校園廣播德育探微

校園廣播是學(xué)校宣傳教育的重要陣地之一，是思想道德教育網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分。由于校園廣播具有信息量大、覆蓋面廣、簡(jiǎn)便快捷和業(yè)務(wù)工作人員與聽(tīng)眾都以學(xué)生為主體等特點(diǎn)，因此在開(kāi)展學(xué)生思想教育工作方面有其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。為充分發(fā)揮校園廣播的德育功能，筆者從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探索：

以新聞把握政治導(dǎo)向。圍繞中心，服務(wù)大局，唱響主旋律一直是新聞媒體的重要任務(wù)。新聞的政治功效在于謳歌正義，弘揚(yáng)正氣，牢牢把握時(shí)代主旋律，打好主動(dòng)仗，引領(lǐng)先進(jìn)文化和高尚的道德風(fēng)尚，鼓勵(lì)人民群眾積極參與社會(huì)主義建設(shè)。在校園廣播中，為滿足學(xué)生關(guān)心國(guó)家大事，了解社會(huì)生活的需求，我們注重發(fā)揮新聞的育人功效，以新聞把握政治導(dǎo)向。每天分時(shí)段轉(zhuǎn)播中央、省、市人民廣播電臺(tái)的重要新聞，播報(bào)“校園新聞”，使學(xué)生及時(shí)了解到黨和國(guó)家的路線方針政策，國(guó)內(nèi)重要大事，國(guó)際政治形勢(shì)，以及校內(nèi)的中心工作等，通過(guò)不同層面的新聞播報(bào)，為學(xué)生了解社會(huì)打開(kāi)一扇窗，以正確的導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生，逐步增強(qiáng)學(xué)生的政治素質(zhì)，為學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定政治方向。

以服務(wù)推進(jìn)育人效果。節(jié)目只有突出為學(xué)生服務(wù)特點(diǎn)，才能滿足學(xué)生的多元化、個(gè)性化需求，得到學(xué)生的關(guān)注，受到學(xué)生歡迎，推進(jìn)育人效果。如何搞好服務(wù)，我們堅(jiān)持以學(xué)生為本，定期深入廣大師生中間開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，了解廣大師生對(duì)所開(kāi)設(shè)欄目的意見(jiàn)和改進(jìn)建議，挖掘?qū)W生的“興趣點(diǎn)”“關(guān)注點(diǎn)”，才能切實(shí)把握學(xué)生所需，開(kāi)展針對(duì)性服務(wù)。我們針對(duì)新生入校期間，對(duì)學(xué)校各方面情況了解不多和了解渠道較窄的情況，開(kāi)設(shè)“美麗的校園”欄目，對(duì)學(xué)校發(fā)展歷史、辦學(xué)方向、校園文化、科室設(shè)置和服務(wù)設(shè)施、服務(wù)站點(diǎn)、志愿者組織、辦事指南等方面逐一詳細(xì)介紹，不僅使學(xué)生對(duì)學(xué)校有了較全面的了解，而且也增強(qiáng)了入校新生的歸屬感。針對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)階段對(duì)心理健康知識(shí)的需求，開(kāi)設(shè)“健康成長(zhǎng)”欄目，普及心理健康教育知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。針對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)生，就業(yè)問(wèn)題是學(xué)生普遍關(guān)注的焦點(diǎn)，為滿足學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)需求，我們開(kāi)設(shè)“就業(yè)指導(dǎo)”欄目，介紹就業(yè)信息，進(jìn)行求職指導(dǎo)等，幫助學(xué)生順利就業(yè)。另外，通過(guò)介紹青工技術(shù)能手、勞動(dòng)模范等一批先進(jìn)人物的奮斗歷程，使學(xué)生從中獲得激勵(lì)和啟迪。聘請(qǐng)有成就的畢業(yè)生來(lái)校做報(bào)告，通過(guò)現(xiàn)身說(shuō)法，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)崗之心、創(chuàng)業(yè)之情，為學(xué)生盡快適應(yīng)崗位、融入社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。

