加強地方高校教材選用管理的對策和建議

【摘 要】高校教材選用質量對教學質量的提高具有重要的影響。選用高質量優秀教材進課堂能對教學順利組織運行提供很好的支撐。結合地方高校教材選用工作的實際情況，提出了加強教材選用管理的對策和建議，對提高教材選用質量，提供指導意見。

【關鍵詞】教材選用教材管理教材質量

高質量的教材是高校實施人才培養計劃、體系、教學思想、教學改革的基本保證。建立科學的教材選用體制，是加強課程教材等基本建設，深化教學改革的內在需要［1］。地方高校如何結合自身實際，加強教材選用管理工作，不斷提高教材選用質量，是地方高校建材工作者面臨的重要課題。

一、 地方高校教材選用存在的問題和困境

1．教材選用質量不高。地方高校的實際教學組織過程中，不同課程尤其專業課程的國家級優秀和規劃教材選用率低，教材內容更新速度也慢，整體教材選用質量不高，不符合教學評估的要求，教學質量的提高難以保障。

2．教材選用工作不被重視。有些教師和基層教學單位責任心不強，對教材的選用在思想上不夠重視，使教材的選用在很大程度上存在著隨意性。有些課程選用的教材內容陳舊，缺乏先進性、 科學性、創新性的現象普遍存在。

3．教材選用機制不健全。教學管理職能部門由于種種校內原因，對教材的選用過程疏于管理、監管不到位。因此導致教材選用質量良莠不齊。地方高校急需建立健全科學合理可行的教材選用機制。

4．教材選用信息缺乏。由于地方高校一般處在非中心城市，缺乏良好的教材信息渠道，教材出版信息閉塞，供師生選用教材的信息量少，教師無法根據教學的實際需要及時獲取最新的優質教材信息。這些都嚴重制約地方高校的教材選用工作，進而阻礙了高質量的優秀教材進課堂。

二、加強地方高校教材選用管理的對策和建議

為了確保選用高質量的優秀教材進課堂，在遵循擇優選用、規范系統、適用經濟、教師主導、管理部門宏觀指導的原則思想下，地方高校應該著重采取以下措施和對策。

1．建立規范可行的教材選用制度。一般高?，F在普遍存在傳統的教材選用流程流于形式的現象，從而造成了一些教師和基層教學單位選用教材的隨意性。針對這種情況，管理部門應該不斷強化管理審核監督職能，制定出嚴格規范的教材選用制度和切實可行的工作流程，杜絕教材選用過程的隨意性。例如：建立健全新教材分級審批、自編教材試用評優、教材質量跟蹤和信息反饋、教材定期檢查評估、教材信息員等制度。給基層教學單位切實權力，使其與在教材選用過程中的權利和義務相適應。使學院、 系、 教研室真正發揮自己的教學職能作用，從而使提高教材選用質量真正落到實處。

教材管理部門還可以考慮建立第三方教材選用監管部門，建立一個獨立于教材選用和教材供應的第三方教材選用監管部門是杜絕教材選用不合理的有效手段。教材選用和供應中的利益都不涉及第三方監管部門，那么監管部門才能更加公正地來判斷教材好壞，也能更好地杜絕影響教材選用工作正常進行的經濟利益因素［2］。

2．建設教材樣書架。為了給教師和基層教學部門提供最新、直觀的教材信息，使他們不僅能看到教材書目，而且能了解到教材的詳細內容，并對教材質量有直觀的判斷和評價。教材管理部門應配合教學改革，本著節約資金、資源共享的原則，想方設法建設教材樣書架。樣書架可以將本校各專業使用的不同層次類別的教材樣書集中展示，方便選用者進行對比選擇，真正實現教材的平中選優、優中選優，最終選出適合教學實際的好教材。樣書的獲取可以直接購買，也可以主動與出版社聯系獲取贈書。樣書架方便教師在選用教材的過程中避免選用的盲目性、對某種教材內容的一知半解、不能深入了解教材內容、不能結合教學實際選擇適用教材的弊端。

3．組織舉行各類優秀的和新教材展示活動。隨著出版社經營體制的改革，為了緊緊抓住高校這個教材消費的主要市場，各出版社都主動到各高校舉行優秀和新教材展示活動。高校應該緊緊抓住這樣的機會，密切聯系和配合各大出版社進入校園進行優秀、新教材的展示活動。通過這樣的展示活動，將第一手的教材信息展示給基層教學單位的教師和管理者，并給教材選用者提供一個與出版社編輯面對面交流溝通的機會，使教學一線的教師們了解到適時的最新教材信息，為選用優秀高質量教材提供前提條件。

4．開發建設教材選用信息平臺。高校教材管理部門應積極搜集和整理各類教材出版信息， 主動與相關出版發行部門聯系，索取最新教材目錄。利用計算機技術，建立與本校課程體系相適應的教材信息庫，開發建設教材選用信息平臺，介紹各個出版社教材選用平臺網址、操作方法、使用說明等信息。為教師、基層教學單位和教材管理部門進行及時有效溝通搭建信息平臺，使教材的選用過程能進行及時地信息反饋和互動。從而為選擇優質教材提供了技術和手段保障。

5．做好教材選用評價工作。建立切實可行的教材選用評價體系，提高教材選用質量是一種行之有效的監督管理辦法。通過對一門課程所使用教材好壞的評價， 可以為教材管理部門提供教材的實際使用情況評價信息，為進一步指導教材選用工作提供堅實的依據?？梢詮囊韵聨讉€方面開展工作：（1）組建一支專業的教材評價隊伍。（2）盡快建立教材評價標準和體系。（3）學生參與評價。（4）采取基于網絡技術的教材質量評價管理方式。

三、 結論

通過對地方高校教材選用管理工作的分析和探索，提出切實可行的加強教材選用管理工作的對策和建議。對地方高校提高教材選用質量、教學管理水平、教學質量具有很大的實際指導意義和價值。隨著市場經濟的不斷發展，地方院校的教材管理工作還會面臨新的問題，需要在工作中不斷探索和實踐，提出新的方法手段，為推動地方高校教學改革提供支持和服務。

【參考文獻】

［1］國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）.來源：中華人民共和國教育部網站.

［2］嚴京海，歐陽瓊.適應人才培養新的要求 做好高校教材選用評價管理［J］.經濟師，2009 （10）:111-112.