來回課。

成人鋼琴學(xué)生由于已完成生理上的發(fā)育階段，因此，在發(fā)展小肌肉群運動能力方面受到較大的局限，在學(xué)習(xí)各種演奏技巧上，都會顯得接受能力偏慢。但是，成人鋼琴學(xué)生具有相對比較豐富的人生經(jīng)歷和情感體驗，比較容易體會和把握音樂作品的內(nèi)涵和風(fēng)格，在音樂審美方面，也比少兒學(xué)生有更高的鑒賞能力和感悟力。因此，教師一定要最大限度地把握和利用成人學(xué)生在這方面的優(yōu)越性，使之得到充分的展示和發(fā)揮，使成人鋼琴學(xué)生通過對鋼琴作品在藝術(shù)性上的準確把握和對音樂表現(xiàn)力及音樂形象的充分展示來彌補在鋼琴演奏技術(shù)方面的不足。

2 非職業(yè)化成人鋼琴啟蒙教學(xué)方法

由于成人鋼琴學(xué)生的手部骨骼肌肉已經(jīng)完全發(fā)育成熟，因此，在成人鋼琴啟蒙教學(xué)中，一開始就可以對手型和基本彈奏方法提出比較嚴格的要求，使學(xué)生盡早掌握正確的手型和基本彈奏方法，為今后的學(xué)習(xí)和提高打下良好的基礎(chǔ)。

在成人鋼琴啟蒙教學(xué)中，教學(xué)的重點要放在重量彈奏法上。由于成人學(xué)生在生活學(xué)習(xí)中，對手的運用已有許多習(xí)慣和遷移的經(jīng)驗，因此他們在鋼琴啟蒙學(xué)習(xí)中，最大的困難是在學(xué)習(xí)如何放松的問題上難以體會整個手臂和手掌的放松的重量彈奏方法。在這種情況下，可以讓他們用最基本的五指位置的手指練習(xí)(如《哈農(nóng)手指練習(xí)》第一條至第三十條)來訓(xùn)練和體會非連奏的彈奏方法。如果在讀譜上感到困難的話，可以讓學(xué)生背下最基本的音型，然后模進彈奏，這樣學(xué)生可以把更多的注意力放在對彈奏方法的訓(xùn)練學(xué)習(xí)上。由于生理水平的局限，成人學(xué)生在高抬指和手指獨立性的訓(xùn)練上可能會感到非常困難，對于非職業(yè)化鋼琴學(xué)習(xí)的學(xué)生，在這一點上可以放寬要求，不必強求學(xué)生做高抬手指的訓(xùn)練，但對力量的練習(xí)不應(yīng)放松要求。成人在接受能力和反應(yīng)能力方面比少兒學(xué)生都相對遲緩，所以，在讀譜方面一定要留給他們足夠的預(yù)習(xí)時間。在學(xué)習(xí)新的彈奏方法和技術(shù)時，也要給成人學(xué)生留出一定的時間去慢慢體會，只要在概念上明確了正確的彈奏方法，在實際彈奏動作上如果一時做不到，不要苛求學(xué)生在課堂上當(dāng)堂達到教學(xué)要求。

總之，在成人鋼琴啟蒙教學(xué)過程中，要充分考慮到成人學(xué)生在生理上的局限性，要耐心熱情，對某些力所不能及的學(xué)生要給予充分的理解。同時，也讓學(xué)生了解這是成人學(xué)習(xí)中常見的現(xiàn)象，以免學(xué)生產(chǎn)生畏難情緒或失去學(xué)習(xí)信心。如果有必要，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容或放慢教學(xué)進度，以適應(yīng)不同學(xué)生的不同學(xué)習(xí)能力和進度。

3 成人鋼琴啟蒙教學(xué)的教材選擇

在成人鋼琴啟蒙教學(xué)中，考慮到成人學(xué)生有比較明確的學(xué)習(xí)目標和較強的自我約束能力和意志力，因此，在教學(xué)內(nèi)容的安排上，可以不用太多地考慮學(xué)生的個人興趣愛好，在啟蒙教學(xué)階段，把更多的教學(xué)重點放在基本技術(shù)訓(xùn)練上。例如，多選擇一些在讀譜上困難較少的較多采用模進方法的手指基本練習(xí)像《哈農(nóng)手指練習(xí)》等作為這個時期的教材，經(jīng)過一段時間的基本練習(xí)的訓(xùn)練，手指和鍵盤的關(guān)系會比較密切，這時再考慮選擇一些適合的練習(xí)曲來進行訓(xùn)練，車爾尼的0p.599或0p.849、0p.718就是一些不錯的類型化的練習(xí)曲，在學(xué)習(xí)這些練習(xí)曲時，成人學(xué)生不必像少兒學(xué)生那樣每首必彈，而是只要精彈其中某幾首具有代表性的練習(xí)曲即可。

在非職業(yè)化成人鋼琴教學(xué)中，復(fù)調(diào)作品不一定是必須的教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)然，對于非鋼琴演奏專業(yè)的其他音樂專業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)一定的復(fù)調(diào)作品，對于提高綜合音樂水平是有極大的裨益的，但對于以提高修養(yǎng)和陶冶情操為學(xué)習(xí)目的的成人學(xué)生，似乎沒有太大的必要去花費大量的時間學(xué)習(xí)復(fù)調(diào)作品。另外，在成人鋼琴教學(xué)中，對大型鋼琴作品的學(xué)習(xí)，也就是奏鳴曲的學(xué)習(xí)，是很有必要的，這同樣可以通過選擇有代表性的作曲家的經(jīng)典作品，來達到讓學(xué)生盡快掌握不同時代、不同作曲家的主要風(fēng)格的教學(xué)目的。當(dāng)然，在啟蒙教學(xué)階段，由于技術(shù)水平的局限，很多作曲家的代表作由于難度太大，很難讓學(xué)生直接彈奏原著，可以選擇市面上買得到的一些縮編版本或簡易版讓學(xué)生學(xué)習(xí)，以便讓學(xué)生在較短的時間內(nèi)盡可能多地了解不同作曲家的作品風(fēng)格特點。

對于成人鋼琴學(xué)生，在啟蒙學(xué)習(xí)階段，可以讓他們學(xué)習(xí)不同體裁風(fēng)格的簡易鋼琴曲，特別是由中國民歌或世界名曲改編的簡易鋼琴曲，這些他們熟知的旋律可以幫助他們減少在讀譜方面的困難，更容易掌握作品在速度、節(jié)奏、分句、段落和整體音樂表現(xiàn)上的基本要求，達到事半功倍的教學(xué)效果。

參考文獻

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