以輿論引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)自我教育。校園思想教育有多種渠道和形式，而校園廣播主要是通過(guò)輿論的力量來(lái)發(fā)生作用。它通過(guò)客觀地描述公眾周圍發(fā)生的事情，以及公眾對(duì)這些事情的評(píng)價(jià)，引導(dǎo)聽(tīng)眾自己判斷是非，以調(diào)整自身思想和言行，從而實(shí)現(xiàn)自我教育。為此，我們不斷豐富節(jié)目?jī)?nèi)涵，強(qiáng)化輿論引導(dǎo)，弘揚(yáng)真善美，批判假惡丑，教育引導(dǎo)廣大學(xué)生逐步培育良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣。一方面針對(duì)一些人信仰多元、追求時(shí)尚偏激的問(wèn)題，大力開(kāi)展社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)欄目，開(kāi)設(shè)“道德模范大講堂”“道德在線”“擁抱文明”等欄目，大力宣傳先進(jìn)模范的先進(jìn)事跡，同時(shí)開(kāi)設(shè)“身邊好人”欄目，發(fā)現(xiàn)身邊典型，培育身邊典型，營(yíng)造宣傳先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。另一方面，在以正面宣傳為主的同時(shí)，我們通過(guò)“聽(tīng)眾信箱”欄目對(duì)不文明行為進(jìn)行曝光，開(kāi)展直接批評(píng)，通過(guò)公眾輿論作用達(dá)到鞭策落后的目的。

以優(yōu)秀歌曲陶冶學(xué)生情操。“聲樂(lè)之入人也深，其化人也速” （《荀子·樂(lè)論》），說(shuō)的是音樂(lè)生于人心，感人的力量最深，改變?nèi)说那楦幸沧羁臁Ｒ虼耍魳?lè)最能夠引起人們的共鳴。旋律是音樂(lè)的靈魂，而一首優(yōu)秀的歌曲就是旋律與情感的完美結(jié)合，是思想性與藝術(shù)性的和諧統(tǒng)一。一首優(yōu)秀的歌曲可以影響一代人的心靈。因此，歌曲作為學(xué)生思想政治教育的生動(dòng)載體，應(yīng)大力提倡，唱響時(shí)代主旋律。在校園廣播中，“點(diǎn)歌臺(tái)”欄目是深受學(xué)生喜歡的欄目，他們喜歡通過(guò)歌曲表達(dá)情感。我們抓住這一教育契機(jī)，主動(dòng)占領(lǐng)音樂(lè)陣地，建立優(yōu)秀歌曲曲庫(kù)，供廣大學(xué)生欣賞。充分發(fā)揮歌曲的育人功效，達(dá)到凈化心靈，陶冶情操的目的。如何做到所收集的歌曲能夠吸引學(xué)生，滿足學(xué)生需求，又能達(dá)到育人效果，唱響時(shí)代旋律？我們以愛(ài)國(guó)歌曲為基礎(chǔ)，同時(shí)融入時(shí)尚元素，做到收集歌曲貼近學(xué)生實(shí)際。在時(shí)間上，注重突出時(shí)代元素，多選擇改革開(kāi)放30年來(lái)的優(yōu)秀歌曲，這些歌曲更容易與學(xué)生產(chǎn)生共鳴。在形式上，注意引入流行元素，選擇學(xué)生喜歡的藝術(shù)形式，拉近與學(xué)生的距離。在內(nèi)容上，注重融入生活元素，真正貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，從中找到思想教育切入點(diǎn)。實(shí)踐證明，建立這樣的歌曲庫(kù)，受到了廣大學(xué)生歡迎，既豐富了大家的文化生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的審美情趣，使學(xué)生在潛移默化中發(fā)展其良好的道德品質(zhì)。